2011-2012年高考沖刺講義 地理

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2013高考命題猜想與沖刺策略 高考地理命題猜想 高考審題答題技巧 高考地理沖刺策略 36個高考必考點大串講 必考點1 經緯網的判讀及應用 必考點2 等高線地形圖的判讀及應用 必考點3 地方時、區(qū)時的計算及日期判斷技巧 必考點4 地球運動及地理意義 必考點5 大氣運動的一般規(guī)律 必考點6 鋒面、氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的翔讀 必考點7 主要氣候類型的分布及判斷方法 必考點8 河流的補給類型與水循環(huán)的意義 必考點9 洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響 必考點10 巖石圈物質循環(huán)的判斷 必考點11 地表形態(tài)變化的內、外力因素 必考點12 地理環(huán)境的整體性 必考點13 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律的翔讀 必考點14 自然環(huán)境對人類活動的影響 必考點15 人口的增長模式判讀與人口老齡化 必考點16 人口遷移及其影響 必考點17 合理布局城市功能區(qū)的分析 必考點18 城市化進程的特點及其影響 必考點19 農業(yè)區(qū)位因素分析的一般方法 必考點20 主要農業(yè)地域類型翔斷 必考點21 工業(yè)區(qū)位因素分析的一般方法 必考點22 交通區(qū)位因素的分析 必考點23 協(xié)調人地關系，走可持續(xù)發(fā)展之路 必考點24 不同區(qū)域自然環(huán)境和人類活動的差異 必考點25 地理環(huán)境對人類生產和生活的影響 必考點26 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 必考點27 區(qū)域自然資源綜合開發(fā) 必考點28 區(qū)域經濟發(fā)展 必考點29 世界重要區(qū)域的空間定位 必考點30 七大洲的地形特征與河流特征 必考點31 世界主要國家定位 必考點32 我國重要區(qū)域的定位 必考點33 國土整治與區(qū)域發(fā)展 必考點34 旅游資源與旅游活動 必考點35 自然災害與防治 必考點36 環(huán)境保護與環(huán)境污染 5類高考必考題型萬能解題模板 必考題型1 等值線圖判讀類 必考題型2 區(qū)域圖表判讀類 必考題型3 統(tǒng)計圖表判讀類 必考題型4 地理計算類 必考題型5 邏輯推理類 高考臨考沖刺押題70題 

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   （1）簡述圖中①國的地形地勢特征。 （2）與N河相比，M河的水文特征有何明顯的差異？ （3）簡述圖中旱澇災害分布的主要地形區(qū)并分析其成因。 （4）指出甲地氣溫最高的月份和降水最多的月份并分析其形成的主要原因。 （5）試分析自然區(qū)位因素對圖中②國種植業(yè)的有利影響。 模板應用 （1）根據(jù)區(qū)域位置判斷，①國是尼泊爾，為山地之國。（2）M河為印度河，N河為恒河，可從水量、汛期、含沙量等方面比較兩河水文特征的差異。（3）南亞以熱帶季風氣候和熱帶沙漠氣候為主，多旱澇災害。根據(jù)圖例可以判斷易澇區(qū)為恒河三角洲，這里地勢低平、水量大，加上夏秋季多颶風活動，故多澇災。易旱區(qū)主要分布在德干高原內部、恒河平原及印度河平原，其成因主要從降水特點入手進行分析。（4）從圖2中可知甲地最熱月為5月，此時正午太陽高度大，正值旱季，晴天多，太陽輻射強，氣溫高；最多降水月為7月，受西南季風和地形抬升影響，降水多。（5）應從地形、氣候、水源、土壤等方面分析自然區(qū)位因素對圖中②國種植業(yè)的有利影響。 標準答案 （1）地形以山地為主，地勢北高南低，相對高差大。 （2）水量?。挥袃纱窝雌?；含沙量大；水能資源不夠豐富。 （3）易旱區(qū)主要分布在德干高原內部、恒河平原及印度河平原。成因：德干高原內部和恒河平原地處西南季風背風坡，降水少，降水的季節(jié)變化和年際變化大；印度河平原地處熱帶沙漠氣候區(qū)，降水少，氣溫高，蒸發(fā)量大。易澇區(qū)主要分布在恒河三角洲。成因：降水多，且多暴雨（易受颶風影響），地勢低平，河流眾多，排水不暢。 （4）5月和7月。5月正午太陽高度大，晴天多，太陽輻射強。7月盛行來自印度洋的西南季風，且受地形的抬升作用，降水豐富。 （5）該國大部分地區(qū)位于恒河平原和低緩的德干高原，耕地比重大；地處熱帶季風氣候區(qū)，水熱充沛，農作物生長期長；河流眾多，水量豐富，農田灌溉便利；土壤以沖積土為主，比較肥沃，有利于農作物生長。 提分技巧 從區(qū)域定位到區(qū)域識別 區(qū)域定位一直是高考考生答題的瓶頸，所以，近年來高考試卷在區(qū)域定位方面的要求有所降低，特別是新課標全國卷，區(qū)域定位逐漸地演化為區(qū)域識別。區(qū)域識別要求考生具備地理空間意識，而不是識記精確的位置。如看到尼泊爾這個國家，就應該想到它是山地國家。又如看到大興安嶺，就應想到它是我國季風區(qū)與非季風區(qū)分界線，400 mm年等降水量線，農區(qū)與牧區(qū)分界線，東北平原與內蒙古高原的分界線，我國地勢第二、三級階梯的分界線。

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《天星教育?高考沖刺講義:地理(2012-2013年)》由新疆青少年出版社出版。

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