基礎(chǔ)教育學(xué)

內(nèi)容概要

本書特色：1、學(xué)科定位準確，研究對象明確。高師公共課教育學(xué)以基礎(chǔ)教育階段(中小學(xué))的教育問題為研究范疇，適應(yīng)高師院校面向基礎(chǔ)教育培養(yǎng)師資的需要。2、對教材體系進行整合，使之區(qū)別于傳統(tǒng)“萬金油”式的教育學(xué)。本書由“基礎(chǔ)教育”“是什么(基礎(chǔ)教育的性質(zhì))”、“為什么(基礎(chǔ)教育的功能與目標)”、“誰教育，誰受教育(基礎(chǔ)教育的教師與學(xué)生)”、“教什么(基礎(chǔ)教育課程)”、“怎樣教(基礎(chǔ)教育的教學(xué)、德育、管理、科研工作)”幾個問題貫穿而成，體系清晰，邏輯性強。3、教材內(nèi)容的創(chuàng)新性。刪減陳舊的教育學(xué)內(nèi)容，力求反映教育理論研究的最新成果和當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的最新動態(tài)和經(jīng)驗。4、教材的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。從公共課的特點出發(fā)，在保證基礎(chǔ)理論的前提下，重點研究“教什么”和“怎樣教”的問題，使教材具有實用性和可操作性。5、對教材的分量作適當(dāng)控制?？紤]到公共課課時方面的原因，精選材料，全書行文力求簡練。

圖書封面

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