九分鐘

前言

　　格陵蘭島是世界最大的島嶼，島上約有81 ％的領(lǐng)土覆蓋著冰，氣候極度寒冷，可運(yùn)用耕種的土地面積不到2 ％。臺(tái)灣也是一座島嶼，土地面積三萬六千平公里，與格陵蘭比起來，氣候算是溫和。兩者都臨著海洋，應(yīng)該學(xué)習(xí)與海洋相處，同時(shí)也學(xué)習(xí)珍惜海洋?！　∵@個(gè)故事帶領(lǐng)了讀者走訪了一趟海洋的旅程，主要在傳達(dá)人類對海洋的侵害，人類為了捕魚、油田探挖等，製作了無數(shù)的噪音，這個(gè)噪音對海洋中的生物具有很大的威脅?！　∥覀兂３Ｔ跓o心中，對同樣身為地球中的其他生物造成干擾與威脅，但是我們卻不知道。這些無心之過日積月累後，生態(tài)產(chǎn)生了嚴(yán)重的浩劫，海豚媽媽被噪音干擾影響了聲波的導(dǎo)引，以致於造成擱淺或者迷失方位?！　?992年6月8日，人們發(fā)起了讓海洋回歸原有的安靜的「海洋節(jié)」，從12點(diǎn)到12點(diǎn)09分的這9分鐘期間，人類暫時(shí)停止任何人為的聲音，漁船的馬達(dá)、推土機(jī)、輪船的螺旋槳、鑽油的機(jī)器等聲音都停止轉(zhuǎn)動(dòng)?！　‘?dāng)我們知道人類曾經(jīng)的無心可能會(huì)造成生態(tài)的浩劫之後，我們終於學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋的重要。下次到海邊玩耍，我們才有機(jī)會(huì)享受美好乾淨(jìng)的海濱?！　?/pre>


內(nèi)容概要
主題：格陵蘭──海洋保護(hù)這個(gè)故事帶領(lǐng)了讀者走訪了一趟海洋的旅程，人類為了捕魚、油田探挖等，製造了無數(shù)的噪音，這些噪音對海洋生態(tài)造成了嚴(yán)重的浩劫。1992年6月8日，人們發(fā)起了讓海洋回歸原有的安靜的「海洋節(jié)」，從12點(diǎn)到12點(diǎn)09分的這9分鐘期間，人類暫停任何人為的聲音，所有會(huì)發(fā)出聲音的機(jī)器都必須停止轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)故事告訴讀者保護(hù)環(huán)境、保護(hù)海洋的重要。格陵蘭島是世界最大的島嶼，島上約有81％的領(lǐng)土覆蓋著冰，氣候極度寒冷，可用來耕種的土地面積不到2％。臺(tái)灣也是一座島嶼，土地面積三萬六千平方公里，與格陵蘭比起來，氣候算是溫和。兩者都臨著海洋，應(yīng)該學(xué)習(xí)與海洋相處，同時(shí)也要學(xué)習(xí)珍惜海洋。這個(gè)故事帶領(lǐng)讀者走訪了一趟海洋的旅程，主要在傳達(dá)人類對海洋的侵害，人類為了捕魚、油田探挖等，製作了無數(shù)的噪音，這個(gè)噪音對海洋中的生物具有很大的威脅。例如海豚媽媽被噪音干擾影響了聲波的導(dǎo)引，以至於造成擱淺或者迷失方位。1992年6月8日，人們發(fā)起了讓海洋回歸原有安靜的「海洋節(jié)」，從12點(diǎn)到12點(diǎn)09分的這9分鐘期間，人類暫時(shí)停止任何人為的聲音，漁船的馬達(dá)、推土機(jī)、輪船的螺旋槳、鑽油的機(jī)器等聲音都停止轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)我們知道人類曾經(jīng)的無心可能會(huì)造成生態(tài)的浩劫之後，我們終於學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋的重要。下次到海邊玩耍，我們才有機(jī)會(huì)享受美好乾淨(jìng)的海濱。


作者簡介
　　申惠恩　　於韓國成均館大學(xué)主修兒童學(xué)，並成為兒童心理學(xué)學(xué)者。迄今為止，創(chuàng)作並企劃過許多童書。作品有《看到我的肚臍了嗎？》、《如果下雨的話》、《仰面睡的小孩》等。






編輯推薦
《九分鐘》系列重點(diǎn)聯(lián)經(jīng)「大視界」是一個(gè)引領(lǐng)孩童認(rèn)識(shí)世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個(gè)國家的社會(huì)文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風(fēng)格繪製。引導(dǎo)孩子了解世界、認(rèn)識(shí)全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關(guān)鍵。透過繪本多樣性的社會(huì)環(huán)境主題，培養(yǎng)孩子思考與判斷，強(qiáng)化人生目標(biāo)?！毒欧昼姟废盗刑厣蛎恳槐纠L本，一個(gè)國家，一個(gè)主題?！虻谝惶滓陨鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。◎近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風(fēng)格?！蚨嘣膬?nèi)容主題及繪畫風(fēng)格，滋養(yǎng)孩子的知識(shí)、豐富孩子的視野?！蛎恳槐靖接邢嚓P(guān)背景資料附錄頁，會(huì)特別針對每本書所介紹的國家進(jìn)行一個(gè)概念性的了解，並將該書的相關(guān)主題做背景知識(shí)的補(bǔ)充?！颉缸屛覀兿胍幌搿?、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發(fā)與思考。





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