我不會讀書

出版時間：1996 出版社：聯(lián)經(jīng) 作者：山田詠美
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內(nèi)容概要

十七歲的男孩，都為什麼而心煩？在他青澀的人生經(jīng)驗裡，有很多的限制，他與外公及單親媽媽同住，使他體會出很多他想接受的真理。
除了上學(xué)讀書和無法拒絕的壓力，常使他灰頭土臉外，其他一切的生活中的事，他都用自己的邏輯處理得很妥善。
就為了要罩住比他年長的女朋友，經(jīng)常牽腸掛肚，借酒澆愁，把日子過得非常緊張辛苦。
在學(xué)校的表現(xiàn)，是他第二大煩惱的泉源，老師不斷用訓(xùn)誡和善誘來教導(dǎo)他，但這樣就會違背他的心意…。
這個十七歲的男孩，究竟前途是否光明？

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用戶評論 (總計1條)

　　
　　這是一本小小的書，我訂了很久才送來.送來的時候封面都是黑色痕跡, 我想它一定被擺在角落很久．書中的主角，有點像我的成長過程（或是每個讀者都有這種感覺呢？）但他的自信與不妥協(xié)，是我無法做到的．我很小就覺得老師們都是廢物，同學(xué)們都好虛假，但我無法這麼有自信又冷漠的說出自己的想法．於是我游走在做自己與變成和大家一樣的兩邊．最後, 我還是個大家眼中玩世不恭我行我素的人. 我讀書的時候，可從來沒有老師會想跟我爸媽或我本人談一談，似乎早在我的問題連我自己也感覺到老師已注意的同時，我已被老師放棄了．放棄了的孩子，老師才不會浪費時間做無聊的訪談呢．出了社會，我常想，一直都我行我素長大的我，果然錯了，無法適應(yīng)社會這個大團(tuán)體．我想改，可是也改不過來了，於是我總是會在工作上遇到些我無法或不想去處理的大災(zāi)難，但這些對一個一路乖巧走來的孩子似乎沒有問題. 乖巧的他們, 做什麼都好的很. 這篇不能算是書評，算讀後感吧．既是感想，我想在此問一問我大學(xué)時代教西洋上古史的老師：１．你明明說期中考以報告替代，我報告既交，即使期末考被你扣考，也不該是零分吧？２．好歹你念歷史也念到了博士，捫心自問，你的課倒底教了學(xué)生什麼？你總是叫學(xué)生上臺報告一主題，就混過三節(jié)課，最後的評語竟是些什麼｛這位同學(xué)很緊張，那位同學(xué)表演的不錯｝，你的課不是表演練習(xí)吧？這樣的課學(xué)生不去上，也是理所當(dāng)然，你為何不能反省一下？我為何這麼有感而發(fā)，是因我的朋友日前看了我的書店後，頻頻問我是不是那個他認(rèn)是的人，她說：妳不覺得妳的玩世不恭，已大大遮掩了妳的才華嗎？我不懂這兩者為何可互為掩蓋，但我也開始反省，或許我不該這樣長大，為什麼沒人矯正我？我現(xiàn)在想改也改不了． 6/15 另外, 我也在想, 我會不會變成這位男主角的母親? 因為他有這樣的母親, 才有他的特立獨行? 如果我的孩子跟我一樣, 我願意嗎? 我想我寧願他當(dāng)一個乖孩子, 很容易適應(yīng)團(tuán)體與社會, 就不會吃我吃過的苦, 受我所受的氣了. 如果他變的特立獨行, 我會時時給他自信與鼓勵, 因為如果有任何一人在我成長的時候給我正面的鼓勵, 我或許不會走到今天這樣的路, 我會更有自信的站在這裡, 得意地告訴大家, 雖然我玩世不恭, 但大家都喜歡我. 6/18 2000

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