心理契約視角

前言

　　在我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)的大環(huán)境下，人才與組織之間的和諧是社會(huì)和諧的重要組成部分，他們之間的公平交換是一種基本的社會(huì)交換關(guān)系，他們之間的穩(wěn)定與和諧是社會(huì)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的根基。因此，如何確立兩者和諧發(fā)展、雙贏互利的途徑，職業(yè)生涯管理是一個(gè)有效的突破口。職業(yè)生涯的成功是知識(shí)型人才的最大發(fā)展。同時(shí)，這種成功離不開(kāi)組織受益?！　≈R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類面臨的共同困惑是什么？該如何在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)，以及如何達(dá)到這目的？職業(yè)生涯的質(zhì)量很重要的，職業(yè)生涯的成功將帶給人們（包括知識(shí)型人才）快樂(lè)、尊嚴(yán)和充實(shí)的生活。相反，職業(yè)生涯的失敗與個(gè)人健康問(wèn)題（有可能會(huì)引起心血管疾病、胃潰瘍、情緒緊張和其他健康問(wèn)題）、家庭暴力（虐待兒童或配偶）和犯罪（偷竊、攻擊以及其他各種形式的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失的增加）直接相關(guān)。所有這些意味著：當(dāng)人們的職業(yè)生涯失敗，工作生活質(zhì)量必然下降，國(guó)家的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)成本將迅速上升。

內(nèi)容概要

本書(shū)共分七章，第一章是關(guān)于心理契約與職業(yè)管理的文獻(xiàn)綜述；第二章關(guān)注的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)型人才，包括對(duì)知識(shí)型人才的激勵(lì)問(wèn)題；第三章是關(guān)于職業(yè)成功及其影響因素研究；第四章是知識(shí)型人才職業(yè)生涯早期的研究，包括知識(shí)型人才早期職業(yè)生涯的特點(diǎn)、早期職業(yè)生涯管理策略、心理契約與組織公民行為關(guān)系等內(nèi)容；第五章是知識(shí)型人才的職業(yè)生涯中期研究——職業(yè)高原，包括了什么叫做職業(yè)高原，職業(yè)高原的成因，知識(shí)型人才的職業(yè)高原與績(jī)效研究等內(nèi)容；第六章主要是案例研究；第七章是綜合討論，包括了研究的總體結(jié)論和意義的闡述。

作者簡(jiǎn)介

余琛，女，1974年出生，浙江金華人，浙江大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)人力資源管理方向博士?，F(xiàn)任浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理系副教授。在《I Business》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文近50篇。獨(dú)著1部；合著5部。主持一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和一項(xiàng)省級(jí)課題；參與多個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。曾為近20家知名公司提供人力資源方面的咨詢。

書(shū)籍目錄

第一章  以往研究回顧  第一節(jié)  心理契約的研究  第二節(jié)  職業(yè)生涯管理第二章  知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)型人才  第一節(jié)  知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)型人才  第二節(jié)  激勵(lì)知識(shí)型人才：心理契約與經(jīng)濟(jì)契約的辯證統(tǒng)一  第三節(jié)  激勵(lì)知識(shí)型人才的最高境界：職業(yè)生涯管理  第四節(jié)  人力資源政策、知識(shí)型人才心理契約與工作績(jī)效  第五節(jié)  構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系 強(qiáng)化對(duì)知識(shí)型人才責(zé)任第三章  知識(shí)型人才職業(yè)成功影響因素研究  第一節(jié)  知識(shí)型人才職業(yè)承諾的結(jié)構(gòu)因素研究  第二節(jié)  知識(shí)型人才組織支持認(rèn)知、職業(yè)承諾和職業(yè)成功的關(guān)系  第三節(jié)  知識(shí)型人才職業(yè)生涯自我管理研究  第四節(jié)  知識(shí)型人才個(gè)體特征對(duì)職業(yè)成功的影響  第五節(jié)  知識(shí)型人才職業(yè)成功策略第四章  知識(shí)型人才早期職業(yè)生涯的研究  第一節(jié)  知識(shí)型人才早期職業(yè)生涯的特點(diǎn)  第二節(jié)  知識(shí)型人才早期職業(yè)生涯的心理契約、組織職業(yè)生涯管理與組織公民行為關(guān)系研究  第三節(jié)  知識(shí)型人才早期職業(yè)生涯的管理策略第五章  知識(shí)型人才的職業(yè)高原現(xiàn)象成因及其突破  第一節(jié)  職業(yè)高原  第二節(jié)  如何避免知識(shí)型人才的職業(yè)高原現(xiàn)象  第三節(jié)  知識(shí)型人才的職業(yè)高原與績(jī)效研究  第四節(jié)  關(guān)于知識(shí)型員工職業(yè)高原的實(shí)證研究  第五節(jié)  用心理契約管理職業(yè)高原期的知識(shí)型人才第六章  職業(yè)成功的案例研究  第一節(jié)  利用心理契約留住優(yōu)秀人才是職業(yè)管理的終極目的  第二節(jié)  職業(yè)成功是動(dòng)態(tài)發(fā)展的  第三節(jié)  企業(yè)家職業(yè)成功案例研究及其啟示第七章  綜合結(jié)論  第一節(jié)  知識(shí)型人才的重要性  第二節(jié)  職業(yè)管理對(duì)人力資源管理的意義  第三節(jié)  職業(yè)成功策略  第四節(jié)  研究的意義近幾年科研成果匯總參考文獻(xiàn)致謝

章節(jié)摘錄

　　強(qiáng)化企業(yè)對(duì)員工的責(zé)任是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。2005年2月19日，胡錦濤同志在中共中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班開(kāi)班式上的講話中指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)人關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求。體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望……”。社會(huì)和諧很大程度上依賴企業(yè)和諧，尤其是企業(yè)內(nèi)部的和諧。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的和諧必須建立新型的企業(yè)與員工的關(guān)系，這種關(guān)系必須從強(qiáng)化企業(yè)對(duì)員工的責(zé)任開(kāi)始。因?yàn)椴徽搹钠髽I(yè)與員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的地位而言，還是從企業(yè)與員工的關(guān)系而言，企業(yè)都是處于決定性的主導(dǎo)地位。如果企業(yè)不首先承擔(dān)對(duì)員工的責(zé)任。員工是不可能為構(gòu)建和諧的企業(yè)與員工的關(guān)系作出努力的。同時(shí)，內(nèi)部的和諧對(duì)于創(chuàng)新型企業(yè)更加重要，因?yàn)橹R(shí)型員工都是以腦力勞動(dòng)為主。通過(guò)自己的創(chuàng)意、分析、判斷等腦力活動(dòng)給企業(yè)帶來(lái)附加值?？梢?jiàn)，企業(yè)的核心資源都存在于知識(shí)型員工的頭腦中。和諧關(guān)系有利于促進(jìn)員工頭腦中知識(shí)力量的充分發(fā)揮?！　?gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，必須體現(xiàn)以人為本。“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是黨的十六屆三中全會(huì)對(duì)我黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀作出的高度概括。

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