形式與政策教育概論

內容概要

　　本教材以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，著重闡述了四個方面的內容：一是闡述了形勢與政策的相互關系、正確認識形勢的立場和方法、我國政策制定的依據(jù)和原則、學習和掌握政策的方法等理論問題；二是從經濟、政治、文化等方面分析了國際社會發(fā)展的基本態(tài)勢，描述了“十一五”期間我國社會主義建設取得的偉大成就，揭示了我國現(xiàn)代化建設面臨的機遇與挑戰(zhàn)；三是結合“十二五”規(guī)劃，梳理了我國政治、經濟、文化、社會等領域的主要政策；四是結合大學生的思想實際，回答了“六個為什么”等思想認識問題，闡述了當代大學生的歷史使命。突出這四個方面的內容，目的是引導學生學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察形勢、掌握政策，樹立馬克思主義的形勢觀和政策觀：幫助學生從總體上把握國內外形勢，全面了解我國各領域的主要政策，加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領的理解；激發(fā)學生的愛國主義熱情和社會責任感，使學生發(fā)奮學習、健康成長。

書籍目錄

前言
第一章　學習形勢與政策謀的意義與方法
 一　形勢與政策的內涵解讀
 二　認識形勢與學習政策的方法
 三　形勢與政策課的基本內容
 四　學習形勢與政策課的意義
第二章　國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢
 一　當今世界經濟發(fā)展的基本趨勢與問題
 二　當今世界政治發(fā)展的基本趨勢及特點
 三　當今世界的文化環(huán)境
 四　國際形勢變化對我國發(fā)展的影響
第三章　國內形勢發(fā)展的基本態(tài)勢
 一　經濟發(fā)展的基本態(tài)勢
 二　政治發(fā)展的基本趨勢
 三　社會發(fā)展的基本形勢
 四　科教文體衛(wèi)發(fā)展的基本狀況
 五　用好戰(zhàn)略機遇期，促進科學發(fā)展
第四章　我國各領域的主要政策（上）
 一　政策制定的依據(jù)與原則
 二　政治領域的主要政策
 三　經濟領域的主要政策
第五章　我國各領域的主要政策（下）
 一　社會領域的主要政策
 二　科教文體衛(wèi)領域的主要政策
 三　對外主要政策
結語　認清形勢把握政策發(fā)展自我
參考文獻

圖書封面

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