三年級上

內容概要

《我用博客寫作文——小學作文同步輔導》是一套基于Blog的網絡新作文指導課程，是一套能使學生通過參與Blog作文訓練，在很短的時間內就把握當次習作的要領和重點的作文指導。在本書中，展示了華南師大附小學生的優(yōu)秀習作范文，每篇佳作后面都有“汲取精華”的點撥，由名師幫你們汲取范文中的精華，記下文中值得學習的寫作表現手法，點明文中個性化的體驗和收獲?！皫熒印钡恼宫F，能激發(fā)學生寫作的豐富靈感，快速為學生打開寫作思路，“玉越琢越美，文越改越精”?！白魑纳墶敝械奈母宄尸F，就是由名師親自點撥，幫助學生遠離寫作時產生的各種通病，為學生開辟動感作文、精彩作文的捷徑。    我們還發(fā)揮名校優(yōu)秀教師的資源優(yōu)勢，為讀者提供相應的“同步作文指導Blog”網站，讓讀者能得到華南師大附小名師的在線寫作輔導，能有機會走入平等的Blog學習的氛圍，充分傾聽師生、學生間的相互交流。以此引導學生關注現實，熱愛生活，敢說真話、實話、心里話，從而拓展開創(chuàng)新的寫作思路。這種極具開放性的學習，為每個學生提供了個性化的體驗，使每個學生都得到了更充分的發(fā)展?！　”緟矔蓢鴥菳log教育的領頭人、上海師范大學黎加厚教授作序推薦，讓我們一起去迎接信息時代新的學習方式的到來！

書籍目錄

同步訓練1　記一次課余活動　審題指導　佳作欣賞  　照哈哈鏡  　打沙包  　拔河  　老鷹捉小雞  　跳繩  　拔河　師生互動　習作升級同步訓練2　寫熟悉的人的一件事　審題指導　佳作欣賞  　軍軍  　媽媽，您真好  　爸爸的胡子  　奶奶“撿破爛”  　爸爸的變形臉　　遠方有位朋友　師生互動　習作升級同步訓練3　畫秋天·寫秋天  審題指導  佳作欣賞    秋天的田野    秋晨    秋天的早晨    我愛秋天    葵林秋色  師生互動  習作升級同步訓練4　我的新發(fā)現　審題指導　佳作欣賞  　我發(fā)現了動物的愛  　我發(fā)現了深沉的父愛  　童年的發(fā)現  　我發(fā)現了  　生活中處處有學問　師生互動　習作升級同步訓練5　生活中的傳統(tǒng)文化同步訓練6　寫自己去過的地方同步訓練7　編童話故事同步訓練8　請你自由寫附：三年級習作課標要求

圖書封面

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