英語奧林匹克·小學(xué)4年級分冊

前言

　　全國小學(xué)生英語競賽（NECPS）是經(jīng)教育部有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦的全國小學(xué)生英語學(xué)科競賽。本競賽旨在落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)外語測試、評估手段改革的指示精神，深化小學(xué)英語教學(xué)方法和測試方法的改革，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵在小學(xué)英語教與學(xué)上成績優(yōu)秀的師生，促進(jìn)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高和小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。為了使廣大參賽師生了解該競賽的試題特點(diǎn)、命題思路和范圍，掌握競賽試題考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉各種題型的答題策略和解題技巧，有針對性地做好賽前準(zhǔn)備，并在競賽中取得好成績，我們組織編寫了這套《英語奧林匹克》叢書?！　∪珖W(xué)生英語競賽聚焦考查小學(xué)生“雙基”（基礎(chǔ)知識和基本技能），并注重考查小學(xué)生在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用英語的能力，分為小學(xué)低年級、小學(xué)四年級、小學(xué)五年級和小學(xué)六年級四個水平層次，重點(diǎn)考查學(xué)生在某一學(xué)段及之前應(yīng)知必會的內(nèi)容。該競賽的考試方法和形式新穎、獨(dú)特，對小學(xué)英語教學(xué)具有積極的反撥作用，并引領(lǐng)著我國英語考試與評價(jià)的改革潮流?！　”緟矔歉鶕?jù)《2010年全國小學(xué)生英語競賽賽題命題說明》，并綜合目前全國正在使用的各種版本小學(xué)英語教材內(nèi)容進(jìn)行編寫的。它對競賽的目的、內(nèi)容、形式等作了詳盡的說明，針對競賽題型進(jìn)行了系統(tǒng)的分類輔導(dǎo)和訓(xùn)練，并介紹了解答各種試題的方法、思路，對競賽中可能出現(xiàn)的題型作了說明和講解。本叢書獨(dú)家第一時間發(fā)布2010年競賽樣題和最新仿真模擬題。本叢書不僅是備考全國小學(xué)生英語競賽的權(quán)威用書，也是廣大小學(xué)生日常英語學(xué)習(xí)、各類考試復(fù)習(xí)的絕佳學(xué)習(xí)材料。

內(nèi)容概要

　　全國小學(xué)生英語競賽聚焦考查小學(xué)生“雙基”（基礎(chǔ)知識和基本技能），并注重考查小學(xué)生在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用英語的能力，分為小學(xué)低年級、小學(xué)四年級、小學(xué)五年級和小學(xué)六年級四個水平層次，重點(diǎn)考查學(xué)生在某一學(xué)段及之前應(yīng)知必會的內(nèi)容。該競賽的考試方法和形式新穎、獨(dú)特，對小學(xué)英語教學(xué)具有積極的反撥作用，并引領(lǐng)著我國英語考試與評價(jià)的改革潮流。

作者簡介

　　包天仁教授，滿族，吉林通化人?，F(xiàn)任國際英語外語教師組織（IOTEFL）秘書長，TEFLChina會長，英國文化委員會（BC）中國英語教學(xué)專家委員會（ELTAC）成員，國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心秘書長，教育部全國高等師范院校外語教學(xué)研究協(xié)作組組長，教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會常務(wù)理事，《英語輔導(dǎo)報(bào)》社社長兼總編輯，《考試與評價(jià)》雜志社社長兼主編，《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》主編，《英語考試研究》主編，《語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》、《素質(zhì)教育報(bào)》社社長兼總編輯等職務(wù)。　　包天仁教授在三十多年的基礎(chǔ)教育英語教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)和科研實(shí)踐以及廣泛的國際學(xué)術(shù)交流中，中西結(jié)合，兼收并蓄，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新，取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。他首先提出了中國英語外語教學(xué)（TEFL）理論，并研創(chuàng)了英語“四位一體”教學(xué)法。同時，著述頗豐。累計(jì)字?jǐn)?shù)逾千萬。他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果影響和推動了我國外語教育教學(xué)改革，也引起國內(nèi)外語言學(xué)界專家的共鳴和廣泛關(guān)注。包天仁教授的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、外語教育教學(xué)思想和研究成果不斷融入于他所主編的各種學(xué)習(xí)類書、報(bào)、刊中，并以其科學(xué)性、實(shí)用性、高效性贏得了廣大讀者的青睞，成為英語教師的得力助手和學(xué)生的良師益友。同時，他的一批研究成果不斷在國內(nèi)權(quán)威媒體上發(fā)表，得以廣泛傳播并對語文教育和其他學(xué)科產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

書籍目錄

第一章 競賽命題信息第一節(jié) 概述一、競賽命題原則二、競賽命題范圍三、初、決賽題型與分值第二節(jié) 競賽內(nèi)容提要一、字母二、語音三、詞匯四、語法五、功能意念和話題第二章 競賽內(nèi)容精講精練第一節(jié) 字母一、字母概述二、字母的分類三、字母的讀音四、字母的書寫五、大寫字母的基本用法六、英語中的標(biāo)點(diǎn)符號七、常見的字母縮略詞第二節(jié) 語音一、音素和音標(biāo)二、元音和輔音三、音節(jié)四、重音五、語調(diào)六、字母及字母組合的讀音規(guī)則第三節(jié) 詞匯一、易混詞語辨析二、疑難詞講解三、同音詞、反義詞和對應(yīng)詞第四節(jié) 語法一、詞法二、句法第五節(jié) 功能意念和話題第三章 競賽題型介紹、解題指導(dǎo)與訓(xùn)練第一節(jié) 聽力部分題型介紹、解題指導(dǎo)與訓(xùn)練一、聽辨單詞二、句子理解三、對話理解四、短文理解第二節(jié) 筆試部分題型介紹、解題指導(dǎo)與訓(xùn)I練一、單詞與短語二、單項(xiàng)選擇三、情景會話四、完形填空五、閱讀理解六、小作文七、智力測試第四章 競賽模擬試題2010年全國小學(xué)生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(一)2010年全國小學(xué)生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(二)2010年全國小學(xué)生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(三)2010年全國小學(xué)生英語競賽(NECPS)四年級組模擬試題(四)第五章 競賽樣題2010年全國小學(xué)生英語競賽(NECPS)四年級組競賽樣題附錄1：參考答案附錄2：競賽備考詞匯表

章節(jié)摘錄

　?。?）形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，在句中只能用作定語，后面必須跟名詞。如：　　Is that your bike？那是你的自行車嗎？　　My book is on the desk.我的書在桌子上?！　。?）名詞性物主代詞相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，在句中可作主語、表語或賓語。如：　　This book is mine.Yours is in your bag.（mine=my book，yours=your book）這本書是我的。你的在你的書包里?！　?.指示代詞　　指示代詞是用來指示或表示　　人或事物的代詞。指示代詞有：this（這個），that（那個），these（這些），those（那些）等?！　≈甘敬~的用法如下：　　（1）意義的區(qū)別　　this（these）一般指在空間和時間上較近的人或事物，that（those）一般指在空間和時間上較遠(yuǎn)的人或事物。如：　　This is my bag.That is your bag.這是我的書包。那是你的書包?！　hese are my apples.Those are his apples.這些是我的蘋果。那些是他的蘋果。　?。?）形式的區(qū)別　　this／that（這個／那個）是單數(shù)形式，后接名詞的單數(shù)形式；these／those（這些／那些）是復(fù)數(shù)形式，后接名詞的復(fù)數(shù)形式。如：　　This is a peach.That is a pear.這是一個桃子。那是一個梨?！　hese are ducks.Those are geese.這些是鴨子。那些是鵝。

編輯推薦

　　英語競賽權(quán)威輔導(dǎo)，全國獨(dú)家編輯發(fā)行。

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