出版時(shí)間:2010-3 出版社:浙江工商大學(xué)出版社 作者:聶中華,邱永新,俞詠美 主編 頁(yè)數(shù):347
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前言
2009年7月底,日本國(guó)際交流基金、日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)公布了新的日本語(yǔ)能力考試說(shuō)明和樣題。從2010年開(kāi)始,日本語(yǔ)能力考試將按照新的要求進(jìn)行。新的考試要求與以前相比有了很大變化。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一、新的考試是水平考試 新的日本語(yǔ)能力考試沒(méi)有像過(guò)去那樣的考試大綱,即不可能像過(guò)去那樣掌握每一級(jí)別規(guī)定要掌握的詞匯和語(yǔ)法,基本上就能通過(guò)相應(yīng)級(jí)別考試。新的日本語(yǔ)能力考試只是按照水平分為五個(gè)級(jí)別?! 《?、題型有了很大變化 新的日本語(yǔ)能力考試分為“言語(yǔ)知識(shí)”、“讀解”、“聽(tīng)解”三大部分,把過(guò)去的文字、詞匯、語(yǔ)法合成一個(gè)部分,聽(tīng)解的比重大大提高。讀解部分也更強(qiáng)調(diào)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,如“信息檢索”,就是要求考生從各種各樣的說(shuō)明中去獲取自己需要的信息?! ∪?、更加強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際能力 無(wú)論是語(yǔ)言知識(shí)、讀解還是聽(tīng)解,與過(guò)去相比,都更加強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際能力,如:語(yǔ)法中的連詞成句,篇章的結(jié)構(gòu)理解。讀解中的文章中心思想的把握、聽(tīng)解中的會(huì)話應(yīng)答選擇,都圍繞著語(yǔ)言交際能力測(cè)試設(shè)置?! ∷?、新日本語(yǔ)能力考試分級(jí)更加強(qiáng)調(diào)“能力” 新的日本語(yǔ)能力考試分為五個(gè)級(jí)別,從N1至N5?! 1的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為:要求能理解各種場(chǎng)合的日語(yǔ)。能讀懂各種話題的報(bào)紙?jiān)u論,理解復(fù)雜的抽象文章,各種讀物作者的表達(dá)意圖。
內(nèi)容概要
主要內(nèi)容:根據(jù)2010年日本語(yǔ)能力考試大綱編寫,本冊(cè)是N1級(jí)詞匯分冊(cè),涵蓋歷年考試出現(xiàn)的高頻詞。對(duì)高頻詞、重點(diǎn)詞、難點(diǎn)詞有針對(duì)性的解釋說(shuō)明,加深單詞印象。并配合中日全文讀音,提高記憶效率,適合2010年備考日語(yǔ)能力考試的應(yīng)考者購(gòu)買閱讀。獨(dú)家贈(zèng)送滬江網(wǎng)日本語(yǔ)能力考試網(wǎng)校學(xué)習(xí)卡一張。
書籍目錄
前言N1詞匯題的變化凡例后記
媒體關(guān)注與評(píng)論
合理的編排,簡(jiǎn)單易記的例句,清楚明了的近義詞辨析,本忙是參加能力考試讀者的福音?! 本鸦ㄔ徽Z(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)專家 彭飛 本書選詞科學(xué),例句通俗易記,是能力考試的好幫手?! 本┭鄨@日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校首席專家 張慧財(cái)教授 該書詞匯解釋較精煉,且標(biāo)有聲調(diào),便于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地誦讀、記憶單詞;大部分單詞配有相應(yīng)的短語(yǔ)或句子,能幫助考生形象記憶單詞;對(duì)歷年考題中出現(xiàn)的高頻詞也做了重點(diǎn)提示,并附有新一級(jí)詞匯樣題,部分難點(diǎn)單詞還有語(yǔ)感解釋及易混單詞的區(qū)別,相信本書能更好地幫助考生熟悉改革后的新能力考試題型?! 獪W(wǎng)日語(yǔ)編輯部
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