高中英語聽力課堂1

出版時(shí)間:2005/9  出版社:中山大學(xué)出版社  作者:魯篙  頁數(shù):278  字?jǐn)?shù):300000  

內(nèi)容概要

為了幫助廣大高中學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)全面提高自己的英語聽力水平、較為全面地掌握英語聽力技巧,我們組織了一批長期進(jìn)行一線教學(xué),經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法獨(dú)特的高中各年級教師精心編纂出本套高中英語聽力教材。本冊是整套叢書的第一冊,適用于高中一年級學(xué)生,本書重在方法的傳授,力圖通過適量的典型習(xí)題和實(shí)用的解題技巧來讓學(xué)生初步培養(yǎng)出適合自己的聽力學(xué)習(xí)方法;同時(shí)教學(xué)原則和高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對高一年級的教學(xué)要求完全相符。    本書在教學(xué)方法上獨(dú)辟蹊徑,通過老師與學(xué)生之間的問答形式來推進(jìn)聽力學(xué)習(xí)和解題技巧的傳授,內(nèi)容涵蓋了編纂著多年教學(xué)實(shí)踐中所發(fā)現(xiàn)的普遍問題,并輔以精辟、獨(dú)到的講解。同時(shí)輔以一定量的典型試題,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)部分結(jié)束后能趁熱打鐵,及時(shí)進(jìn)入習(xí)題訓(xùn)練階段,鞏固學(xué)習(xí)效果;本書倡導(dǎo)精聽與泛聽相結(jié)合的教學(xué)理念,結(jié)合兩種聽力練習(xí)方式的不同特點(diǎn)對學(xué)生提出針對性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),不僅語言樸素?zé)o華,而且內(nèi)容精當(dāng)、精練,非常貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。我們深信,如果讀者朋友們能夠完全消化吸收本書中所總結(jié)出的諸多聽力技巧,并認(rèn)真、嚴(yán)格按照本書所提出的學(xué)習(xí)原則進(jìn)行訓(xùn)練、及時(shí)完成課后習(xí)題,那么假以時(shí)日,一定可以在英語聽力方面大有斬獲。

書籍目錄

第一部分 聽力方法解析  第一章 聽力方法硬件篇    第一節(jié) 語音、語調(diào)在理解對話中的作用    第二節(jié) 把握關(guān)鍵詞的方法  第二章 聽力方法軟件篇    第一節(jié) 了解聽力學(xué)習(xí)與聽力考試的關(guān)系    第二節(jié) 形成良好的聽力習(xí)慣第二部分 簡短對話  第一章 分門別類 各個(gè)擊破    第一節(jié) 身份職業(yè)    第二節(jié) 談話地點(diǎn)(發(fā)生或涉及到的地點(diǎn))    第三節(jié) 涉及時(shí)間    第四節(jié) 涉及數(shù)字    第五節(jié) 因果關(guān)系    第六節(jié) 正在談?wù)摰氖挛锘蚰橙?   第七節(jié) 具體做某事    第八節(jié) 對話者意圖    第九節(jié) 對話者關(guān)系    第十節(jié) 對某事或某人的看法    第十一節(jié) 邏輯推斷  第二章 按疑問詞歸類總結(jié)    第一節(jié) HOW    第二節(jié) WHAT    第三節(jié) WHEN    第四節(jié) WHERE    第五節(jié) WHY第三部分 較長對話  第一章 較長對話與簡短對話的區(qū)別  第二章 根據(jù)題干考察點(diǎn)確定關(guān)鍵詞  第三章 審讀所給選項(xiàng) 圈定考察內(nèi)容  第四章 正確處理各問題之間的關(guān)系  第五章 考察點(diǎn)為人物身份職業(yè)的試題  第六章 考察點(diǎn)為對話雙方關(guān)系的試題  第七章 考察點(diǎn)為談話地點(diǎn)及涉及地點(diǎn)的試題  第八章 正確理解較長對話的中心思想第四部分 短文聽力  第一章 短文聽力測試試題的特點(diǎn)分析  第二章 手腦并用 鍛煉短時(shí)記憶能力  第三章 考察細(xì)節(jié)  第四章 正誤辨析  第五章 詞語解釋  第六章 歸納主旨  第七章 評價(jià)、推斷第五部分 高一聽力模擬練習(xí)  高一聽力模擬練習(xí)(一)  高一聽力模擬練習(xí)(二)  高一聽力模擬練習(xí)(三)  高一聽力模擬練習(xí)(四)聽力原文及參考答案

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