浙江省普通高等學校本科優(yōu)秀畢業(yè)設計

內容概要

擺在讀者案頭的這套選編，是從2004—2008屆間通過專家抽查評審并被評為優(yōu)秀的許多畢業(yè)設計(論文)中遴選出來的。選編的初稿選出了16篇文章，因篇幅限制出版時確定為12篇。根據同樣的原因，以及為了編排格式和體例上的統(tǒng)一，編者也對選編中各篇論文的致謝、參考文獻與附錄部分的文字做了刪除處理。對本選編所編審的12篇畢業(yè)設計(論文)，編者盡可能保持文章的原汁原味。但為了使文體格式統(tǒng)一，編者重編了部分畢業(yè)設計(論文)的章、節(jié)、目序號，同時也對一些明顯的文字、圖表錯誤做了修改。

書籍目錄

仲玻色子兩光子湮滅算符本征態(tài)的量子統(tǒng)計特征
B2C在線購物系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
測地線和擬測地線的研究及其應用
從融資角度看我國民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展
弘歷公司營銷風險分析與預警管理
涉法信訪的困境與突破——涉法信訪的法治化探析
D-GalN／LPS誘導的枯否細胞和肝細胞共培養(yǎng)損傷模型的建立和機制研究
現(xiàn)代企業(yè)績效評價體系構建研究
經濟型飯店的市場推廣研究——以寧波為例
八角蓮內生菌產纖維素酶菌株的篩選及其酶學特性研究
陶冶教育的歷史探尋與現(xiàn)代實踐模式
希區(qū)柯克電影中女性形象的雙重性
附錄
  附錄一 本科畢業(yè)設計(論文)的工作程序與基本要求
  附錄二 國外發(fā)達國家本科畢業(yè)論文制度安排及對我們的啟示
后記

章節(jié)摘錄

　　3.1.1 以顧客的需求為出發(fā)點，強調顧客價值　　我們認為，作業(yè)成本法和平衡計分卡的出發(fā)點都是為了滿足顧客的需求，強調顧客價值的增加。顧客價值是用來描述顧客需求的，可以表示為：顧客價值===產品功能÷顧客認可的價格。在作業(yè)成本法下，把企業(yè)生產經營過程描述為一個為滿足顧客需要而設計的一系列作業(yè)的集合，進行作業(yè)分析就是為了提高顧客的價值，顧客價值與產品的功能有關，而作業(yè)與功能之間的關系可用作業(yè)價值來表示：作業(yè)價值=產出功能÷作業(yè)量。運用作業(yè)成本法來判斷某項作業(yè)是否會增加產品的功能，并將顧客愿意為此項功能支付的價格與提供此項功能的成本進行比較，當顧客認可此功能并且愿意支付的價格大于成本時，提供此項功能所進行的作業(yè)才是“增值作業(yè)”。否則，若所提供的功能并不為顧客所需要或者是所發(fā)生的成本大于顧客所認可的價格則為“非增值作業(yè)”?！　?.1.2 強調全程戰(zhàn)略管理，各自都是一種過程管理思想　　作業(yè)成本法將成本控制視野從生產過程延伸到市場需求、設計階段和售后服務，著眼于整體最優(yōu)化，不僅關注生產過程，而且重視產品的開發(fā)和設計的管理，關注新產品的開發(fā)，降低研發(fā)費用，在設計階段就分析成本動因使所設計的產品成本較低。要降低售后服務的成本，就要提高產品的質量，要在生產過程中注意質量的提高。平衡計分卡的四個方面之間的因果關系已表明其不能只考慮生產經營過程，而要從整個過程進行把握，向前要分析顧客的需求，根據顧客的需求進行設計產品及改進內部經營過程；向后要關注顧客對產品的反饋信息，根據反饋信息來改進產品及內部經營過程。其實，這是一個不斷反復的過程?！　?.1.3 關注非財務信息　　作業(yè)成本法與平衡計分卡都不局限于財務信息，而將非財務信息納入管理中。作業(yè)成本法所確定的各類資源動因和作業(yè)動因中相當一部分是非財務信息，對非財務信息的分析對于作業(yè)成本法的有效運用更為重要?！　?.1.4 均運用因果關系　　作業(yè)成本法最大的進步就是引入了成本元，即成本動因。在成本分配中，它對引起某項成本的動因進行分析，這樣可將成本更合理地分配到產品中去，再者通過動因的分析可找出降低成本的途徑，消除“非增值作業(yè)”，使企業(yè)有針對性地進行成本的控制和抑減。在進行決策時，作業(yè)成本法依據因果關系來分析資源的流動過程，首先分析顧客的需要，然后根據顧客的需要來決定生產什么產品，產品應具有什么功能，提供這些功能需要哪些作業(yè)及數量，最后分析這些作業(yè)將消耗哪些資源。

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