幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

內(nèi)容概要

楊樺：畢業(yè)于中央民族大學(xué)舞蹈系、解放軍藝術(shù)學(xué)院舞蹈系編導(dǎo)專業(yè)高等藝術(shù)學(xué)府。現(xiàn)任總參八一幼兒園藝術(shù)總監(jiān)。多年來(lái)一直從事幼兒歌舞晚會(huì)的策劃、組織及創(chuàng)作工作。先后在總參八一幼兒團(tuán)演出的《陽(yáng)光.紅星.花朵》、《我的名字叫八一》、《陽(yáng)光下的兵娃娃》、《祖國(guó)的懷抱里》等多臺(tái)幼兒專題文藝晚會(huì)上任藝術(shù)總監(jiān)、總編導(dǎo)工作。晚會(huì)受到了軍隊(duì)各級(jí)首長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。并且創(chuàng)作了《紅星的故事》、《軍中小花》、《大紅棗兒甜又香》、《我的名字叫八一》等數(shù)十個(gè)幼兒歌舞及舞蹈作品，作品曾多次在軍內(nèi)外獲獎(jiǎng)，受到廣泛好評(píng)。與此同時(shí)，還根據(jù)幼兒的心理、生理特點(diǎn)，潛心研究幼兒舞蹈訓(xùn)練中的科學(xué)性、系統(tǒng)性和可行性。并強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的技術(shù)規(guī)范與兒童趣味、藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐、摸索、多次修正。形成一套適用于幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練和各種演出需要的訓(xùn)練教材。

書籍目錄

第一片
第一部分：
序言
勾繃腳組合
完整組合
分解動(dòng)作：伸坐
單勾繃腳接交替勾繃腳
雙勾繃腳
雙勾繃腳外轉(zhuǎn)
伸坐前壓腿
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
分解動(dòng)作：大波浪、單手前大波浪
單手肩前柔手接單手前小波浪
雙手前大波浪
中間加停頓的前大波浪
旁大波浪
旁小波浪
前交叉小波浪接旁小波浪
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
第二部分：
壓胯組合
完整組合
分解動(dòng)作：對(duì)腳盤坐
對(duì)腳盤坐顫胯
對(duì)腳盤坐前壓胯
對(duì)腳盤坐前含
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
繞腕練習(xí)
完整組合
分解動(dòng)作：基本繞腕
胸前交叉繞腕
三位繞腕
七位繞腕
蓋手連續(xù)繞腕四次接晃身
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
第三部分：
波浪柔手組合
完整組合
分解動(dòng)作：身體前傾移動(dòng)的小波浪
下前腰雙手前柔手接起
直身體兩邊擺動(dòng)
旁大波浪加擰身
雙跑坐下前腰接后仰下胸腰
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
眼睛訓(xùn)練組合
完整組合
眼睛訓(xùn)練組合
完整組合
分解組合：坐盤
眼睛上弧線單一練習(xí)
眼睛“點(diǎn)”的短句練習(xí)
練習(xí)一、練習(xí)二、練習(xí)三
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
壓腿組合
完整組合
分解動(dòng)作：橫叉旁壓腿
橫叉前壓腿接豎叉后下腰
前壓橫叉
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
第二片
第一部分：
前抬腿組合
完整組合
分解動(dòng)作：前吸腿接前抬腿
吸伸腿的前抬腿
前吸伸腿接彈腿
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
后抬腿組合
完整組合
分解動(dòng)作：身體俯臥
下后腰接交替后吸腿
后雙吸腿后下腰
后抬腿
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
大踢腿組合
完整組合
分解動(dòng)作：前大踢腿接后挑腰
前吸腿接前大踢腿
雙吸伸分腿接顫壓胯
單跪立后踢腿接二分之一絞柱滾
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
第二部分：
碎步練習(xí)組合
完整組合
碎步基本舞段
雙點(diǎn)肩位碎擺手的碎步
旁一位手碎擺手的碎步
開(kāi)三位碎抖手的碎步
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
手絹花組合
完整動(dòng)作
分解動(dòng)作：動(dòng)作一
動(dòng)作二
動(dòng)作三
動(dòng)作四
動(dòng)作五
動(dòng)作六
完整組合
第三部分：
古典手位組合
完整組合
分解動(dòng)作：雙晃手接雙山膀
雙按掌拉雙托掌
雙分手沖掌接二分之一小五花
雙撩手至順風(fēng)旗
交替蓋手接托按掌
完整組合（口數(shù)節(jié)拍）
完整組合
小燕子組合
完整組合
分解組合：動(dòng)作一
動(dòng)作二
動(dòng)作三
動(dòng)作四
完整組合
第四部分：
幼兒園舞曲
完整組合
分解動(dòng)作：出場(chǎng)
動(dòng)作一
動(dòng)作二
動(dòng)作三
動(dòng)作四
動(dòng)作五
完整組合

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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