如何拿博士學(xué)位

內(nèi)容概要

博士學(xué)位是教育制度的頂點(diǎn)，也是許多人夢(mèng)寐以求的境界。本書踏著兩位作者對(duì)於攀登博士學(xué)位之旅的分析，除了詳述過(guò)程中必然面對(duì)的艱辛面之外，并提出博士生與指導(dǎo)教授們可以避免或必須克服的各種問(wèn)題與因應(yīng)對(duì)策，內(nèi)容顧及到所有面向，研究生也顧及到非英語(yǔ)系學(xué)生、同性戀者、弱勢(shì)族群、及身心障礙者。

書籍目錄

原書序
推薦序
譯序
第一章 邁向研究生之路
研究所教育的本質(zhì)
研究生的心理
本書的目的
行動(dòng)要領(lǐng)
第二章 進(jìn)入研究所系統(tǒng)
選擇大學(xué)及學(xué)習(xí)領(lǐng)域
遠(yuǎn)距指導(dǎo)
選擇研究環(huán)境
選擇指導(dǎo)教授
成為一名研究生
研究所系統(tǒng)的迷思和真相
行動(dòng)要領(lǐng)
第三章 博士資格的本質(zhì)
博士學(xué)位的意義
成為一名完全專業(yè)的研究者
副博士和博士的區(qū)別
學(xué)生的目標(biāo)
指導(dǎo)教授的目標(biāo)
審查委員的目標(biāo)
大學(xué)和研究委員會(huì)的目標(biāo)
不吻合的系統(tǒng)所衍生的問(wèn)題
行動(dòng)要領(lǐng)
第四章 如何拿不到博士學(xué)位
你不是真的想拿博士學(xué)位
不瞭解博士的本質(zhì)，高估了博士學(xué)位的目標(biāo)
不瞭解博士的本質(zhì)，低估了博士學(xué)位的目標(biāo)
指導(dǎo)教授不知道博士研究有何要求
與指導(dǎo)教授漸行漸遠(yuǎn)
論文沒(méi)有「論點(diǎn)」
在結(jié)束前開(kāi)啟一份新工作
行動(dòng)要領(lǐng)
第五章 如何做研究
研究的特色
情報(bào)蒐集－有關(guān)「什么」(「what」)的問(wèn)題
研究－有關(guān)「為什么」(「why」)的問(wèn)題
什么是好的研究？
研究的基本類型
博士研究適用哪一種類型的研究？
做研究的技巧
自助與同儕的支援團(tuán)體
行動(dòng)要領(lǐng)
第六章 博士論文的形式
了解博士論文的形式
背景理論(background theory)
焦點(diǎn)理論(focal theory)
資料理論(data theory)
原創(chuàng)性的概念
細(xì)部結(jié)構(gòu)與章節(jié)標(biāo)題的選擇
撰寫論文
行動(dòng)要領(lǐng)
第七章 博士的歷程
心理狀態(tài)
怕別人「捷足先登」？
實(shí)際的面向
重新定義長(zhǎng)程與短程目標(biāo)
期限的重要性
在提交論文之前發(fā)表作品
博士研究期間的教學(xué)工作
行動(dòng)要領(lǐng)
第八章 與指導(dǎo)教授的相處
指導(dǎo)教授期待什么？
教育你的指導(dǎo)教授
如何打破溝通上的籓籬
更換指導(dǎo)教授
聯(lián)合指導(dǎo)
不適當(dāng)?shù)乃饺岁P(guān)係
行動(dòng)要領(lǐng)
第九章 弱勢(shì)學(xué)生的求生法則
兼職學(xué)生
海外學(xué)生
少數(shù)族裔
女性學(xué)生
男同性戀和女同性戀
年長(zhǎng)的成人學(xué)生
身心障礙學(xué)生
行動(dòng)要領(lǐng)
第十章 攻讀博士之正規(guī)程序
注冊(cè)
助學(xué)金和研究資助
升等成為博士班學(xué)生
審查制度
上訴程序
訴訟
行動(dòng)要領(lǐng)
第十一章 指導(dǎo)與審查
學(xué)生對(duì)指導(dǎo)教授的期待
建立角色模范
如何傳授研究技巧
維繫有益的「心理接觸」
鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)界發(fā)展
當(dāng)研究生也是你的研究助理時(shí)
良好指導(dǎo)的成果
如何審查
行動(dòng)守則
第十二章 學(xué)校的責(zé)任
＊大學(xué)機(jī)構(gòu)的責(zé)任
提供給學(xué)生的支援
提供給指導(dǎo)教授的資源
建立適當(dāng)?shù)囊?guī)則
博士論壇
以一系列的研究取代單一論文
版權(quán)問(wèn)題以及博士班學(xué)生作品之認(rèn)定
實(shí)務(wù)學(xué)科中的博士
＊系所的責(zé)任
建立系所的研究導(dǎo)師
改善系所篩選學(xué)生的程序
指導(dǎo)教授之遴選
適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)原則
研究生的支援團(tuán)體
可能的話，建立博士班課程
結(jié)論
行動(dòng)要領(lǐng)

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