教青少年為人處事的故事寶庫(kù)

內(nèi)容概要

　　《教青少年為人處事的故事寶庫(kù)：從故事中學(xué)會(huì)尊老愛幼》是一本青少年勵(lì)志類讀物，從尊老愛幼方面闡述了如何為人處事，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是一本不可多得的優(yōu)秀圖書。

書籍目錄

尊老敬賢
孔子尊老子
張良尊老拾鞋
劉邦敬老得賢臣
韓信尊老
王羲之和水餃師傅
魏征戲弄“假孝廉”
唐太宗教子尊老
白居易尊老的故事
狀元汪應(yīng)辰尊老
朱元璋向老秀才賠禮
徐光啟尊重利瑪竇
康乾盛世的“千叟宴”
雍正帝扣銀罰輕師
鄭板橋?qū)β?lián)尊老
梅蘭芳敬老
孝敬老人
曾參敬老故事
卞莊子采蜜敬老
薛包尊敬繼母
緹縈尊老救父
司馬遷尊老寫書
班固尊老著書
黃香扇枕溫席
蔡文姬為老父續(xù)書
馬鈞改織機(jī)
李密尊敬祖母
王祥孝敬繼母
王延尊重繼母
孫思邈學(xué)醫(yī)敬老
李晟教女敬公婆
乞伏保尊敬繼母
謝藺尊老不先餐
秦族尊老敬老
樂文德赤足奔喪
賀若弼繼承遺志
朱丹溪學(xué)醫(yī)
戚繼光敬老立志
方觀承千里探親
譚嗣同臨危救老
許世友敬老四跪
馮玉祥敬老故事
魯迅敬老
茅以升尊老設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金
湯飛凡送飯
鄭作新不忘教誨
冼星海的敬老情
才旦卓瑪尊老敬老
尊師好學(xué)
子貢頌師
顏回尊重老師
秦始皇拜荊條
禮震才請(qǐng)求替師受刑
云敞尊老葬師
漢明帝尊重老師
華佗尊老拜師
魏照尊老立志
鄭玄尊老求學(xué)
石勒尊老好學(xué)
范縝尊老
畫圣吳道子尊老學(xué)藝
鐘隱為仆敬老
陸佃尊老千里求師
宋太祖尊老尚學(xué)
程門立雪
宋濂尊老求學(xué)不怕苦
柳敬亭謹(jǐn)尊師言
康熙尊老虔誠(chéng)跪師
段玉裁尊老
楊露禪尊老
魯迅尊老勤學(xué)
華羅庚尊重老師
楊振寧尊師
齊白石不負(fù)師恩
程俊英不忘教誨
崔小萍不忘恩師曹禺
張樂平冒雨探恩師
魏巍對(duì)老師的深情
李寧贈(zèng)金牌
陳景潤(rùn)尊師
教子有方
孟母三遷
孟母買肉啖子
孟母斷機(jī)教子
曾國(guó)藩教子的故事
司馬光愛子教育
舒乙憶老舍的關(guān)愛
魯迅的愛子藝術(shù)
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)孩子的愛護(hù)
丁玲母親的愛子經(jīng)驗(yàn)
李烈鈞將軍教子故事
宋氏夫婦愛子經(jīng)
鄧稼先尊父愛女
畫家李苦禪的教子故事
何香凝對(duì)廖承志的愛護(hù)
繆印堂的漫畫與他父母
作家曉蘇的愛女經(jīng)驗(yàn)
蔡志忠的愛護(hù)子女秘方
劉墉對(duì)兒女的不同關(guān)愛
牛群愛護(hù)子女的方法
居里夫人對(duì)孩子的關(guān)愛
猶太人對(duì)孩子的愛護(hù)
關(guān)愛學(xué)生
孔子因材施教
陶淵明愛生有方
湯顯祖愛生辦學(xué)
蔡元培愛護(hù)北大學(xué)生
朱自清為門生寫《級(jí)歌》
陶行知辦學(xué)愛生
徐特立教化學(xué)生
四塊糖的故事
馬君武對(duì)學(xué)生的愛護(hù)
斯霞關(guān)愛學(xué)生
馬卡連柯關(guān)愛學(xué)生
約翰·洛克愛護(hù)孩子的經(jīng)驗(yàn)

章節(jié)摘錄

　　無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！　≈衽d風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小于菟?！　∵@首詩(shī)用“於菟”即老虎也懂得愛子作比喻，說(shuō)明英雄豪杰也應(yīng)懂得憐家愛子，從而生動(dòng)地表達(dá)了魯迅熱愛孩子的深厚感情。1927年10月，魯迅與許廣平在上海喜結(jié)良緣。　　1929年9月，生下一個(gè)兒子，此時(shí)魯迅已年近半百。他晚年得子，自然喜愛萬(wàn)分。夫婦倆人喜滋滋地為孩子起名，起了一個(gè)又一個(gè)，最后才決定叫“海嬰”。為什么要起這個(gè)名字呢？魯迅說(shuō)：“因?yàn)槭窃谏虾Ｉ模莻€(gè)嬰兒。這名字讀起來(lái)頗悅耳，字也通俗，卻絕不會(huì)雷同。譯成別國(guó)文字也簡(jiǎn)便，而且古時(shí)候的男人也有用嬰字的。如果他大起來(lái)不高興這名字，隨便改個(gè)也可以。橫豎我自己也是另起名字的。這個(gè)暫時(shí)用用也還好。”　　魯迅對(duì)海嬰傾注了全部的父愛。每天深夜12時(shí)至凌晨2時(shí)，他一定要輕輕上樓，察看海嬰的睡眠情況。如果小家伙把棉被蹬飛了，就細(xì)心替他蓋好。孩子睡足之后，他就逗孩子玩。孩子倦了，就把孩子抱在自己的手臂上，在房間里來(lái)回走動(dòng)，哼著催眠曲，用輕柔動(dòng)聽的兒歌，把海嬰送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。海嬰病了，魯迅更是徹夜守護(hù)。正如許廣平所說(shuō)的：“他是盡了很大的力量，努力分擔(dān)那可能范圍里的為父之責(zé)的。”　　海嬰漸漸長(zhǎng)大了，魯迅就有選擇地帶他去看電影。凡是益于兒童身心健康的，如《泰山之子》《米老鼠》及世界風(fēng)光類的影片，魯迅常常帶他去觀看。一次，吃晚飯時(shí)，海嬰聽說(shuō)飲譽(yù)世界的海京伯馬戲團(tuán)到上海演出，高興得手舞足蹈。但魯迅考慮到馬戲團(tuán)大多為猛獸表演，且在深夜臨睡前，怕海嬰受到驚嚇，終于沒有帶他去看。海嬰為此號(hào)啕大哭了一場(chǎng)。父親知道海嬰很難過(guò)，第二天便耐心地對(duì)他說(shuō)明了原因，答應(yīng)另找機(jī)會(huì)，白天陪他去看。魯迅在1933年10月20日的《日記》中有這樣一條記載：“午后同廣平攜海嬰去海京伯獸苑?！边@件事給海嬰印象很深，以后每提及此事，海嬰就動(dòng)情地說(shuō)：“父親對(duì)我如此真心的愛，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人如何才能當(dāng)一個(gè)好父親?！濒斞覆粌H喜愛孩子，而且理解孩子，重視教育孩子。他曾經(jīng)在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中這樣寫道：“自己背著沿襲的重?fù)?dān)，肩抗住了黑暗的閘門，放他們到亮闊光明的地方去，此后幸福地度日，合理地做人?！彼褍和醋髅褡宓奈磥?lái)，國(guó)家的希望，竭力反對(duì)兩種沿襲的錯(cuò)誤教育方法：一種是粗暴壓服的方法，對(duì)兒童非打即罵，使得兒童從小唯唯諾諾，低聲下氣，思想愚鈍，目光呆滯，父母卻美其名日“聽話”，自以為是教育的成功，其實(shí)這類孩子長(zhǎng)大以后，“如暫出樊籠的小禽，他決不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍。”另一種是嬌生慣養(yǎng)的方法，任其跋扈，放任不管，使兒童在家里成了“小霸王”，要什么給什么，待到將來(lái)走到社會(huì)，“便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無(wú)能力”?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《教青少年為人處事的故事寶庫(kù)：從故事中學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約》的特點(diǎn)：全面性、知識(shí)性、趣味性、獨(dú)特性。





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