早期社會化

內(nèi)容概要

社會心理學的觀點認為人在社會化的歷程中，尤其兒童時期是個體性格、情緒與認知發(fā)展重要的階段，兒童如何透過社會化與依附歷程塑造其心理本質(zhì)，一直是兒童照顧者、兒童專家、臨床心理學家、社會工作者所關(guān)注的議題。
本書在考量先天與後天、社會與文化等變項後，針對連結(jié)、依附、剝奪、分離、缺乏連結(jié)、以及豐富的知覺刺激等主題進行完整的概念定義，同時介紹人類發(fā)展歷程中重要的理論與研究論述。這是一本專為兒童心理社會發(fā)展感興趣者所寫的書，希望藉由本書帶領(lǐng)我們以多元角度來詮釋人類早期社會化之歷程。

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