卡倫堡五人幫

前言

　　卡倫堡（Kalundborg）位於丹麥?zhǔn)锥几绫竟晕?00公里的地方，為一峽灣地形的小型工業(yè)區(qū)，這個(gè)約五萬人口的小鎮(zhèn)之所以成為丹麥舉世聞名的區(qū)域，是因?yàn)樗鼡碛腥虻谝蛔茉囱h(huán)生態(tài)工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)的企業(yè)相互利用彼此產(chǎn)生的廢棄物為原料，形成一個(gè)物質(zhì)能量交換、循環(huán)的共生體系，達(dá)成經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的永續(xù)發(fā)展?！　”緯适聝?nèi)容為了引起小讀者的閱讀興趣，特別安排了各具特色的五個(gè)小朋友，從在峽灣海岸發(fā)現(xiàn)因遭受到環(huán)境汙染而受害的絨鴨夫婦開始，帶領(lǐng)小讀者進(jìn)入卡倫堡工業(yè)園區(qū)的早期發(fā)展歷史，五人幫為了瞭解峽灣污染的原因，暗地裡偷偷地展開對(duì)工業(yè)園區(qū)的污染源調(diào)查，這當(dāng)中作者採用擬人法，藉由故事主角寫給住院的絨鴨夫婦的書信，維妙維肖地描述調(diào)查過程的驚險(xiǎn)與變化，為故事增添了不少的轉(zhuǎn)折和樂趣?！　♂醽砦迦藥蜎Q定以抗議的行動(dòng)來引起當(dāng)?shù)孛癖娕c企業(yè)對(duì)污染問題的重視，齊心來解決峽灣沿岸的環(huán)境污染問題，書中運(yùn)用生動(dòng)、俏皮的構(gòu)圖來呈現(xiàn)，不但讓小讀者透過圖像對(duì)於抗?fàn)庍^程能更清楚理解，同時(shí)也能讓小朋友瞭解解決問題不能全靠愛心，有時(shí)更需要一份正義感與行動(dòng)力?！　∩鷳B(tài)環(huán)境汙染問題對(duì)於小讀者而言，有時(shí)會(huì)是個(gè)較生硬的議題，但這是個(gè)值得從小灌輸?shù)睦砟?，故事中活潑逗趣的插圖，以及巧妙耐人尋味的故事情節(jié)安排，容易讓小讀者追隨著故事內(nèi)容，從關(guān)懷身旁的生物開始，擴(kuò)及到周邊環(huán)境，環(huán)保概念一氣呵成?！　?/pre>


內(nèi)容概要
主題：丹麥──綠色城市 卡倫堡五人幫在峽灣海岸搶救了被原油沾滿的絨鴨夫婦。他們想盡辦法找出汙染源，發(fā)起抗議行動(dòng)。他們的抗議引起當(dāng)?shù)孛癖娕c企業(yè)對(duì)污染問題的重視，齊心來解決峽灣沿岸的環(huán)境污染問題。這個(gè)故事讓小朋友了解解決問題不能全靠愛心，有時(shí)更需要一份正義感與行動(dòng)力?？▊惐の混兜?zhǔn)锥几绫竟晕?00公里的地方，為一峽灣地形的小型工業(yè)區(qū)，這個(gè)約五萬人口的小鎮(zhèn)之所以成為丹麥舉世聞名的區(qū)域，是因?yàn)樗鼡碛腥虻谝蛔茉囱h(huán)生態(tài)工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)的企業(yè)相互利用彼此產(chǎn)生的廢棄物為原料，形成一個(gè)物質(zhì)能量交換、循環(huán)的共生體系，達(dá)成經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的永續(xù)發(fā)展。本書安排了五個(gè)各具特色的小朋友，從在峽灣海岸發(fā)現(xiàn)因遭受到環(huán)境汙染而受害的絨鴨夫婦開始，帶領(lǐng)小讀者進(jìn)入卡倫堡工業(yè)園區(qū)的早期發(fā)展歷史。五人幫為了解峽灣汙染的原因，暗地裡偷偷的展開對(duì)工業(yè)園區(qū)的汙染源調(diào)查，並藉由故事主角寫給住院的絨鴨夫婦的書信，惟妙惟肖的描述調(diào)查過程的驚險(xiǎn)與變化。後來五人幫決定以抗議的行動(dòng)來引起當(dāng)?shù)孛癖娕c企業(yè)對(duì)汙染問題的重視，齊心來解決峽灣沿岸的環(huán)境汙染問題。書中運(yùn)用生動(dòng)、俏皮的構(gòu)圖來呈現(xiàn)，不但讓小讀者透過圖像能更清楚理解整個(gè)抗?fàn)庍^程，同時(shí)也能讓小朋友了解解決問題不能全靠愛心，有時(shí)更需要一分正義感與行動(dòng)力。本系列重點(diǎn)聯(lián)經(jīng)「大視界」是一個(gè)引領(lǐng)孩童認(rèn)識(shí)世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個(gè)國家的社會(huì)文化為主題，邀請(qǐng)世界各地的插畫家以不同的風(fēng)格繪製。引導(dǎo)孩子了解世界、認(rèn)識(shí)全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關(guān)鍵。透過繪本多樣性的社會(huì)環(huán)境主題，培養(yǎng)孩子思考與判斷，強(qiáng)化人生目標(biāo)。本系列特色◎每一本繪本，一個(gè)國家，一個(gè)主題?！虻谝惶滓陨鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本?！蚪迨粊碜允澜绺鲊捻敿獠瀹嫾遥恳槐緯加胁煌牟瀹嬶L(fēng)格?！蚨嘣膬?nèi)容主題及繪畫風(fēng)格，滋養(yǎng)孩子的知識(shí)、豐富孩子的視野?！蛎恳槐靖接邢嚓P(guān)背景資料附錄頁，會(huì)特別針對(duì)每本書所介紹的國家進(jìn)行一個(gè)概念性的了　解，並將該書的相關(guān)主題做背景知識(shí)的補(bǔ)充?！颉缸屛覀兿胍幌搿?、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發(fā)與思考。


作者簡介
　　南晶慧　　在韓國成均館大學(xué)研究所主修繪本?，F(xiàn)於基尼兒童出版社（Genikids）負(fù)責(zé)開發(fā)教育計(jì)畫及繪本寫作。作品有《綠色堤防》。彼得?霍拉賽克　　出生於捷克的布拉格，2001年以《什麼東西是又黑又白的呢？》和《草莓紅了》獲頒最佳新人獎(jiǎng)，現(xiàn)與家人同住於英國烏斯特郡?？臻f時(shí)樂於打網(wǎng)球和四處漫步。胡佑熹　　臺(tái)灣屏東人，輔大英文系畢業(yè)，美國堪薩斯大學(xué)英語教學(xué)碩士。曾任**屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院兼任講師。目前任教於大仁科技大學(xué)應(yīng)用外語系，教授英文閱讀與寫作、英文文法與修辭、英文教材教法等科目。喜歡閱讀、旅遊與花藝。










圖書封面






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