中國(guó)近現(xiàn)代文化史專題研究

內(nèi)容概要

　　本書第一章論述中國(guó)近現(xiàn)代文化史研究的方法。第二章到第四章研究物質(zhì)層面、制度層面、觀念層面的文化變革，揭示中國(guó)近現(xiàn)代文化發(fā)展的歷程。第五章到第十四章，主要研究中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)俗的變遷、中國(guó)官吏選任制度的歷史經(jīng)驗(yàn)、晚清政治制度的轉(zhuǎn)型、晚清人才選拔制度的變革及其特點(diǎn)、孫中山的人才選拔思想、中國(guó)近現(xiàn)代文官考績(jī)制度、學(xué)?？荚囍贫?、乾嘉考據(jù)學(xué)派對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)的影響、學(xué)術(shù)史視野中的陳翰笙、胡適的文化思想等。
　　本書史料翔實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，評(píng)價(jià)公允，文字練達(dá)。既有學(xué)術(shù)價(jià)值和借鑒意義，又有可讀性。適合于高等學(xué)校學(xué)生、國(guó)家公務(wù)員和廣大文史愛好者。

作者簡(jiǎn)介

房列曙，教授，國(guó)務(wù)院特殊津貼享受者，安徽省杰出專業(yè)技術(shù)人才，安徽師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史、教育史碩士點(diǎn)、教育碩士點(diǎn)導(dǎo)師。省級(jí)研究生精品課程(中國(guó)近現(xiàn)代文化史)負(fù)責(zé)人。2008年和2010年遴選為中國(guó)杰出人文社會(huì)科學(xué)家。1989—2010年任歷史社會(huì)學(xué)系主任、社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)，安徽師范大學(xué)考試研究中心副主任，安徽人民出版社安師大編輯部總編輯，安徽省歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)會(huì)和中國(guó)現(xiàn)代人物研究會(huì)理事，第五屆安徽省社聯(lián)委員。獨(dú)著、合著、主編的著作和教材20多部，發(fā)表論文60多篇?！吨袊?guó)歷史上的人才選拔制度》(人民出版社2005年出版)入選《國(guó)家社科基金成果文庫(kù)》，成為全國(guó)首批10部?jī)?yōu)秀成果之一。獲中央組織部課題成果一等項(xiàng)一項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，曾憲梓教育基金會(huì)授予高師優(yōu)秀教師三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省教育廳社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目二項(xiàng)，中共中央組織部項(xiàng)目一項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目三項(xiàng)(其中重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng))，省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)。

書籍目錄

前言
第一章 中國(guó)近現(xiàn)代文化史的研究方法
一、中國(guó)近現(xiàn)代文化史研究的兩個(gè)階段
二、中國(guó)近現(xiàn)代文化史研究的基本方法
三、中國(guó)近現(xiàn)代文化史新研究范式的嘗試
第二章 物質(zhì)層面的文化轉(zhuǎn)型
一、物質(zhì)層面的文化轉(zhuǎn)型的原因
二、物質(zhì)層面的文化轉(zhuǎn)型的興起
三、物質(zhì)層面的文化轉(zhuǎn)型的評(píng)價(jià)
第三章 制度層面的文化轉(zhuǎn)型
一、戊戌維新研究
二、清末新政研究
三、辛亥革命研究
第四章 觀念層面的文化轉(zhuǎn)型
一、新文化運(yùn)動(dòng)
二、東西文化之爭(zhēng)
三、中國(guó)本位文化建設(shè)與全盤西化論
四、新民主主義文化
第五章 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)俗的變遷
一、生活習(xí)俗的變遷
二、禮儀習(xí)俗的變革
三、國(guó)家政治禮儀和娛樂活動(dòng)的變遷
第六章 中國(guó)官吏選任制度的歷史經(jīng)驗(yàn)
一、中國(guó)官吏選任制度的發(fā)展及其利弊分析
二、吏治腐敗的根源
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和啟示
第七章 晚清政治制度的轉(zhuǎn)型
一、總理各國(guó)事務(wù)衙門
二、清末新政時(shí)期中央機(jī)構(gòu)的變化
三、預(yù)備立憲時(shí)期的官制改革
四、《欽定憲法大綱》與“皇族內(nèi)閣”
五、憲法“十九信條”與袁世凱內(nèi)閣
第八章 晚清人才選拔制度的變革及其特點(diǎn)
一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人才選拔制度的變革
二、太平天國(guó)的人才選拔制度
三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期人才選拔制度的變革
四、維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期人才選拔制度的改革
五、20世紀(jì)初人才選拔制度的變革
六、晚清人才選拔制度變革的特點(diǎn)
第九章 孫中山的人才選拔思想
一、人才選拔的理念
二、人才選拔的途徑
三、選拔人才的機(jī)制
四、人才選拔思想的作用和貢獻(xiàn)
第十章 中國(guó)近現(xiàn)代文官考績(jī)制度研究
一、公務(wù)員的考績(jī)
二、南京國(guó)民政府公務(wù)員考績(jī)法規(guī)若干史實(shí)的考證
三、抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)公務(wù)員歷年考績(jī)結(jié)果的考證
第十一章 學(xué)?？荚囍贫妊芯?br />一、北京政府統(tǒng)治時(shí)期學(xué)?？荚囍贫鹊母母?br />二、北京政府統(tǒng)治時(shí)期的留學(xué)生的選拔考試
三、南京國(guó)民政府時(shí)期學(xué)?？荚囍贫鹊膭?chuàng)新
四、南京國(guó)民政府的教師資格審查和檢定考試
五、南京國(guó)民政府的留學(xué)生的選拔
第十二章 乾嘉考據(jù)學(xué)派對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)的影響
一、乾嘉考據(jù)學(xué)派對(duì)20世紀(jì)新歷史考據(jù)學(xué)的影響
二、胡適與乾嘉考據(jù)學(xué)派
三、乾嘉考據(jù)學(xué)派對(duì)近代中國(guó)馬克思主義史學(xué)家的影響
第十三章 學(xué)術(shù)史視野中的陳翰笙
一、陳翰笙的學(xué)術(shù)道路
二、清末民國(guó)的社會(huì)調(diào)查運(yùn)動(dòng)與陳翰笙農(nóng)村調(diào)查的學(xué)術(shù)價(jià)值
三、陳翰笙的史學(xué)成就
第十四章 胡適的文化思想
一、胡適的新文化觀
二、胡適的科學(xué)觀
三、胡適的婦女觀
主要參考文獻(xiàn)
后記

編輯推薦

愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格地說(shuō)想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！?   房列曙等編著的《中國(guó)近現(xiàn)代文化史專題研究》共十四章節(jié)，內(nèi)容包括中國(guó)近現(xiàn)代文化史的研究方法、物質(zhì)層面的文化轉(zhuǎn)型、制度層面的文化轉(zhuǎn)型、觀念層面的文化轉(zhuǎn)型、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)俗的變遷等。本書給供相關(guān)人員參考閱讀。

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