2009-考研英語閱讀精選120篇

前言

　　時(shí)代在變，考研也在變。但無論怎么變，英語在研究生入學(xué)考試中的重要性沒有變，閱讀理解在考研英語中的重要性更是有增無減：從2005年開始考研英語大綱進(jìn)行了重大調(diào)整，閱讀理解所占分值從50分增加到60分，在一張?jiān)嚲砩险剂舜蟀虢??！　￠喿x如此重要，廣大考生也都投人了大量的時(shí)間與精力，做了大量的閱讀試題，嘗試了諸多的方法技巧，但是，幾年閱卷統(tǒng)計(jì)下來，考生的閱讀成績(jī)卻一直沒有顯著的提高，這使很多考生感到困惑和無助?！　∵@是為什么？問題出在哪里？　　經(jīng)過與考生的直接溝通，我們發(fā)現(xiàn)了問題所在：他們?cè)谧非箝喿x“量”增加的同時(shí)沒有達(dá)到閱讀“質(zhì)”的提升，在大量泛讀的同時(shí)沒有重視精讀，沒有從根本上提高自己的閱讀基本技能。在實(shí)際的閱讀訓(xùn)練中，很多考生追求的通常是大量和快速的閱讀。這種泛讀或速讀往往會(huì)給考生造成一種“天下文章皆人我心”的假象，但實(shí)際上他們的閱讀水平并沒有真正提高：看起文章來似懂非懂，做起試題來似會(huì)非會(huì)。閱讀“質(zhì)”的提升和閱讀基本技能的提高只能通過精讀、吃透文章來實(shí)現(xiàn)。在精讀的基礎(chǔ)上踏踏實(shí)實(shí)地提高技能并掌握一定的閱讀技巧之后，再進(jìn)行泛讀或速讀，才能如魚得水、游刃有余?！　”局O(shè)身處地為考生著想，進(jìn)一步方便考生學(xué)習(xí)使用和切實(shí)提高考生英語閱讀理解能力的原則，我們組織多位著名考研英語輔導(dǎo)專家編寫了這本《考研英語閱讀精選120篇》，旨在指導(dǎo)考生進(jìn)行精讀、細(xì)讀.幫助他們切實(shí)提高閱讀能力，感受實(shí)戰(zhàn)氣氛。

內(nèi)容概要

本書特色：　　精心選材，貼近大綱    遵循考研閱讀的特點(diǎn)，基于專家作者的努力，本書的文章選材充分保證了時(shí)新性和典型性，力爭(zhēng)使每一篇文章都適合精讀，真正突出“精選”的概念。所選文章多出自國外近期報(bào)刊、雜志、書籍，題材廣泛，觸及熱點(diǎn)，超綱詞和長(zhǎng)難句含量貼近真題，文章組合結(jié)構(gòu)與最新考研大綱完全一致，每單元均包括4篇標(biāo)準(zhǔn)閱讀題（Part A）、1篇選擇搭配題（Part B）和1篇翻譯題（Part C），共6篇文章，試題總體難度接近或略高于真題，非常利于考生熟悉考試模式。        全文精譯，連線解讀    考研英語閱讀文章長(zhǎng)且難，致使許多考生讀完文章后腦中一團(tuán)迷霧，做題時(shí)不知其所云。應(yīng)廣大考生的強(qiáng)烈要求，本書將所選120篇文章全部給出了精當(dāng)、貼切的全文精譯，旨在幫助考生對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)、邏輯層次和行文特點(diǎn)有更準(zhǔn)確、透徹的把握。這也是考生在精讀文章之后最終檢驗(yàn)自己的理解能力和理順解題思路的最佳辦法。    另外，很多考生反映在做閱讀試題的時(shí)候最怕的就是讀完文章卻不知道答案在哪里。這與考研閱讀的特點(diǎn)有關(guān)：考研英語閱讀試題是一種選拔性試題，必須有一定難度才可以達(dá)到甄別的效果，不可能非常直觀和簡(jiǎn)單。在此，我們把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，用最直觀和形象化的連線形式為每單元的第一篇閱讀文章做了清晰的分析，將題目與其在正文里的信息點(diǎn)直接連線，深入淺出地指導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)解題信息的真正出處，從而在做題時(shí)成竹在胸，體驗(yàn)閱讀的快樂。    主題歸類，分類索引    本書的單元設(shè)置在保持真題模式（Part A，Part B，Part C的三重結(jié)構(gòu)）的前提下，按照文章的類別進(jìn)行了主題歸類式的編排，即一個(gè)單元里的文章屬于同一題材，這可以使考生集中訓(xùn)練同一文章題材，達(dá)到強(qiáng)化練習(xí)、強(qiáng)化理解的作用。此外，本書還獨(dú)創(chuàng)性地將l20篇文章分別按照體裁和難度設(shè)置了多功能分類索引，呵供考生根據(jù)索引，打破本書的自然結(jié)構(gòu)，按照需要進(jìn)行模擬考研英語閱讀真題的多題材、多體裁和多難度的閱湊訓(xùn)練，分別選取不同類型的文章進(jìn)行集中、專門訓(xùn)練。    難句分析，答案詳解    考研閱讀理解近年來的長(zhǎng)難句數(shù)量有增加的趨勢(shì)，對(duì)考生的閱讀能力提出了更高的要求。為此，本書在每單元后遴選出文章中的典型長(zhǎng)難句，對(duì)其句子結(jié)構(gòu)、理解難點(diǎn)逐一分析，并將翻譯技巧點(diǎn)撥貫穿其中，相信通過本部分的講解，可以增強(qiáng)考生對(duì)難句的駕馭能力，從根本上提高閱讀水平。除此之外，本書中的所有參考答案皆由具備多年考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專家反復(fù)推敲論證后確定，解析精辟，抓住要點(diǎn)，觸類旁通，注重總結(jié)命題規(guī)律，幫助考生輕松掌握應(yīng)試技巧，了解備考方略。  　理論指導(dǎo)，技巧點(diǎn)撥　  本書另設(shè)有20個(gè)考研閱讀小講座，分別附在每單元的后面，詳細(xì)分析了考研閱讀三種題型的命題特點(diǎn)及解題方法與技巧，旨在幫助考生提高應(yīng)試能力。這其中還涵蓋了關(guān)于閱讀理解Part A部分新出現(xiàn)的篇章題、Part B部分中兩種新題型——段落排序題和信息匹配題、概括大意題的獨(dú)到實(shí)用的分析講解，為考生攻克這些新題型提供了最順手的堅(jiān)兵利器！  　詞匯擴(kuò)充，攻克盲點(diǎn)　  考研英語大綱明確規(guī)定，在閱讀文章中要保持3％的生詞量，這是對(duì)考生提出的更高要求。由于英語詞匯量的龐大性，有的考生對(duì)此感到無所適從，認(rèn)為這是一個(gè)無法具體去準(zhǔn)備的任務(wù)。這就出現(xiàn)了一個(gè)閱讀盲點(diǎn)。實(shí)際上，這些超綱詞還是可以去準(zhǔn)備的，因?yàn)榭佳姓骖}總會(huì)反映出一些命題規(guī)律。為此，我們將最近10年英語閱讀真題中的200多個(gè)超綱詞一一列出，同時(shí)從最新英美報(bào)刊中精選了800多個(gè)時(shí)文閱讀詞匯附在本書最后，使考生在閱讀中能夠居高臨下、游刃有余！  　時(shí)新文章，解讀考試　  許多考研英語閱讀真題實(shí)際上是來自于時(shí)下的一些英美報(bào)刊上的文章，這類文章與考研閱讀所要求的長(zhǎng)度、難度和題材一致。而我們?cè)诳佳兄伴喿x這類英美報(bào)刊時(shí)可能就會(huì)碰見類似題材的文章，也即，一些文章生就一副“考試相”！但是英美報(bào)刊上的文章如此眾多，我們?cè)撊绾稳ミx擇呢？考慮到這一點(diǎn)，本書附贈(zèng)時(shí)文閱讀小冊(cè)子，并加入時(shí)文評(píng)析，告訴考生什么樣的文章具有“考試相”，以方便廣大考生在閱讀英美報(bào)刊時(shí)有所用心，有所側(cè)重，有所收獲！  　互動(dòng)光盤，免費(fèi)贈(zèng)送　  本書還免費(fèi)贈(zèng)送包含全書內(nèi)容的互動(dòng)學(xué)習(xí)光盤，考生可以在電腦上自行測(cè)試，不僅可以進(jìn)行整單元測(cè)試練習(xí)，還可以針對(duì)自已的弱點(diǎn)進(jìn)行文章分類練習(xí)、題目分類練習(xí)，限時(shí)閱讀等，新穎的練習(xí)模式增添了閱讀的樂趣，科學(xué)的批語幫您客觀地分析答題情況，抓住弱點(diǎn)，使今后的練習(xí)有的放矢，大大提高您的學(xué)習(xí)效率！

書籍目錄

Unit1　考研閱讀小講座Unit2　考研閱讀小講座Unit3　考研閱讀小講座Unit4　考研閱讀小講座Unit5　考研閱讀小講座Unit6　考研閱讀小講座Unit7　考研閱讀小講座Unit8　考研閱讀小講座Unit9　考研閱讀小講座Unit10　考研閱讀小講座Unit11　考研閱讀小講座Unit12　考研閱讀小講座Unit13　考研閱讀小講座Unit14　考研閱讀小講座Unit15　考研閱讀小講座Unit16　考研閱讀小講座Unit17　考研閱讀小講座Unit18　考研閱讀小講座Unit19　考研閱讀小講座Unit20　考研閱讀小講座附錄（一）附錄（二）

章節(jié)摘錄

　　今天，我們的社會(huì)所遭遇的最大問題就是對(duì)于社會(huì)及社會(huì)生活應(yīng)該是什么樣的不能達(dá)成共識(shí)。這種共識(shí)既不能從社會(huì)現(xiàn)階段獲得，也不能從對(duì)社會(huì)生活應(yīng)該是什么樣子的幻想中獲得，因?yàn)楝F(xiàn)在離我們太近、有太多的變化，而未來又有太多的不確定，所以我們無法對(duì)其做出可信的斷言。因此今天的共識(shí)只能建立在對(duì)過去的共同理解基礎(chǔ)上；這與《荷馬史詩》能告訴那些幾百年后的人們希臘人是什么樣，以及他們應(yīng)該按照怎樣的形象和理想模式生活并組織社會(huì)的道理是一樣的。　　大多數(shù)社會(huì)的共識(shí)來源于悠久的歷史、共同的語言、信仰和祖先。他們所賴以生存的神話就是建立在此基礎(chǔ)上的。但是美國是一個(gè)移民國家，其移民來自于眾多民族。最近，有人強(qiáng)調(diào)美國人的性格特點(diǎn)是孤僻和自戀。正是這種性格使我們不能達(dá)到富足，因?yàn)樗璧K我們達(dá)成共識(shí)，有了共識(shí)人們才不會(huì)再退縮到自我的小天地中。在研究自戀現(xiàn)象時(shí)，克里斯托夫·拉什評(píng)論說現(xiàn)代人“深受自我意識(shí)之苦，其解決辦法不是從個(gè)人煩惱中解脫出來，而是在生活中尋找價(jià)值與目標(biāo)，并找到畢生追求的東西?！币?yàn)槊褡寰竦牡吐?，全國陷入了困境，而且我們也失去了早期的民族?mèng)想和目標(biāo)感?！　O權(quán)主義社會(huì)里存在著刻板的宗教和政治信仰，我們的文化與其不同，至少在原則和理論上它是一種偉大的多元文化。但是這導(dǎo)致了不團(tuán)結(jié)，甚至混亂。美國人信奉多樣性的價(jià)值觀，但正是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)建立在個(gè)體多樣性的基礎(chǔ)之上，它比那些單一民族的國家更需要在主流觀點(diǎn)上達(dá)成一致。因此，如果我們要達(dá)到全民一致就必須使其基于一種共同體驗(yàn)的神話或夢(mèng)想，締造我們美國人的征服，正如征服特洛伊產(chǎn)生了希臘人的神話一樣。只有共同的神話傳說才能緩解我們對(duì)沒有意義也沒有目標(biāo)的生活的恐懼。通過與其他共同的觀念進(jìn)行對(duì)比，神話讓我們能夠?qū)徱曃覀冊(cè)谑澜缟纤幍奈恢?。神話是共同的幻想，它?gòu)成了個(gè)體與其所屬團(tuán)體之間的緊密聯(lián)系。這樣的神話有利于消除孤獨(dú)、內(nèi)疚、焦慮和失落感，簡(jiǎn)言之，它們與孤僻抗?fàn)?，保護(hù)社會(huì)道德和價(jià)值觀念。

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　　型完備，囊括三種新增題型；連線解讀，直擊題眼解析信息；全文精譯，突破閱讀細(xì)節(jié)盲點(diǎn)。　　風(fēng)靡全國 暢銷十年 8000萬讀者的選擇　　個(gè)性化閱讀訓(xùn)練模式　　引領(lǐng)e時(shí)代閱讀潮流　　2008年，120萬學(xué)生考研，星火考研詞匯銷售116萬冊(cè)！　　2009年，124.6萬學(xué)生考研，星火考研詞匯銷售121萬冊(cè)！　　根據(jù)最新考研大綱全新修訂

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