基于人力資本視角的行業(yè)收入差距統(tǒng)計(jì)研究

前言

統(tǒng)計(jì)學(xué)的突出特征是通過數(shù)據(jù)分析得到客觀而真實(shí)的結(jié)論，幫助人們提高對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)，因而統(tǒng)計(jì)學(xué)是探求真理不可缺少的工具。作為定量認(rèn)識(shí)的有力工具，統(tǒng)計(jì)方法適用于對(duì)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等廣泛現(xiàn)象的探索，具有普適性。正如著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家C.R.勞所說：當(dāng)今，在人類活動(dòng)努力的一切范圍內(nèi)，統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)成為一種萬能的、強(qiáng)有力的和不可缺少的研究工具。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)也在不斷吸收、借鑒和融合其他學(xué)科知識(shí)的過程中，深化、豐富和完善其自身理論，不僅應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，而且為推出新技術(shù)和新方法提供了很好的契機(jī)和平臺(tái)。與此同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，也對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展提出了新的、更高的要求。當(dāng)前，就統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象而言，所涉及的范圍如此之廣，所面臨的“未知”如此之多，迫使我們需要不斷夯實(shí)和拓展統(tǒng)計(jì)學(xué)科基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)方法及其應(yīng)用研究，并把相應(yīng)的研究成果加以總結(jié)和整理。這正是我們依托浙江省高校人文社科重點(diǎn)研究基地（浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)）編撰“當(dāng)代統(tǒng)計(jì)方法與應(yīng)用”叢書的目的所在。浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，在國(guó)內(nèi)相同領(lǐng)域具有較大的影響力。學(xué)院于1980年開始招收本科生，1990年獲準(zhǔn)設(shè)立碩士學(xué)位點(diǎn)，1996年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)扶植學(xué)科，2002年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專業(yè)，2003年獲準(zhǔn)設(shè)立博士學(xué)位點(diǎn)，2004年被列為浙江省首批省屬高校人文社科重點(diǎn)研究基地，2007年人選國(guó)家特色建設(shè)專業(yè)。

內(nèi)容概要

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)的突出特征是通過數(shù)據(jù)分析得到客觀而真實(shí)的結(jié)論，幫助人們提高對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)，因而統(tǒng)計(jì)學(xué)是探求真理不可缺少的工具。作為定量認(rèn)識(shí)的有力工具，統(tǒng)計(jì)方法適用于對(duì)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等廣泛現(xiàn)象的探索，具有普適性。正如著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家C.R.勞所說：當(dāng)今，在人類活動(dòng)努力的一切范圍內(nèi)，統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)成為一種萬能的、強(qiáng)有力的和不可缺少的研究工具。

作者簡(jiǎn)介

馬驪，1980年出生，浙江湖州人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方法與應(yīng)用、金融工程。在《管理世界》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理》等核心期刊公開發(fā)表研究論文多篇，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、浙江省教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，主持浙江工商大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)課題一項(xiàng)。論文《有限期實(shí)物延遲期權(quán)的定價(jià)模型》曾獲2005年浙江省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 研究背景及選題的意義第二節(jié) 研究思路與結(jié)構(gòu)第三節(jié) 研究方法第四節(jié) 研究難點(diǎn)和主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)第五節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述第二章 人力資本理論與行業(yè)收入差距相關(guān)理論分析第一節(jié) 人力資本理論第二節(jié) 工資理論第三節(jié) 基于人力資本視角的行業(yè)收入差距理論第四節(jié) 本章結(jié)論第三章 浙江省行業(yè)收入差距的特征分析第一節(jié) 浙江省行業(yè)職工收入函數(shù)分析第二節(jié) 浙江省行業(yè)收入差距狀況及特點(diǎn)第三節(jié) 本章結(jié)論第四章 行業(yè)收入差距的形成機(jī)理第一節(jié) 行業(yè)收人差距形成的理論詮釋第二節(jié) 浙江省行業(yè)收入差距模型分析第三節(jié) 本章結(jié)論第五章 行業(yè)收入差距的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析第一節(jié) 行業(yè)收入差距經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的理論分析第二節(jié) 行業(yè)收入差距經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的實(shí)證檢驗(yàn)第三節(jié) 本章結(jié)論第六章 人力資本對(duì)行業(yè)收入差距的影響第一節(jié) 人力資本對(duì)行業(yè)收入差距的作用機(jī)理第二節(jié) 人力資本對(duì)行業(yè)收入差距的效應(yīng)分析第三節(jié) 人力資本對(duì)行業(yè)收入差距的影響的實(shí)證分析第四節(jié) 本章結(jié)論第七章 人力資本投資與行業(yè)收入差距第一節(jié) 人力資本的形成與行業(yè)收入差距第二節(jié) 人力資本的流動(dòng)配置與行業(yè)收入差距第三節(jié) 本章結(jié)論第八章 行業(yè)人力資本差異的成因分析第一節(jié) 行業(yè)人力資本的主要影響因素分析第二節(jié) 行業(yè)人力資本投資的差異第三節(jié) 本章結(jié)論第九章 結(jié)論與政策建議第一節(jié) 研究結(jié)論第二節(jié) 縮小行業(yè)收入差距的政策建議第三節(jié) 研究展望附錄1浙江省行業(yè)收入分配情況的調(diào)查問卷附錄2數(shù)據(jù)附表主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：他在1974年的著作《學(xué)校教育、經(jīng)驗(yàn)與收入》一書中創(chuàng)建了更為完備的勞動(dòng)力生命周期當(dāng)中關(guān)于人力資本積累的收入模型①。這里他把研究的重點(diǎn)放在了個(gè)人資料的分析上，把貝克爾的生命周期中個(gè)人收入的變化資料引入前述公式中，從而極大地發(fā)展了貝克爾和查斯維克早先對(duì)收入不均等問題的研究成果。明塞爾的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。第一，他論證了在勞動(dòng)者的生命周期當(dāng)中，收入在總體上總是不斷上升的，而且隨著年齡的增長(zhǎng)出現(xiàn)一種凹型的軌跡。這一“年齡——收入曲線”是明塞爾最廣為人知的貢獻(xiàn)。這里明塞爾把其研究重點(diǎn)從年齡轉(zhuǎn)向了工作經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為在職培訓(xùn)不僅包括參加明確的項(xiàng)目培訓(xùn)，而且包括實(shí)踐當(dāng)中所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)即干中學(xué)，工作當(dāng)中的人力資本投資在很大程度上受到市場(chǎng)需求的引導(dǎo)而非年齡的大小。明塞爾在計(jì)算工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)采用年齡減去學(xué)校教育的年限再減去開始接受教育的時(shí)間，這一指標(biāo)在后來的關(guān)于收入的研究中被廣泛地采用。明塞爾的這一從年齡到工作經(jīng)驗(yàn)的指標(biāo)轉(zhuǎn)換看上去似乎十分微小，但是卻產(chǎn)生了極大的影響。第二，明塞爾在1958年所做模型的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更完備的能夠體現(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入影響的模型。模型含有六個(gè)假定，即每個(gè)人具有同樣能力和進(jìn)入任何職業(yè)的同等機(jī)會(huì)；各種職業(yè)要求的教育程度不同；每個(gè)人接受教育的時(shí)間加上工作時(shí)間是相等的；個(gè)人在其工作期間獲得數(shù)額不變的年收入；不考慮接受教育的直接成本；每個(gè)人的終身收入的貼現(xiàn)值在其做出職業(yè)選擇的時(shí)刻是相等的。

后記

本書是在我博士學(xué)位期間所撰寫的博士畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善后得到的，也是我在浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院讀博期間的一個(gè)系統(tǒng)總結(jié)。在短短的三年多時(shí)間內(nèi)要想對(duì)浙江省的行業(yè)收入差距問題進(jìn)行非常系統(tǒng)、深入和完善的研究，是一件較有難度的事情；加上筆者的知識(shí)水平、研究能力還存在很大的不足，所投入的時(shí)間和精力也都非常有限，本書一定存在許多疏漏和不足之處，請(qǐng)不吝批評(píng)指正。本書能夠在今天順利完成，是與眾多良師益友的熱情關(guān)心、幫助和支持不可分的。在此，對(duì)他們表示深深的感謝！首先特別感謝我的博士生導(dǎo)師孫敬水教授。在博士論文的整個(gè)寫作過程中，孫老師給予了極其無私的幫助和指導(dǎo)。從論文的選題、文獻(xiàn)資料的搜集到論文的正式撰寫、修改和定稿，都是在孫老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的悉心指導(dǎo)下完成的。本書的出版，也是在孫老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利完成的。導(dǎo)師的言傳身教，不僅使我在學(xué)業(yè)上有所收獲，而且在為人做事方面也受益匪淺。在此，對(duì)孫敬水教授致以最衷心的感謝和敬意！在浙江工商大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，李金昌教授、錢雪亞教授、蘇為華教授、許冰教授、徐川育教授、龔小慶教授、陳鈺芬教授等所講授的課程，使我在理論學(xué)習(xí)上收獲頗豐。各位博士生導(dǎo)師和其他許多博士生同學(xué)對(duì)我的博士論文的修改和完善提出了非常寶貴的意見。程開明副教授對(duì)本書的出版給予了熱情的幫助。在此謹(jǐn)向所有給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的教授、同學(xué)表示衷心的感謝！

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