認(rèn)知行為治療

內(nèi)容概要

當(dāng)父母、老師在面對青少年、學(xué)童花樣百出的心理與行為問題而感到束手無策時，許多學(xué)者開始從心理學(xué)的原理原則，致力於理論探討和臨床上的實際應(yīng)用，以解決上述問題治療的方法，稱之為心理治療，迄今有百年歷史，其間或精神分析治療，或行為治療，……都顯現(xiàn)了相當(dāng)成效，但問題依然存在。到了廿世紀(jì)七十年代，一道嶄新矚光出現(xiàn)──認(rèn)知行為治療，他們強(qiáng)調(diào)藉著認(rèn)知改變可以帶動行為的改變，給父母、老師提供解開迷津的另一途徑。
本書旨在敘述各種認(rèn)知行為治療的重要概念、原理、情緒困擾根源及治療技術(shù)：包括內(nèi)容、正用、影響因素及應(yīng)用要點、陷阱及貢獻(xiàn)等六項重點，並且大量應(yīng)用我國歷史故事，來加以詮釋，對試圖應(yīng)用認(rèn)知改變方法來矯正青少年學(xué)童偏差行為的人士──包括學(xué)校教師及一般家長。確信不僅可以引發(fā)閱讀興趣，而且可以容易理解相關(guān)學(xué)者的理論內(nèi)涵及獲得具體可行的輔導(dǎo)技巧。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    認(rèn)知行為治療 PDF格式下載

---