計(jì)算機(jī)應(yīng)用與五筆字型學(xué)習(xí)捷徑

內(nèi)容概要

　　《新思維電腦培訓(xùn)系列教程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與五筆字型學(xué)習(xí)捷徑》內(nèi)容包括：①認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)；②鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)和指法練習(xí)；③五筆字型編碼原則；④五筆字型漢字拆分；⑤提高五筆字型輸入速度；⑥中文Windows98操作；⑦中文Word2000操作；⑧中文Excel2000操作?！　”窘坛淘诰帉?xiě)過(guò)程中，注意講解新穎、步驟清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔實(shí)用。本書(shū)配有多媒體教學(xué)光盤(pán)，方便讀者自學(xué)。每章后附有習(xí)題與上機(jī)練習(xí)，起到學(xué)練結(jié)合，有助于幫助讀者理解和提高。是目前各級(jí)各類(lèi)電腦培訓(xùn)班、電腦操作上崗培訓(xùn)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試教程、辦公自動(dòng)化培訓(xùn)及國(guó)家公務(wù)人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的理想教程。

書(shū)籍目錄

第1章 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)1.1 什么是計(jì)算機(jī)1.2 計(jì)算機(jī)的發(fā)展1.3 計(jì)算機(jī)的分類(lèi)1.4 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用1.5 計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向1.6 計(jì)算機(jī)的構(gòu)成1.6.1 計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)1.6.2 微機(jī)的基本構(gòu)成1.6.3 計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)1.7 DOS操作系統(tǒng)的基本學(xué)習(xí)1.7.1 DOS的基礎(chǔ)知識(shí)1.7.2 DOS的目錄管理和操作1.7.3 文件的基本操作1.7.4 格式化軟盤(pán)和硬盤(pán)習(xí)題與思考題第2章 鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)和指法練習(xí)2.1 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的構(gòu)成2.1.1 主鍵盤(pán)區(qū)2.1.2 功能鍵區(qū)2.1.3 光標(biāo)控制鍵區(qū)2.1.4 小鍵盤(pán)區(qū)2.2 正確的指法2.2.1 基準(zhǔn)鍵位2.2.2 鍵盤(pán)操作指法2.2.3 按鍵要領(lǐng)2.3 鍵盤(pán)操作指法訓(xùn)練2.3.1 基準(zhǔn)鍵輸入練習(xí)2.3.2 食指輸入練習(xí)2.3.3 中指輸入練習(xí)2.3.4 無(wú)名指輸入練習(xí)2.3.5 小指輸入練習(xí)2.3.6 數(shù)字鍵輸入練習(xí)2.3.7 空格鍵、回車(chē)鍵和“Shift”鍵的練習(xí)2.3.8 其他字符的輸入練習(xí)2.3.9 小鍵盤(pán)指法練習(xí)2.4 選擇漢字輸入法2.5 在輸入中文過(guò)程中輸入英文習(xí)題與思考題第3章 五筆字型編碼原則3.1 漢字的三個(gè)層次3.2 漢字的五種筆畫(huà)3.2.1 “橫”筆畫(huà)3.2.2 “豎”筆畫(huà)3.2.3 “撇”筆畫(huà)3.2.4 “捺”筆畫(huà)3.2.5 “折”筆畫(huà)3.3 漢字的三種字型3.3.1 左右型漢字3.3.2 上下型漢字3.3.3 雜合型漢字3.4 漢字的基本字根3.4.1 字根3.4.2 基本字根3.4.3 字根間的結(jié)構(gòu)關(guān)系3.4.4 五筆字型字根助記詞習(xí)題與思考題第4章 五筆字型漢字拆分4.1 漢字拆分原則4.1.1 “書(shū)寫(xiě)順序”原則4.1.2 “取大優(yōu)先”原則……第5章 提高五筆字型輸入速度第6章 中文Windows 98操作第7章 中文Word 2000操作第8章 中文Excel 2000操作

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　　《新思維電腦培訓(xùn)系列教程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與五筆字型學(xué)習(xí)捷徑》教程是由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多名教師針對(duì)電腦各級(jí)培訓(xùn)班，以及計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育編寫(xiě)的，內(nèi)容新穎，簡(jiǎn)潔實(shí)用。書(shū)中的配套光盤(pán)，以影視的效果，詳細(xì)展示各種具體操作步驟和技巧。學(xué)員可以按圖索驥，輕松學(xué)習(xí)；教師可以大屏幕播放，愉快授業(yè)，開(kāi)創(chuàng)教與學(xué)的新思維。

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