學(xué)校體育文化學(xué)探視

內(nèi)容概要

　　《學(xué)校體育文化學(xué)探視》不追求理論框架的完整性，而依據(jù)一般文化學(xué)的理論和研究方法，探究學(xué)校體育文化的意義、結(jié)構(gòu)及功能，闡釋普通高校體育文化的特征和功能，審視學(xué)校體育文化的當(dāng)今現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，探索學(xué)校尤其是普通高等院校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮學(xué)校體育文化特殊作用的路徑，把體育與文化、文化與教育結(jié)合起來(lái)，為學(xué)校師生提供一個(gè)體育文化學(xué)的簡(jiǎn)明讀本，這就是本書(shū)命名中“探視”一詞的含義。

作者簡(jiǎn)介

　　金文慧，（1971—），女，安徽休寧人，碩士，現(xiàn)為蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，體育教學(xué)部教研室主任。民進(jìn)會(huì)員，羽毛球國(guó)家一級(jí)裁判員。在《體育學(xué)刊》、《體育文化導(dǎo)刊》、《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《安徽體育科技》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成省市相關(guān)研究課題各一個(gè)和校級(jí)“健美操”精品課程建設(shè)工作。

書(shū)籍目錄

前言第一章 學(xué)校體育文化學(xué)概述第一節(jié) 文化的定義、特征和結(jié)構(gòu)一、定義的邏輯思考二、文化的定義及一般特征三、文化的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 體育文化與學(xué)校體育文化一、體育文化二、學(xué)校體育文化第三節(jié) 學(xué)校體育文化學(xué)一、學(xué)校體育文化學(xué)的研究對(duì)象二、研究和學(xué)習(xí)學(xué)校體育文化學(xué)的目的與意義三、研究和學(xué)習(xí)學(xué)校體育文化學(xué)的要求與方法第二章 學(xué)校體育的課程文化第一節(jié) 學(xué)校體育的歷史回顧一、我國(guó)古代的學(xué)校體育二、我國(guó)近現(xiàn)代的學(xué)校體育三、新中國(guó)成立后的學(xué)校體育四、我國(guó)學(xué)校體育課程理論的變革第二節(jié) 學(xué)校體育課程文化的主體性一、從文化的本質(zhì)特征看學(xué)校體育課程文化主體性二、從課程目標(biāo)看學(xué)校體育課程文化主體性三、關(guān)于學(xué)校體育課程文化主體的認(rèn)同四、學(xué)校體育課程文化主體論的理性思考第三節(jié) 學(xué)校體育課程文化的結(jié)構(gòu)與特征一、學(xué)校體育課程文化的結(jié)構(gòu)二、學(xué)校體育課程文化的特征第四節(jié) 學(xué)校體育課程文化的構(gòu)建一、體育學(xué)科的文化定位二、學(xué)校體育課程文化構(gòu)建的內(nèi)容與途徑第三章 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化第一節(jié) 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化概述一、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化概念的界定二、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的特征三、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的價(jià)值四、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的構(gòu)建第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)文化一、田徑運(yùn)動(dòng)的歷史演繹二、田徑運(yùn)動(dòng)文化的特質(zhì)三、田徑運(yùn)動(dòng)文化的表現(xiàn)特征第三節(jié) 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化舉例一、籃球運(yùn)動(dòng)文化二、乒乓球運(yùn)動(dòng)文化三、武術(shù)運(yùn)動(dòng)文化四、健美操運(yùn)動(dòng)文化第四節(jié) 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的發(fā)展方向一、奧林匹克文化與中國(guó)體育文化相結(jié)合二、競(jìng)技文化與健身文化共同發(fā)展三、改革組織形式，發(fā)展高校體育俱樂(lè)部四、教育教學(xué)與學(xué)科研究緊密結(jié)合第四章 學(xué)校體育的審美文化第一節(jié) 學(xué)校體育的審美文化概述一、美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)二、體育美學(xué)采擇三、體育審美是文化的理由第二節(jié) 學(xué)校體育審美文化的特征一、美感的特性二、學(xué)校體育審美文化的特征第三節(jié) 學(xué)校體育審美文化的內(nèi)容一、身體美二、運(yùn)動(dòng)美三、健康美第四節(jié) 學(xué)校體育的審美教育一、學(xué)校體育審美教育的內(nèi)容二、學(xué)校體育的審美心理三、教師的主導(dǎo)作用第五章 我國(guó)學(xué)校體育文化的未來(lái)發(fā)展第一節(jié) 我國(guó)現(xiàn)代主流文化的構(gòu)建與發(fā)展一、中國(guó)現(xiàn)代主流文化的歷史進(jìn)程二、文化大發(fā)展背景下的學(xué)校體育文化第二節(jié) 學(xué)校體育文化的發(fā)展趨向一、制約學(xué)校體育文化發(fā)展的瓶頸二、體育文化態(tài)勢(shì)的多元化發(fā)展后記

圖書(shū)封面

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