三年級下

內(nèi)容概要

同步作文訓(xùn)練Blog是一套基于Blog的網(wǎng)絡(luò)新作文指導(dǎo)課程。是一套能使學(xué)生經(jīng)過參與Blog作文訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)就把握當(dāng)次習(xí)作的要領(lǐng)和重點的作文指導(dǎo)。本書展示了華南師大附小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作范文，每篇佳作后面都有汲取精華的點撥，由名師幫你們汲取范文中的精華，記下文中值得學(xué)習(xí)的寫作表現(xiàn)手法，點明文中個性化的體驗和收獲；“師生互動”的展現(xiàn)，能激發(fā)學(xué)生寫作的豐富靈感，快速為學(xué)生打開寫作思路；“玉越琢越美，文越改越精”，“作文升級”中的文稿呈現(xiàn)，就是由名師親自點撥，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離寫作時產(chǎn)生的各種通病，為學(xué)生開辟把文章寫具體、寫出彩的捷徑。    作者還發(fā)揮名校優(yōu)質(zhì)教師的資源優(yōu)勢，為讀者提供相應(yīng)的“同步作文指導(dǎo)Blog”網(wǎng)站。讓讀者能得到華南師大附小的名師的在線寫作輔導(dǎo)：能有機會走入平等的Blog學(xué)習(xí)的氛圍，充分傾聽師生、生生間的相互交流。以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，敢說真話、實話、心里話，從而拓展開創(chuàng)新的寫作思路。這種極具開放性的學(xué)習(xí)，為每個學(xué)生提供了個性化的體驗，使每個學(xué)生都得到了更充分的發(fā)展。

書籍目錄

同步訓(xùn)練1　選擇家鄉(xiāng)的一處景色寫一篇作文　審題指導(dǎo)　佳作欣賞　　家鄉(xiāng)的冬天　　可愛的珠江　　鄉(xiāng)間小路　　池塘　師生互動　習(xí)作升級同步訓(xùn)練2　我為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么　審題指導(dǎo)　佳作欣賞　　保護(hù)家鄉(xiāng)河　　幾年后的家鄉(xiāng)　　保衛(wèi)園子　　做個環(huán)保小衛(wèi)士　師生互動　習(xí)作升級同步訓(xùn)練3　自我介紹　審題指導(dǎo)　佳作欣賞　　我　　自我介紹　　自我介紹　　我眼中的自我　　自我介紹　師生互動　習(xí)作升級同步訓(xùn)練4　我學(xué)會了　審題指導(dǎo)　佳作欣賞　　我學(xué)會了泡荼　　我學(xué)會了彈鋼琴　　我學(xué)會了打籃球　　我學(xué)會了辨別生熟雞蛋的方法　　我學(xué)會了做降落傘　　我學(xué)會了畫畫　　我學(xué)會了游泳　　我學(xué)會了整理房間　師生互動　習(xí)作升級同步訓(xùn)練5　爸爸、媽媽對我的愛同步訓(xùn)練6　未來的……同步訓(xùn)練7　寫你想寫的同步訓(xùn)練8　我會變附：三年級習(xí)作課標(biāo)要求

圖書封面

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