出版時間:1970-1 出版社:遼寧師范大學 作者:本社 編
內(nèi)容概要
《快樂英語同步課堂》是以義務教育課程標準實驗教科書《快樂英語》教材為藍本,電視教學為手段,把學校、家庭、社會三者有效地結合起來,為學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍,是教師教學的音像輔助材料,同時也是學生學習的輔導材料。 利用現(xiàn)代媒體與網(wǎng)絡技術,傳播優(yōu)質(zhì)教育資源,是中小學“校校通”工程的重要目標與任務。開展同步課堂教學是發(fā)展中小學遠程教育、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、體現(xiàn)教育公平、提高整體教育質(zhì)量和效率的重要舉措,是實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的重要途徑。同步課堂教學不僅擴大受教育范圍,降低教學難度,提高教學質(zhì)量,而且增加知識容量,進而改變了教師教學方式和學生學習方法。 “同步課堂”的主講教師是國家和全省中小學,特級教師和優(yōu)秀教師的骨干,保證了“同步課堂”的高質(zhì)量、高水平?!巴秸n堂”是先進的教育思想和教學理念的有效傳播,進一步推動了新一輪基礎教育課程改革,有利于中小學教師教學能力的提高,促進了基礎教育的均衡發(fā)展。
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