思想政治理論教育新探索

內(nèi)容概要

王來法主編的《思想政治理論教育新探索（2010）》分為馬克思主義基本原理和發(fā)展史研究、馬克思主義中國化研究、思想政治教育研究、哲學(xué)研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、教材教法研究。收錄了馬克思思想發(fā)展過程中的“費(fèi)爾巴哈派”階段等理論成果。

書籍目錄

馬克思主義基本原理和發(fā)展史研究
馬克思在農(nóng)民問題上的思想變化及其意義——從《路易·波拿巴的霧月十八日》中的一段刪節(jié)說起
淺議馬克思思想發(fā)展過程中的“費(fèi)爾巴哈派”階段
“費(fèi)爾巴哈派”階段：馬克思“從前的哲學(xué)信仰”階段——兼與王東教授等商榷
“根據(jù)親身觀察和可靠材料”開展研究工作——《英國工人階級(jí)狀況》的實(shí)踐唯物主義思想解析
列寧的民生思想研究
馬克思主義哲學(xué)視域中的否定之否定規(guī)律——兼論馬克思主義的思維方式
近年來國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于馬克思主義經(jīng)典作家社會(huì)建設(shè)思想研究綜述
淺談馬克思異化理論及當(dāng)代啟示
論馬克思的休閑思想及其意義
近十年來我國學(xué)者對(duì)空想社會(huì)主義的社會(huì)建設(shè)思想研究綜述
恩格斯《路德維希·費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》中的宗教觀
    馬克思主義中國化研究
論馬克思主義與社會(huì)主義人文精神的提升
淺述馬克思主義宗教觀在中國的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)全球化條件下實(shí)現(xiàn)共同富裕的三大路徑
經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑選擇
近年來關(guān)于江澤民社會(huì)建設(shè)思想研究綜述
淺析當(dāng)代視域下的誠信消費(fèi)
中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的思考
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道推動(dòng)新一輪武林商圈繁榮發(fā)展
    思想政治教育研究
“思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革芻議
從大學(xué)生創(chuàng)新效能的培養(yǎng)看思修課應(yīng)該注意的問題
幸福教育在高校思想政治教育中的缺位及其建構(gòu)
“大愛精神”視閾下的高校思想政治教育摭談
20世紀(jì)90年代初大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析——以我國中部J省某師范大學(xué)為例
把握高校心理健康教育專業(yè)化建設(shè)中的關(guān)鍵點(diǎn)
論大學(xué)生就業(yè)心理危機(jī)的影響因素及其預(yù)防
試論積極心理學(xué)對(duì)高校心理健康教育的啟示
    哲學(xué)研究
記憶與自我——論《懺悔錄》第十卷的自我觀念
《尼各馬可倫理學(xué)》的榮譽(yù)觀及其啟示
波蘭尼整體論科學(xué)觀探微
淺析弗洛姆的異化思想
朱子理氣論探究
農(nóng)禪制度與佛教戒律
論王陽明的自然圣人觀念
行為理性與公共政策的合理性
    中國近現(xiàn)代史基本問題研究
竺可楨與陳訓(xùn)慈的師生情誼
辛亥革命時(shí)期浙江籍華僑的革命思想及其現(xiàn)實(shí)啟示
中國近代自由主義思潮述評(píng)
    教材教法研究
“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定中的問題與思考——以浙江工商大學(xué)為例
《中國近現(xiàn)代史綱要》教材局限評(píng)析
關(guān)于“綱要”課課程作業(yè)功能的幾點(diǎn)反思——兼議美國的歷史課作業(yè)

圖書封面

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