心理測(cè)量與SPSS軟件使用

前言

　　心理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)。近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們思維方式、管理方式的巨大變化，心理學(xué)的應(yīng)用和研究日益廣泛深入，已遍及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并且心理學(xué)也已經(jīng)成為部隊(duì)院校的必修課程。新形勢(shì)和新環(huán)境對(duì)部隊(duì)的思想政治工作和心理工作提出了更高的要求，研究思想政治工作中的若干心理問題是擺在我們面前的重要任務(wù)。而與部隊(duì)實(shí)際結(jié)合最緊密的心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)屬心理測(cè)驗(yàn)。隨著人文關(guān)懷的理念在部隊(duì)中不斷深入，對(duì)于部隊(duì)官兵的各類心理測(cè)驗(yàn)和調(diào)查也層出不窮，這無疑會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)資料。如何從這些紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，依據(jù)第一手的調(diào)查資料總結(jié)出部隊(duì)官兵中實(shí)際存在的心理問題，并提出有針對(duì)性和建設(shè)性的意見，則是當(dāng)前部隊(duì)思想政治工作心理學(xué)研究的重點(diǎn)。近年來，中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院軍隊(duì)政治工作學(xué)專業(yè)的碩士研究生在心理學(xué)與部隊(duì)結(jié)合的研究上進(jìn)行了很多有益的嘗試。從實(shí)際教學(xué)和研究出發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)，要想作出有創(chuàng)造性的研究課題，對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)方法的掌握和使用至關(guān)重要?！缎睦頊y(cè)量與SPSS軟件使用》旨在增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際工作能力，掌握操作技能，更好地服務(wù)于部隊(duì)。　　心理測(cè)量學(xué)是一門計(jì)算科學(xué)，是自然科學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用學(xué)科，是許多學(xué)科的高校在校本科生和研究生的必修課程。在心理測(cè)量學(xué)原理的學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際應(yīng)用中，經(jīng)常需要進(jìn)行大量的計(jì)算，因此，數(shù)據(jù)分析軟件問世使強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)功能得到了充分的發(fā)揮，不僅使計(jì)算結(jié)果非常準(zhǔn)確，減輕了計(jì)算工作量，而且還節(jié)省了數(shù)據(jù)分析時(shí)間。因此，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理已經(jīng)成為心理學(xué)家和科學(xué)工作者必不可少的工作內(nèi)容。為了使武警院校的學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和部隊(duì)的實(shí)際需求，學(xué)習(xí)和使用數(shù)據(jù)分析軟件已經(jīng)成為當(dāng)前心理學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)及運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的本科生或研究生所面臨的普遍問題。為了使學(xué)生和專業(yè)人員在掌握心理測(cè)量學(xué)原理的基礎(chǔ)上，能夠正確地運(yùn)用計(jì)算機(jī)作各種統(tǒng)計(jì)分析，掌握統(tǒng)計(jì)分析軟件的操作是非常有必要的。

內(nèi)容概要

　　心理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)。近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們思維方式、管理方式的巨大變化，心理學(xué)的應(yīng)用和研究日益廣泛深入，已遍及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并且心理學(xué)也已經(jīng)成為部隊(duì)院校的必修課程。新形勢(shì)和新環(huán)境對(duì)部隊(duì)的思想政治工作和心理工作提出了更高的要求，研究思想政治工作中的若干心理問題是擺在我們面前的重要任務(wù)。

書籍目錄

第一章 心理測(cè)驗(yàn)的歷史1.1 心理測(cè)驗(yàn)在我國(guó)有著悠久的歷史1.1.1 我國(guó)古代的心理測(cè)驗(yàn)1.1.2 民主革命時(shí)期測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展1.1.3 心理測(cè)驗(yàn)在科學(xué)的春天中復(fù)蘇1.2 科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展1.2.1 心理測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的需要1.2.2 心理測(cè)驗(yàn)起源于個(gè)別差異的研究1.2.3 心理測(cè)驗(yàn)的早期嘗試1.2.4 比奈的貢獻(xiàn)1.2.5 心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展第二章 心理測(cè)量的概述2.1 心理測(cè)量的性質(zhì)2.1.1 什么是測(cè)量2.1.2 什么是心理測(cè)量2.2 心理測(cè)驗(yàn)的種類及功能2.2.1 心理測(cè)驗(yàn)的種類2.2.2 心理測(cè)驗(yàn)的功能2.3 正確地對(duì)待和使用測(cè)驗(yàn)2.3.1 對(duì)測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)誤看法2.3.2 對(duì)測(cè)驗(yàn)的正確態(tài)度第三章 心理測(cè)驗(yàn)的編制3.1 編制測(cè)驗(yàn)的一般程序3.1.1 確定測(cè)驗(yàn)的目的3.1.2 制訂編題計(jì)劃3.1.3 編輯項(xiàng)目3.1.4 項(xiàng)目的試測(cè)和分析3.1.5 合成測(cè)驗(yàn)3.1.6 將測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化3.1.7 對(duì)測(cè)驗(yàn)的鑒定3.1.8 編寫測(cè)驗(yàn)說明書3.2 測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編制技術(shù)3.2.1 命題的一般原則3.2.2 項(xiàng)目的種類及編制要領(lǐng)3.3 測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析3.3.1 項(xiàng)目的難度、3.3.2 項(xiàng)目的區(qū)分度3.3.3 區(qū)分度與難度的關(guān)系3.3.4 項(xiàng)目分析的特殊問題第四章 心理測(cè)量的誤差4.1 什么是誤差4.1.1 誤差的定義和種類4.1.2 真分?jǐn)?shù)4.2 誤差的來源4.2.1 由測(cè)驗(yàn)內(nèi)部引起的誤差4.2.2 由施測(cè)過程引起的誤差4.2.3 由受測(cè)者本身引起的誤差第五章 測(cè)量的信度5.1 什么是信度5.2 估計(jì)信度的方法5.3 信度系數(shù)的應(yīng)用5.4 影響信度的因素第六章 測(cè)量的效度6.1 什么是效度6.2 效度的種類6.2.1 內(nèi)容效度6.2.2 構(gòu)想效度6.2.3 效標(biāo)效度6.3 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的效度6.4 影響效度的因素第七章 心理測(cè)驗(yàn)的使用7.1 測(cè)驗(yàn)的選擇與實(shí)施7.1.1 測(cè)驗(yàn)的選擇7.1.2 測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備7.1.3 施測(cè)7.2 測(cè)驗(yàn)的管理第八章 智力測(cè)驗(yàn)8.1 智力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展8.1.1 對(duì)智力的看法8.1.2 智力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展8.2 個(gè)別與團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)8.2.1 比奈量表8.2.2 韋氏量表8.2.3 團(tuán)體測(cè)驗(yàn)8.3 非言語智力測(cè)驗(yàn)8.3.1 希一內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)8.3.2 畫人測(cè)驗(yàn)8.3.3 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)8.3.4 圖畫一詞匯測(cè)驗(yàn)第九章 人格測(cè)驗(yàn)9.1 人格測(cè)驗(yàn)概述9.1.1 人格的內(nèi)涵9.1.2 人格測(cè)驗(yàn)的發(fā)展簡(jiǎn)史9.1.3 人格測(cè)驗(yàn)的編制方法9.1.4 人格測(cè)驗(yàn)的類型9.2 自陳量表9.2.1 明尼蘇達(dá)多相人格問卷9.2.2 卡特爾16種人格因素問卷9.2.3 艾森克人格問卷9.3 投射測(cè)驗(yàn)9.3.1 羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)9.3.2 主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)9.3.3 其他重要的投射測(cè)驗(yàn)第十章 職業(yè)測(cè)驗(yàn)10.1 職業(yè)測(cè)驗(yàn)概述10.1.1 職業(yè)測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生10.1.2 職業(yè)測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用10.1.3 職業(yè)測(cè)驗(yàn)的效度10.2 智力測(cè)驗(yàn)在職業(yè)決策中的應(yīng)用10.2.1 韋斯曼人員分類測(cè)(WesmanPersonnelClassificationTest)10.2.2 工業(yè)人事測(cè)驗(yàn)(PersonnelTestsforIndustry，簡(jiǎn)稱PTI)10.2.3 韋克斯勒成人智力量表10.3 多重能力傾向測(cè)驗(yàn)10.3.1 能力傾向、智力和成就10.3.2 多重能力傾向測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)10.3.3 多重能力傾向測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用10.3.4 多重能力傾向測(cè)驗(yàn)舉例10.4 特殊能力傾向測(cè)驗(yàn)10.4.1 機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)10.4.2 文書能力測(cè)驗(yàn)10.5 管理者測(cè)評(píng)10.5.1 管理者成功的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)10.5.2 管理者測(cè)評(píng)方法第十一章 數(shù)據(jù)文件的建立及基本統(tǒng)計(jì)描述11.1 SPSS的啟動(dòng)及數(shù)據(jù)庫(kù)的建立11.1.1 SPSS簡(jiǎn)介11.1.2 啟動(dòng)SPSS11.1.3 數(shù)據(jù)文件的建立11.2 數(shù)據(jù)的編輯與整理11.2.1 數(shù)據(jù)窗口菜單欄功能操作11.2.2 Date數(shù)據(jù)功能11.2.3 Tram：fom變換及轉(zhuǎn)換功能11.2.4 數(shù)據(jù)的編輯11.2.5 SPSS對(duì)變量的編輯11.3 基本統(tǒng)計(jì)描述11.3.1 描述統(tǒng)計(jì)分析過程11.3.2 頻數(shù)分析11.3.3 探索分析過程11.4 交叉列聯(lián)表分析11.4.1 交叉列聯(lián)表的形成11.4.2 兩變量關(guān)聯(lián)性檢驗(yàn)(Chi-square Test卡方檢驗(yàn))第十二章 均值比較檢驗(yàn)與方差分析12.1 單個(gè)總體均值的t檢驗(yàn)(ONE-SAMPLTEST)分析12.2 兩個(gè)總體均值的t檢驗(yàn)12.2.1 兩個(gè)個(gè)獨(dú)立總體樣本均值的t(Independent-samples1rest)12.2.2 兩個(gè)有聯(lián)系總體均值的t檢驗(yàn)(Paired-SampleTTest)12.3 單因素方差分析第十三章 相關(guān)分析與回歸模型的建立與分析第十四章 時(shí)間序列分析第十五章 非參數(shù)檢驗(yàn)第十六章 因素分析法附錄1 部分常用統(tǒng)計(jì)量公式附錄2 SPSS函數(shù)

章節(jié)摘錄

　　3.對(duì)構(gòu)想效度的評(píng)價(jià)。構(gòu)想效度是一個(gè)有爭(zhēng)議的概念，有人贊賞它反映了效度的本質(zhì)，但也有人批評(píng)它無法直接考查?？偟膩碚f，構(gòu)想效度促使研究者把著眼點(diǎn)放在提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)上，使得測(cè)驗(yàn)成為理論研究的重要工具，而不再只是實(shí)際決策的輔助工具，從而使測(cè)驗(yàn)有了更廣闊的發(fā)展前景。構(gòu)想效度的主要缺點(diǎn)是，有些構(gòu)想概念模糊，沒有一致的定義，確定效度時(shí)沒有明確的操作步驟，沒有單一的數(shù)量指標(biāo)來描述有效程度?！　?.2.3 效標(biāo)效度　　衡量測(cè)驗(yàn)有效性的一個(gè)重要方法是看根據(jù)測(cè)驗(yàn)所作出的預(yù)測(cè)是否能證實(shí)，如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)的預(yù)測(cè)與將來實(shí)際發(fā)生的事情非常接近，那么這就是一個(gè)好測(cè)驗(yàn)。例如，用大學(xué)入學(xué)考試來預(yù)測(cè)受測(cè)者入學(xué)后的學(xué)習(xí)，如果預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性高，便說明這是一個(gè)好測(cè)驗(yàn)。在這里，被預(yù)測(cè)的行為是衡量測(cè)驗(yàn)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱效標(biāo)。所謂效標(biāo)效度，就是考查測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)的關(guān)系，看測(cè)驗(yàn)對(duì)我們感興趣的行為預(yù)測(cè)得如何。因?yàn)樾?biāo)效度需要有實(shí)際證據(jù)，所以又叫實(shí)證效度。

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