錢(qián)穆賓四先生與我

用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

•   　　 1937年夏天，中學(xué)畢業(yè)的嚴(yán)耕望與同學(xué)結(jié)伴來(lái)到武漢，向三大學(xué)（中央、武漢、浙江）聯(lián)合招生會(huì)及中山大學(xué)招生會(huì)報(bào)考。希望從人類(lèi)學(xué)觀點(diǎn)研究中國(guó)古代史的他本以人類(lèi)民族學(xué)方面見(jiàn)長(zhǎng)的中山大學(xué)為第一目標(biāo)，卻不想一到珞珈山便為武漢大學(xué)宏偉的校舍與幽靜的自然之美所吸引，遂改變意志，以武大歷史系為首選，并獲錄取。
  　　 日后嚴(yán)耕望每讀中國(guó)史，常生感慨。秦始皇大興土木，建筑咸陽(yáng)；蕭何創(chuàng)建未央宮，極盡壯麗；隋文帝筑新都大興城（即唐之長(zhǎng)安），規(guī)模宏大。蕭何隋文帝都是節(jié)儉之人，卻仍與始皇一樣不惜民力，只因秦、漢、隋均為分裂后的初次統(tǒng)一之時(shí)，宏偉的建筑有凝聚四方的作用。而大學(xué)作為國(guó)家的最高學(xué)府，建筑上的宏偉壯麗，也可以增強(qiáng)青年學(xué)子的責(zé)任感與信心。以當(dāng)時(shí)的建筑標(biāo)準(zhǔn)而言，武漢大學(xué)無(wú)疑已接近最高標(biāo)準(zhǔn)。武漢大學(xué)當(dāng)年建校之款并非全系教育部撥款，王世杰校長(zhǎng)亦奔走呼吁，多方籌款，足見(jiàn)建校的艱難與建校者遠(yuǎn)見(jiàn)。
  　　 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，武漢大學(xué)西遷樂(lè)山。嚴(yán)耕望那一班歷史系同學(xué)，讀書(shū)頗多，對(duì)老師要求也更為嚴(yán)苛，時(shí)常挑剔老師的講課，指出他們的錯(cuò)誤，不少老師深以為怵?？箲?zhàn)軍興，教師有些流動(dòng)，李劍農(nóng)教授離校，郭斌佳教授只教了一學(xué)期課便去從政，教師陣容較弱，同學(xué)常要求學(xué)校聘請(qǐng)后方學(xué)養(yǎng)深厚的學(xué)者前來(lái)任教，時(shí)任校長(zhǎng)的王星拱先生總是盡量滿足。日后錢(qián)穆先生便應(yīng)邀來(lái)武大做短期講學(xué)，影響了嚴(yán)耕望日后一生治學(xué)。校長(zhǎng)做事如此為學(xué)生考慮，如今是很難見(jiàn)到的。
  　　 高年級(jí)時(shí)嚴(yán)耕望與同學(xué)錢(qián)樹(shù)棠因覺(jué)得高階層人事不理想，將來(lái)畢業(yè)證書(shū)由他們簽字不理想，遂拿著呈文去王校長(zhǎng)寓所晉謁，要求讓朱光潛先生擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)。王校長(zhǎng)看后大怒，呵斥道：“這是學(xué)校行政，你們管什么？你們要請(qǐng)某人擔(dān)任謀職，人家就聽(tīng)你們安排么？”把二人一起趕出大門(mén)。但讓人意外的是，后來(lái)朱光潛先生果真擔(dān)任了教務(wù)長(zhǎng)。嚴(yán)耕望日后念及此事說(shuō)，王校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)可能已有此意，他與錢(qián)樹(shù)棠不過(guò)加強(qiáng)其決心罷了?；貞浧疬@樣的荒唐事，嚴(yán)耕望自己都不禁感慨，當(dāng)時(shí)只知書(shū)事，不懂世事！
  　　 1941年，錢(qián)穆先生來(lái)校，開(kāi)“中國(guó)政治制度史”與“秦漢史”兩課。開(kāi)講之初，秦先生便強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)有兩只腳，一只腳是歷史地理，一只腳是制度。中國(guó)史內(nèi)容豐富，講者可自行發(fā)揮，惟這兩門(mén)學(xué)問(wèn)專(zhuān)門(mén)而具體，不能隨便講。這另當(dāng)時(shí)正對(duì)這兩門(mén)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生濃厚興趣的嚴(yán)耕望更加堅(jiān)定了研究的方向，日后嚴(yán)耕望的研究多是圍繞這兩大方面展開(kāi)的。
  　　 畢業(yè)后，嚴(yán)耕望應(yīng)錢(qián)穆先生之邀到其所在的齊魯研究院擔(dān)任助理員。齊魯大學(xué)國(guó)學(xué)研究院系哈佛燕京學(xué)社支持興辦，顧頡剛先生任主任，實(shí)際負(fù)行政責(zé)任。這里有段關(guān)于錢(qián)、顧二人性格差異的趣事。顧先生當(dāng)時(shí)規(guī)定房門(mén)中除星期天外有一人值班，每到顧先生值班時(shí)，他便在房門(mén)書(shū)桌前工作，有客人來(lái)，親自傳呼，錢(qián)先生則從來(lái)都懶得值班。顧先生將所里一切人員視為同事，平時(shí)稱(chēng)先生，錢(qián)先生則將所有助理員、書(shū)記視為學(xué)生，平時(shí)直呼姓名。日后去史語(yǔ)所，里面的高級(jí)研究員除極少數(shù)與錢(qián)先生同輩，其余多為傅斯年先生的學(xué)生，其時(shí)嚴(yán)耕望雖為最低級(jí)的助理員，卻與同事以同輩看待，以免對(duì)錢(qián)先生有所傷害。開(kāi)始頗顯倨傲，日后大家了然才不以為忤。這是后話。
  　　 錢(qián)先生好游山玩水，在北大任教之時(shí)，已幾乎走遍半個(gè)中國(guó)。研究所周邊風(fēng)光秀麗，錢(qián)先生定期攜諸生出游，期間隨意閑談，請(qǐng)教問(wèn)題，天高海闊，無(wú)拘無(wú)束，錢(qián)先生那一副好口才常給學(xué)生頗多啟發(fā)。研究所每周定期開(kāi)討論會(huì)，研究員各談自己的研究所得，大家一起討論，錢(qián)先生會(huì)在最后加以引申，點(diǎn)出它在宏觀歷史中的意義，這對(duì)鼓勵(lì)后進(jìn)，開(kāi)闊研究者的視野有極大的意義。每讀到此類(lèi)情景另后生羨慕不已。
  　　 1944年，嚴(yán)耕望因雙親年事已高，需回家照顧，結(jié)束了在研究院的生活。但到重慶之后，聽(tīng)聞湖北老河口戰(zhàn)事復(fù)起，歸途受阻，只能暫留重慶。當(dāng)時(shí)王星拱校長(zhǎng)來(lái)到北碚，嚴(yán)耕望帶著《兩漢郡縣屬吏考》去見(jiàn)他，他高興地告訴嚴(yán)下年度計(jì)劃每系設(shè)立一“研究助理”名額，屆時(shí)嚴(yán)可回母校專(zhuān)心讀書(shū)。不想王校長(zhǎng)回校不久后便辭職，中央研究院歷史語(yǔ)言研究所便成為當(dāng)時(shí)嚴(yán)耕望可選擇的最佳去處。當(dāng)時(shí)的嚴(yán)耕望還頗有些異想天開(kāi)，選了三篇論文便寄給傅斯年先生去毛遂自薦，哪知傅先生當(dāng)即回電應(yīng)允。傅先生在信中提到，王星拱校長(zhǎng)前日曾寫(xiě)信推薦他，但因沒(méi)附著作，所以他無(wú)從考慮。王校長(zhǎng)百忙之中還不忘推薦學(xué)生和傅先生的不憑關(guān)系，唯才是舉無(wú)不讓現(xiàn)今的我輩感慨頗多。
  　　 日后在史語(yǔ)所期間，嚴(yán)耕望雖與傅先生接觸不多，但傅先生對(duì)其卻異常照顧。知道嚴(yán)先生經(jīng)濟(jì)狀況不佳，曾送去一筆錢(qián)，并囑咐嚴(yán)先生寫(xiě)一份妻子的履歷表，他親自為其多處奔走，謀求一職。研究所南遷臺(tái)灣時(shí)，因?qū)σ院蟮纳詈翢o(wú)把握，傅斯年未安排任何人的直系長(zhǎng)輩親屬同來(lái)，而嚴(yán)先生則是唯一的例外，因?yàn)樗绹?yán)先生的岳母別無(wú)依靠。嚴(yán)先生行筆至此涕淚交流，不能成字。
  　　 齊魯研究所求學(xué)期間，錢(qián)先生常告誡嚴(yán)耕望求學(xué)不要貪圖捷徑，成大名，日后成名也要把持住自己，如能埋頭苦學(xué)，遲些成名最好。這些教誨嚴(yán)耕望一生銘記，在史語(yǔ)所的二十多年間，他不問(wèn)升遷，一心求學(xué)。在擔(dān)任哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者期間，他亦不問(wèn)世事，甚至迂到有些不懂人情世故，但扎實(shí)的研究卻贏得學(xué)人的贊譽(yù)。他所著的《中國(guó)地方行政制度史》、《唐仆尚丞郎表》、《唐代交通圖考》等無(wú)一不是厚積薄發(fā)，精良扎實(shí)的學(xué)術(shù)巨著。
  　　 錢(qián)穆一生治學(xué)講究視野高遠(yuǎn)宏大，且偏重學(xué)術(shù)思想史研究，在這方面余英時(shí)最承其衣缽。制度與地理只是他治學(xué)的旁枝，而嚴(yán)耕望卻自思才力有限，將所有精力專(zhuān)于這兩個(gè)領(lǐng)域，就其日后豐厚的著作看，這未嘗不是錢(qián)穆宏大治學(xué)之外的有益補(bǔ)充。嚴(yán)耕望一生專(zhuān)于治學(xué)，不好名利，人際交往都頗為簡(jiǎn)單，但涵養(yǎng)學(xué)識(shí)卻為學(xué)界敬仰。他的成就故與其自身的努力分不開(kāi)，但其間所得眾師長(zhǎng)的幫助也使他受益良多。嚴(yán)耕望平生訥于言，回憶諸師諸事言簡(jiǎn)意賅，不尚浮夸。但寥寥數(shù)語(yǔ)，情真意切，讓人為之動(dòng)容。
  　　 回望一生求學(xué)路，嚴(yán)耕望無(wú)疑是幸運(yùn)的，而他的幸運(yùn)如今想來(lái)多已成奢望。紀(jì)念不過(guò)為留下一點(diǎn)念想。
  　　

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