科學(xué)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新

內(nèi)容概要

黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！睂W(xué)習(xí)實(shí)踐十七大精神，必須牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的可持續(xù)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，必須緊密聯(lián)系高等教育的實(shí)際，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，促進(jìn)高校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。    浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院廣大師生在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神的過程中，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真回顧總結(jié)高校改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前形勢(shì)下存在的問題，撰寫了大量的理論學(xué)習(xí)和研究論文。收入本書的60余篇論文，其作者大多是長(zhǎng)期從事高校教學(xué)和思想政治工作的教師和管理人員，他們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身工作暢談高校改革發(fā)展，分析研究新情況新問題，并提出新的工作思路和具體的對(duì)策措施。可以說，本書是高校教育工作者理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的結(jié)晶，必將在實(shí)際工作中發(fā)揮重要的推動(dòng)作用，以促進(jìn)我校又好又快發(fā)展；同時(shí)，本書也是高校改革發(fā)展實(shí)踐與反思的縮影，對(duì)于當(dāng)前我國(guó)高校普遍面臨的情況和問題具有積極的借鑒意義。    本書以“科學(xué)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新”為主線，分為“學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神”、“黨建與思想政治工作”、“科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校發(fā)展”、“學(xué)生工作與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”、“校園文化與和諧校園建設(shè)”五個(gè)部分。其主要特點(diǎn)是思想理論與實(shí)際工作的緊密結(jié)合，創(chuàng)新思路和解決實(shí)際問題的相互聯(lián)系。根據(jù)這樣的編排思路，我們?cè)诒姸嗾撐闹羞M(jìn)行了取舍，以使主題更加突出，內(nèi)容更加充實(shí)，成效更加顯著。

書籍目錄

學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神　認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神  以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)財(cái)院新發(fā)展　科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的戰(zhàn)略思想　學(xué)習(xí)貫徹十七大精神努力推進(jìn)組織工作創(chuàng)新　貫徹落實(shí)十七大精神切實(shí)做好本職工作　學(xué)習(xí)十七大精神的幾點(diǎn)體會(huì)　學(xué)習(xí)貫徹十七大精神牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀　從哲學(xué)角度對(duì)十七大報(bào)告的解讀　堅(jiān)持發(fā)展成果人民共享  走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路　拋棄GDP政治，建設(shè)生態(tài)文明，努力發(fā)展中國(guó)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)　論黨的十七大為當(dāng)代中國(guó)政治制度研究所確立的原則和基本內(nèi)容　學(xué)習(xí)中國(guó)化馬克思主義投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐　培養(yǎng)五種意識(shí)努力踐行十七大精神黨建與思想政治工作　淺論教育交往在高校思政教育工作中的價(jià)值　我校教職工思想政治現(xiàn)狀與對(duì)策　加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考　總支書記的“三十六計(jì)”　高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)透視及其教育對(duì)策　高校黨建思政網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性研究　高校學(xué)生黨建進(jìn)公寓的有效模式探索　對(duì)高?；鶎狱h建工作“量化考核”的幾點(diǎn)思考　新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育工作的思考　改革創(chuàng)新全面推進(jìn)黨的建設(shè)　加大組織建設(shè)力度，積極推進(jìn)我校二級(jí)學(xué)院教工黨支部建設(shè)工作創(chuàng)新　論人文關(guān)懷在我校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新中的重要性　大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)公寓　對(duì)我省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的思考和探索　高校師德評(píng)價(jià)體系構(gòu)建探討　高校思想政治理論課實(shí)效性探討　對(duì)學(xué)生公寓思想政治工作的思考科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校發(fā)展　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)我校后勤事業(yè)又好又快發(fā)展　關(guān)于高校預(yù)防職務(wù)犯罪問題的思考　深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵  提高對(duì)高校教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)　落實(shí)“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略，培養(yǎng)“雙創(chuàng)”型人才　以人為本的科學(xué)哲理與實(shí)踐向度　以發(fā)展現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)為契機(jī)，推進(jìn)信息學(xué)院邁上新臺(tái)階　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)  推動(dòng)學(xué)院發(fā)展　用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)“和諧人事、陽(yáng)光工資”　深化高教改革注重知識(shí)創(chuàng)新　高校保衛(wèi)部門創(chuàng)建平安校園工作職能實(shí)證研究　用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)“人”的科學(xué)發(fā)展　學(xué)生工作與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)　我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考　高校學(xué)習(xí)型公寓建設(shè)的研究　大學(xué)生異性溝通交往的現(xiàn)狀調(diào)查與思考　高校貧困大學(xué)生問題研究　淺論學(xué)分制條件下我校學(xué)生管理工作所面臨的問題與對(duì)策　科學(xué)發(fā)展觀視角下的大學(xué)生愛國(guó)教育　女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考　從理性選擇角度看女大學(xué)生求職　高校后勤社會(huì)化背景下學(xué)生生活園區(qū)管理體制初探　加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索和思考　淺談新時(shí)期高校學(xué)生組織的管理校園文化與和諧校園建設(shè)　堅(jiān)持依法治校構(gòu)建和諧校園　論黨政和諧在構(gòu)建高校校園和諧中的價(jià)值及途徑　下沙地域文化與和諧校園建設(shè)　試論高校院（系）黨總支在和諧校園建設(shè)中的三大功能　經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面和諧的思考與分析　在科學(xué)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧　漫談文化軟實(shí)力　關(guān)于法制精神的思考　淺議高校德育工作中校園文化的作用　大學(xué)生寢室文化現(xiàn)狀及對(duì)策分析　從改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系看和諧校園建設(shè)

章節(jié)摘錄

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)財(cái)院新發(fā)展　　黨的十七大是我黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會(huì)議。大會(huì)確立了“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的主題，對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)作出新的科學(xué)概括，并在新的高度科學(xué)規(guī)劃未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)，吹響了全國(guó)各族人民在新形勢(shì)下團(tuán)結(jié)奮斗的號(hào)角，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！　∫弧Ⅻh的十七大對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意義　　作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，教育事業(yè)的重要地位在黨的十七大得到了充分體現(xiàn)。黨的十七大將“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之一，是科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)和發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)系著國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也關(guān)系著人民群眾的切身利益。在看病、住房、上學(xué)等民眾最為關(guān)注的民生問題中，教育問題名列其中，可見人民群眾對(duì)教育的巨大需求。黨的十七大高度重視民生問題，并把教育放在以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)中，既是堅(jiān)持以人為本和科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是對(duì)教育事業(yè)的新的科學(xué)定位，從而使教育事業(yè)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要地位和作用得到進(jìn)一步明確和充分體現(xiàn)?！　↑h的十七大為教育事業(yè)的發(fā)展指明了新的方向?；仡欬h的十六大以來(lái)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，可以看到，教育事業(yè)取得了很大成績(jī)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用不斷增強(qiáng)。但從總體上說，我國(guó)巨大的人口數(shù)量還未轉(zhuǎn)換為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)，教育還未能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要。十七大報(bào)告從建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的角度突出強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，為教育發(fā)展指明了方向。在大力推進(jìn)人力資源強(qiáng)國(guó)的過程中，我們應(yīng)站在新的歷史起點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，不斷探索人才培養(yǎng)模式，滿足建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義對(duì)人才的迫切需求?！　↑h的十七大對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。黨的十七大在強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的同時(shí)，也提出走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。這就為教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。教育不能滿足于傳播先進(jìn)文化和知識(shí)的功能，而應(yīng)成為生產(chǎn)知識(shí)、創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要基地，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育事業(yè)應(yīng)在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，不斷提高我國(guó)的自主創(chuàng)新能力?！　↑h的十七大為高校的改革發(fā)展提供了新的契機(jī)。高校是我國(guó)教育事業(yè)的重要力量，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的主力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室有63％建在高校，國(guó)家工程研究中心有36％建在高校；“十五”期間，全國(guó)高校共獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)75項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)64項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)433項(xiàng)，分別占全國(guó)總數(shù)的55.1％、64.4％和53.6％。應(yīng)該說，高校在推動(dòng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面是可以而且應(yīng)當(dāng)大有作為的。當(dāng)前，高校應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，努力消除不符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)象，把高等教育的發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)變到提高質(zhì)量上來(lái)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，為增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！　《⑸羁陶J(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵　　科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)馬克思主義發(fā)展觀的繼承和創(chuàng)新。馬克思主義認(rèn)為，人類社會(huì)的進(jìn)步是一個(gè)從低級(jí)文明到高級(jí)文明、從片面發(fā)展到全面發(fā)展的客觀過程。馬克思主義非常注重人的全面發(fā)展，提出要在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的全面發(fā)展，并把人的自由全面發(fā)展確立為社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨人不僅善于運(yùn)用馬克思主義的發(fā)展觀來(lái)解決社會(huì)主義發(fā)展中的重大問題，而且善于在新的實(shí)踐中豐富和發(fā)展馬克思主義發(fā)展觀。毛澤東在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期提出的十大關(guān)系和統(tǒng)籌兼顧的思想，鄧小平關(guān)于社會(huì)主義現(xiàn)代化關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化、兩手抓、兩手都要硬的思想，江澤民提出社會(huì)主義社會(huì)是全面進(jìn)步和全面發(fā)展的社會(huì)和人的全面發(fā)展是社會(huì)主義本質(zhì)要求的思想，以及黨的十七大提出的科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧的思想，都是對(duì)馬克思主義發(fā)展觀的繼承和創(chuàng)新?！　】茖W(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的行動(dòng)指南。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性?？茖W(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的，沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會(huì)和諧，沒有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我們必須適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人口、資源、環(huán)境等的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)民主政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。所以，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于指導(dǎo)我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。　　科學(xué)發(fā)展觀站在時(shí)代的高度，科學(xué)地吸取了人類文明進(jìn)步的最新成果，總結(jié)了當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展變化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)特別是改革開放以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不僅是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器，也成為檢驗(yàn)各項(xiàng)事業(yè)得失的新標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明，只有貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，取得一個(gè)又一個(gè)勝利；相反，一切不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和行為都將影響成效的取得。是否體現(xiàn)以人為本，是否全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展等已成為衡量工作得失的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)?！　〗逃聵I(yè)的發(fā)展迫切需要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。黨的十六大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展成績(jī)顯著，進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。面對(duì)黨的十七大提出的全面建沒小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，我們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，明確教育事業(yè)改革發(fā)展的方向和任務(wù)。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)的改革發(fā)展，按照辦好人民滿意的教育的要求，堅(jiān)持鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的方針，采取切實(shí)有效的政策措施，加快教育事業(yè)發(fā)展，全面提高人口素質(zhì)，推進(jìn)人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)?！　∪?、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。促進(jìn)財(cái)院新發(fā)展　　學(xué)習(xí)黨的十七大精神，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，在于聯(lián)系實(shí)際，解決學(xué)校發(fā)展中的重大問題?！　。ㄒ唬┛茖W(xué)定位學(xué)校的發(fā)展，明確學(xué)校的定位　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀在高校的指導(dǎo)地位，必須圍繞全局、立足全局、服務(wù)全局來(lái)科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展。浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)過30多年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次和辦學(xué)水平都有了顯著的提高?！笆濉逼陂g，學(xué)校的發(fā)展步入了快速軌道，各方面的工作都取得了顯著成績(jī)。但是，要實(shí)現(xiàn)真正意義上的發(fā)展，更要注重辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高，注重結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，其著力點(diǎn)是放在增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力上，形成符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。2006年，浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院制定了“十一五”發(fā)展規(guī)劃，回顧總結(jié)了過去五年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)今后五年的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)作出總體部署，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有承前啟后的重要意義。規(guī)劃進(jìn)一步明確了我校作為教學(xué)型大學(xué)的基本定位，確立了以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局，并提出要主動(dòng)融入浙江的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新體系，為把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色明顯的地方財(cái)經(jīng)院校，積創(chuàng)造條件為更名為浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)而努力奮斗。　?。ǘ淞ⅰ耙匀藶楸尽钡陌l(fā)展意識(shí)　　“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校來(lái)說，必須真正做到教育以育人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體?！　W(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人、教育人。要圍繞這個(gè)中心做好教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、思想政治教育和日常管理等工作。以學(xué)生為本，最重要的是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品，無(wú)論師資，還是教材、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)、課外活動(dòng)，都應(yīng)為學(xué)生的成長(zhǎng)提供必要的良好條件。以學(xué)生為本，還應(yīng)公正、公開、公平地處理涉及學(xué)生的權(quán)益，如招生錄取、轉(zhuǎn)專業(yè)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、助學(xué)貸款、特困生補(bǔ)助以及懲罰處分等。學(xué)校的學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)受理并討論有關(guān)學(xué)生申訴事項(xiàng)，并及時(shí)將結(jié)果反饋給學(xué)生。學(xué)校的心理咨詢中心，要為有心理問題的學(xué)生提供有針對(duì)性的服務(wù)。以學(xué)生為本，還要提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的生活環(huán)境，辦好食堂、改善伙食、加強(qiáng)宿舍管理等?！　W(xué)校必須牢固樹立辦學(xué)以教職工為主體的思想。切實(shí)保障教職工依法享有的各種權(quán)益，不斷滿足教職工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。目前，學(xué)校要抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)：一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大師資的引進(jìn)和培養(yǎng)力度；另一方面也要加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，在提高業(yè)務(wù)能力和管理水平的同時(shí)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的綜合素質(zhì)。　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    科學(xué)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新 PDF格式下載

---