愛在紐西蘭-優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新中小學

內(nèi)容概要

您知道魔戒電影怎麼來的嗎？您聽過「候鳥小孩」嗎？您看過獨自在海上航行的少年嗎？還有可以喊出全校小孩的村姑校長？　　近年來，許多家長與中小學老師經(jīng)常和作者談?wù)摻逃龁栴}，尤其對於教改後，臺灣升學主義未除、孩子課業(yè)壓力仍重的現(xiàn)象感到心疼。有鑒於此，本書希望透過紐西蘭的教育的介紹──這個被視為世外桃源的國度，如何能夠培養(yǎng)出「魔戒」的一流導(dǎo)演？如何全民熱愛運動？且如何以優(yōu)質(zhì)與創(chuàng)新的教育，吸引世界各地學子前往取經(jīng)?！　∮伸蹲髡咴?jīng)幾度深入紐西蘭中小學校園，目睹活潑、快樂與深具創(chuàng)意的學習環(huán)境，透過許多相關(guān)的小故事，描繪紐西蘭中小學的教育現(xiàn)場，希望能提供國內(nèi)關(guān)心教育人士，另一個不同的思維方向。

作者簡介

周祝瑛（Chuing Prudence Chou）
這是一個被喻為具有「俠女風格」的大學教師，自小即以行俠仗義、扶助弱小為志。小學除了當班長，也當躲避球校隊隊長。不過由於方向感不太好，國中開學第一天就迷路，幸好有好心的計程車司機搭救，送到學校只收三塊錢（那時起跳是四元）。在升學壓力下，畢業(yè)時竟也得到五育均衡獎。高中聯(lián)考因一篇「推動搖籃的手」作文考試失利，離家出走。後來發(fā)憤向上，再度當班長，也在校運鐵餅項目中奪魁。原來從小想當開刀房醫(yī)師的她，卻因作文得獎，而重新選擇人生方向。那年春天，木柵發(fā)生同校學姐遭性侵害的不幸事件，於是決定日後要從事性別教育的推動。
上大學期間，校園經(jīng)常淹水，於是四年後學會游泳換氣。同班同學一直認為她日後會當校長，可是她卻在研究所考試失利後選擇下鄉(xiāng)服務(wù)。有一回到原住民部落探訪，下山途中司機先生竟在荒郊野外中途停車，不久從路旁的樹叢中鑽出，捧著粉嫩的水蜜桃送給她，令她終生難忘！研究所期間，專心國際事務(wù)的學習，獲選代表研究生訪日研習，開拓視野，堪稱國內(nèi)第一代哈日族！五年後，通過教育部公費留考出國，在學業(yè)壓力下，多次參與研究生學會及國際學生志工活動，並獲得美國大學女性學會（AAUW）世界和平獎的殊榮。
畢業(yè)返國後，發(fā)現(xiàn)博士學位工作不易，只得回到學界服務(wù)。原來一直專注國際與比較教育的她，近年來回頭關(guān)懷臺灣教改，於二OO三年同臺大黃光國教授等人發(fā)起「教改萬言書」，也寫了「誰捉弄了臺灣教改？」一書。至今，她仍然關(guān)心臺灣的教育發(fā)展，希望透過筆，來傳達她對臺灣社會的關(guān)懷。
現(xiàn)職
? 國立政治大學教育系教授? 中國華南師範大學比較教育研究所客座教授
學歷? 美國加州大學洛杉磯校區(qū)（UCLA）比較教育及國際教育博士及博士後研究經(jīng)歷? 國立政治大學兩性平等教育委員會召集人? 教育部中央教師申訴評議委員會委員? 紐西蘭奧克蘭大學訪問學者? 加拿大多倫多大學及英屬哥倫比亞大學訪問學者
著作? 《二十世紀的臺灣教育》（湖北教育出版社，2004）? 《誰捉弄了臺灣教改》（臺北，心理，2003，行政院新聞局金鼎獎優(yōu)良書籍）　　　等九本書及數(shù)十篇中英論文。

圖書封面

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