學(xué)校體育文化學(xué)探視

內(nèi)容概要

　　《學(xué)校體育文化學(xué)探視》不追求理論框架的完整性，而依據(jù)一般文化學(xué)的理論和研究方法，探究學(xué)校體育文化的意義、結(jié)構(gòu)及功能，闡釋普通高校體育文化的特征和功能，審視學(xué)校體育文化的當今現(xiàn)狀和未來發(fā)展，探索學(xué)校尤其是普通高等院校在實現(xiàn)培養(yǎng)目標、提高素質(zhì)教育過程中發(fā)揮學(xué)校體育文化特殊作用的路徑，把體育與文化、文化與教育結(jié)合起來，為學(xué)校師生提供一個體育文化學(xué)的簡明讀本，這就是本書命名中“探視”一詞的含義。

作者簡介

　　金文慧，（1971—），女，安徽休寧人，碩士，現(xiàn)為蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，體育教學(xué)部教研室主任。民進會員，羽毛球國家一級裁判員。在《體育學(xué)刊》、《體育文化導(dǎo)刊》、《安徽師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》、《安徽體育科技》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。作為項目負責人完成省市相關(guān)研究課題各一個和校級“健美操”精品課程建設(shè)工作。

書籍目錄

前言第一章 學(xué)校體育文化學(xué)概述第一節(jié) 文化的定義、特征和結(jié)構(gòu)一、定義的邏輯思考二、文化的定義及一般特征三、文化的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 體育文化與學(xué)校體育文化一、體育文化二、學(xué)校體育文化第三節(jié) 學(xué)校體育文化學(xué)一、學(xué)校體育文化學(xué)的研究對象二、研究和學(xué)習學(xué)校體育文化學(xué)的目的與意義三、研究和學(xué)習學(xué)校體育文化學(xué)的要求與方法第二章 學(xué)校體育的課程文化第一節(jié) 學(xué)校體育的歷史回顧一、我國古代的學(xué)校體育二、我國近現(xiàn)代的學(xué)校體育三、新中國成立后的學(xué)校體育四、我國學(xué)校體育課程理論的變革第二節(jié) 學(xué)校體育課程文化的主體性一、從文化的本質(zhì)特征看學(xué)校體育課程文化主體性二、從課程目標看學(xué)校體育課程文化主體性三、關(guān)于學(xué)校體育課程文化主體的認同四、學(xué)校體育課程文化主體論的理性思考第三節(jié) 學(xué)校體育課程文化的結(jié)構(gòu)與特征一、學(xué)校體育課程文化的結(jié)構(gòu)二、學(xué)校體育課程文化的特征第四節(jié) 學(xué)校體育課程文化的構(gòu)建一、體育學(xué)科的文化定位二、學(xué)校體育課程文化構(gòu)建的內(nèi)容與途徑第三章 學(xué)校體育的運動文化第一節(jié) 學(xué)校體育的運動文化概述一、學(xué)校體育的運動文化概念的界定二、學(xué)校體育的運動文化的特征三、學(xué)校體育的運動文化的價值四、學(xué)校體育的運動文化的構(gòu)建第二節(jié) 田徑運動文化一、田徑運動的歷史演繹二、田徑運動文化的特質(zhì)三、田徑運動文化的表現(xiàn)特征第三節(jié) 學(xué)校體育的運動文化舉例一、籃球運動文化二、乒乓球運動文化三、武術(shù)運動文化四、健美操運動文化第四節(jié) 學(xué)校體育的運動文化的發(fā)展方向一、奧林匹克文化與中國體育文化相結(jié)合二、競技文化與健身文化共同發(fā)展三、改革組織形式，發(fā)展高校體育俱樂部四、教育教學(xué)與學(xué)科研究緊密結(jié)合第四章 學(xué)校體育的審美文化第一節(jié) 學(xué)校體育的審美文化概述一、美學(xué)基礎(chǔ)知識二、體育美學(xué)采擇三、體育審美是文化的理由第二節(jié) 學(xué)校體育審美文化的特征一、美感的特性二、學(xué)校體育審美文化的特征第三節(jié) 學(xué)校體育審美文化的內(nèi)容一、身體美二、運動美三、健康美第四節(jié) 學(xué)校體育的審美教育一、學(xué)校體育審美教育的內(nèi)容二、學(xué)校體育的審美心理三、教師的主導(dǎo)作用第五章 我國學(xué)校體育文化的未來發(fā)展第一節(jié) 我國現(xiàn)代主流文化的構(gòu)建與發(fā)展一、中國現(xiàn)代主流文化的歷史進程二、文化大發(fā)展背景下的學(xué)校體育文化第二節(jié) 學(xué)校體育文化的發(fā)展趨向一、制約學(xué)校體育文化發(fā)展的瓶頸二、體育文化態(tài)勢的多元化發(fā)展后記

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    學(xué)校體育文化學(xué)探視 PDF格式下載

---