英語奧林匹克·小學4年級分冊

前言

　　全國小學生英語競賽（NECPS）是經教育部有關部門批準舉辦的全國小學生英語學科競賽。本競賽旨在落實教育部關于中小學外語測試、評估手段改革的指示精神，深化小學英語教學方法和測試方法的改革，激發(fā)小學生學習英語的興趣，激勵在小學英語教與學上成績優(yōu)秀的師生，促進小學生學業(yè)成績的提高和小學英語教學內涵式高質量發(fā)展。為了使廣大參賽師生了解該競賽的試題特點、命題思路和范圍，掌握競賽試題考查的重點和難點，熟悉各種題型的答題策略和解題技巧，有針對性地做好賽前準備，并在競賽中取得好成績，我們組織編寫了這套《英語奧林匹克》叢書。　　全國小學生英語競賽聚焦考查小學生“雙基”（基礎知識和基本技能），并注重考查小學生在此基礎上綜合運用英語的能力，分為小學低年級、小學四年級、小學五年級和小學六年級四個水平層次，重點考查學生在某一學段及之前應知必會的內容。該競賽的考試方法和形式新穎、獨特，對小學英語教學具有積極的反撥作用，并引領著我國英語考試與評價的改革潮流?！　”緟矔歉鶕?010年全國小學生英語競賽賽題命題說明》，并綜合目前全國正在使用的各種版本小學英語教材內容進行編寫的。它對競賽的目的、內容、形式等作了詳盡的說明，針對競賽題型進行了系統(tǒng)的分類輔導和訓練，并介紹了解答各種試題的方法、思路，對競賽中可能出現(xiàn)的題型作了說明和講解。本叢書獨家第一時間發(fā)布2010年競賽樣題和最新仿真模擬題。本叢書不僅是備考全國小學生英語競賽的權威用書，也是廣大小學生日常英語學習、各類考試復習的絕佳學習材料。

內容概要

　　全國小學生英語競賽聚焦考查小學生“雙基”（基礎知識和基本技能），并注重考查小學生在此基礎上綜合運用英語的能力，分為小學低年級、小學四年級、小學五年級和小學六年級四個水平層次，重點考查學生在某一學段及之前應知必會的內容。該競賽的考試方法和形式新穎、獨特，對小學英語教學具有積極的反撥作用，并引領著我國英語考試與評價的改革潮流。

作者簡介

　　包天仁教授，滿族，吉林通化人?，F(xiàn)任國際英語外語教師組織（IOTEFL）秘書長，TEFLChina會長，英國文化委員會（BC）中國英語教學專家委員會（ELTAC）成員，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心秘書長，教育部全國高等師范院校外語教學研究協(xié)作組組長，教育部高等學校大學外語教學研究會常務理事，《英語輔導報》社社長兼總編輯，《考試與評價》雜志社社長兼主編，《基礎教育外語教學研究》主編，《英語考試研究》主編，《語文學習報》、《數學輔導報》、《素質教育報》社社長兼總編輯等職務。　　包天仁教授在三十多年的基礎教育英語教學、大學英語教學和科研實踐以及廣泛的國際學術交流中，中西結合，兼收并蓄，求真務實，銳意創(chuàng)新，取得了豐碩的學術成果。他首先提出了中國英語外語教學（TEFL）理論，并研創(chuàng)了英語“四位一體”教學法。同時，著述頗豐。累計字數逾千萬。他的學術觀點和研究成果影響和推動了我國外語教育教學改革，也引起國內外語言學界專家的共鳴和廣泛關注。包天仁教授的學術觀點、外語教育教學思想和研究成果不斷融入于他所主編的各種學習類書、報、刊中，并以其科學性、實用性、高效性贏得了廣大讀者的青睞，成為英語教師的得力助手和學生的良師益友。同時，他的一批研究成果不斷在國內權威媒體上發(fā)表，得以廣泛傳播并對語文教育和其他學科產生深遠影響。

書籍目錄

第一章 競賽命題信息第一節(jié) 概述一、競賽命題原則二、競賽命題范圍三、初、決賽題型與分值第二節(jié) 競賽內容提要一、字母二、語音三、詞匯四、語法五、功能意念和話題第二章 競賽內容精講精練第一節(jié) 字母一、字母概述二、字母的分類三、字母的讀音四、字母的書寫五、大寫字母的基本用法六、英語中的標點符號七、常見的字母縮略詞第二節(jié) 語音一、音素和音標二、元音和輔音三、音節(jié)四、重音五、語調六、字母及字母組合的讀音規(guī)則第三節(jié) 詞匯一、易混詞語辨析二、疑難詞講解三、同音詞、反義詞和對應詞第四節(jié) 語法一、詞法二、句法第五節(jié) 功能意念和話題第三章 競賽題型介紹、解題指導與訓練第一節(jié) 聽力部分題型介紹、解題指導與訓練一、聽辨單詞二、句子理解三、對話理解四、短文理解第二節(jié) 筆試部分題型介紹、解題指導與訓I練一、單詞與短語二、單項選擇三、情景會話四、完形填空五、閱讀理解六、小作文七、智力測試第四章 競賽模擬試題2010年全國小學生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(一)2010年全國小學生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(二)2010年全國小學生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(三)2010年全國小學生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(四)第五章 競賽樣題2010年全國小學生英語競賽(NECPS)四年級組競賽樣題附錄1：參考答案附錄2：競賽備考詞匯表

章節(jié)摘錄

　　（1）形容詞性物主代詞相當于形容詞，在句中只能用作定語，后面必須跟名詞。如：　　Is that your bike？那是你的自行車嗎？　　My book is on the desk.我的書在桌子上?！　。?）名詞性物主代詞相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，在句中可作主語、表語或賓語。如：　　This book is mine.Yours is in your bag.（mine=my book，yours=your book）這本書是我的。你的在你的書包里?！　?.指示代詞　　指示代詞是用來指示或表示　　人或事物的代詞。指示代詞有：this（這個），that（那個），these（這些），those（那些）等。　　指示代詞的用法如下：　?。?）意義的區(qū)別　　this（these）一般指在空間和時間上較近的人或事物，that（those）一般指在空間和時間上較遠的人或事物。如：　　This is my bag.That is your bag.這是我的書包。那是你的書包?！　hese are my apples.Those are his apples.這些是我的蘋果。那些是他的蘋果?！　。?）形式的區(qū)別　　this／that（這個／那個）是單數形式，后接名詞的單數形式；these／those（這些／那些）是復數形式，后接名詞的復數形式。如：　　This is a peach.That is a pear.這是一個桃子。那是一個梨。　　These are ducks.Those are geese.這些是鴨子。那些是鵝。

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　　英語競賽權威輔導，全國獨家編輯發(fā)行。

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