【年末清倉】2010-2011最新版

前言

人民警察錄用考試是一種能力考試，主要是針對報考者運(yùn)用理論、原理分析問題和解決問題的能力及邏輯思維能力、應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)的測試。同時，它又是一種選拔考試，有很強(qiáng)的競爭性，要優(yōu)中選優(yōu)。人民警察錄用考試為每一位有志于獻(xiàn)身人民警察事業(yè)的報考者提供了競爭的舞臺。參加人民警察錄用考試的競爭，很神圣，也很光榮。報考者要想在考試中脫穎而出，必須做好以下準(zhǔn)備：一是要了解筆試特點(diǎn)、科目、內(nèi)容和答題要領(lǐng)；二是要熟悉各科考試的試卷結(jié)構(gòu)、測試點(diǎn)、答題技巧，并要有針對性地練習(xí)；三是要掌握面試的方法、試題特點(diǎn)、測評要素、應(yīng)答技巧，并要進(jìn)行模擬演練。2001年1月，公安部政治部參照中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員公共科目《考試大綱》的要求，結(jié)合專業(yè)科目考試特點(diǎn)，組織編寫了人民警察錄用考試專業(yè)科目《考試大綱》，對專業(yè)考試科目的內(nèi)容、范圍作了明確規(guī)定，使考試標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、具體化。為了給廣大有志于成為人民警察的報考者提供最好的幫助，我們組織有關(guān)人事部門和中國人民公安大學(xué)、國家行政學(xué)院、中共中央黨校、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)等單位的有關(guān)專家、學(xué)者針對公共科目《考試大綱》和專業(yè)科目《考試大綱》精心編寫了本套“人民警察錄用考試專用教材”。本套教材包括：《公安基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《公安基礎(chǔ)知識配套題庫及歷年真題精編》、《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》、《行政職業(yè)能力測驗歷年真題精編及專家權(quán)威詳解》、《申論歷年真題精編及專家權(quán)威詳解》、《法律專業(yè)知識》、《監(jiān)獄·勞教專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能》、《成功面試必備600題》、《公安基礎(chǔ)知識最后沖刺10套題》、《行政職業(yè)能力測驗最后沖刺5套題》、《申論最后沖刺10套題》、《監(jiān)獄·勞教專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能最后沖刺10套題》。這是全國唯一一套由中國人民公安大學(xué)出版社出版的人民警察錄用考試專用教材。

內(nèi)容概要

　　為了給廣大有志于成為人民警察的報考者提供最好的幫助，我們組織有關(guān)人事部門和中國人民公安大學(xué)、國家行政學(xué)院、中共中央黨校、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)等單位的有關(guān)專家、學(xué)者針對公共科目《考試大綱》和專業(yè)科目《考試大綱》精心編寫了本套“人民警察錄用考試專用教材”。本套教材包括：《公安基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《公安基礎(chǔ)知識配套題庫及歷年真題精編》、《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》、《行政職業(yè)能力測驗歷年真題精編及專家權(quán)威詳解》、《申論歷年真題精編及專家權(quán)威詳解》、《法律專業(yè)知識》、《監(jiān)獄·勞教專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能》、《成功面試必備600題》、《公安基礎(chǔ)知識最后沖刺10套題》、《行政職業(yè)能力測驗最后沖刺5套題》、《申論最后沖刺10套題》、《監(jiān)獄·勞教專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能最后沖刺10套題》。這是全國唯一一套由中國人民公安大學(xué)出版社出版的人民警察錄用考試專用教材。

書籍目錄

第1部分 申論應(yīng)試指南與解題技巧第一章 申論考試概述第一節(jié) 申論考試及測評功能第二節(jié) 申論命題的特點(diǎn)與試卷結(jié)構(gòu)第三節(jié) 申論考試的答題步驟第四節(jié) 申論答題的具體要求第五節(jié) 申論備考復(fù)習(xí)要點(diǎn)第二章 申論命題及閱卷第一節(jié) 命題情況第二節(jié) 閱卷情況第三節(jié) 申論考試的評分標(biāo)準(zhǔn)及采分點(diǎn)第四節(jié) 申論考試的扣分因素第三章 申論考試應(yīng)對策略第一節(jié) 認(rèn)真閱讀給定資料第二節(jié) 準(zhǔn)確概括要點(diǎn)第三節(jié) 提出有效對策第四節(jié) 進(jìn)行恰當(dāng)論證第四章 申論考試發(fā)展趨勢第一節(jié) 申論考試的發(fā)展趨勢第二節(jié) 申論應(yīng)試的全局把握第2部分 ?？嘉捏w全攻略第一章 議論文第一節(jié) 議論文概述第二節(jié) 議論文寫作思維訓(xùn)練第二章 應(yīng)用文第一節(jié) 應(yīng)用文概述第二節(jié) 國家行政機(jī)關(guān)公文(上)第三節(jié) 國家行政機(jī)關(guān)公文(下)第四節(jié) 行政事務(wù)應(yīng)用文第五節(jié) 會議應(yīng)用文第六節(jié) 其他公文的寫作第3部分 歷年真題詳解2009年公安系統(tǒng)錄用公務(wù)員申論試題(卷)及答案詳解2009年申論試題2009年申論試題答案詳解2008年公安系統(tǒng)錄用公務(wù)員申論試題(卷)及答案詳解2008年申論試題2008年申論試題答案詳解2007年公安系統(tǒng)錄用公務(wù)員申論試題(卷)及答案詳解2007年申論試題2007年申論試題答案詳解2006年公安系統(tǒng)錄用公務(wù)員申論試題(卷)及答案詳解2006年申論試題2006年申論試題答案詳解2005年公安系統(tǒng)錄用公務(wù)員申論試題(卷)及答案詳解2005年申論試題2005年申論試題答案詳解2004年公安系統(tǒng)錄用公務(wù)員申論試題(卷)及答案詳解2004年申論試題2004年申論試題答案詳解第4部分 熱點(diǎn)寫作專題專題一 構(gòu)建和諧社會第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章專題二 新農(nóng)村建設(shè)第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章專題三 節(jié)能減排第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章專題四 社會保障第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章專題五 自主創(chuàng)新第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章專題六 教育第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章專題七 文化第一節(jié) 熱點(diǎn)資料·寫作論據(jù)第二節(jié) 國家相關(guān)政策措施第三節(jié) 精選文章

章節(jié)摘錄

第1部分 申論應(yīng)試指南與解題技巧第一章 申論考試概述第一節(jié) 申論考試及測評功能一、申論的概念“申論”一詞，從字面上理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”，是指針對特定話題提出自己的觀點(diǎn)，并展開論述。串論作為一種應(yīng)試文體，屬于“論說”體式的一種。它的基本要求是準(zhǔn)確把握一定的客觀事實，對給定的文字資料進(jìn)行歸納整理、提煉概括，對資料、事件或問題有所說明、有所申述，并在此基礎(chǔ)上發(fā)表見解，提出方案，進(jìn)行論證。申論與古代科舉考試中要求就給定題目論證某項政策或?qū)Σ哂兴煌?，撰寫論文的形式，也有別于以往公務(wù)員考試中的作文。簡單地說，申論就是對給出的事實資料進(jìn)行全面的閱讀分析，發(fā)現(xiàn)問題，以某種身份提出解決問題的措施、辦法，并對自己提出的措施、辦法進(jìn)行說理性的論證。申論作為一種應(yīng)試文體，最早出現(xiàn)于2000年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試中。經(jīng)過幾年的實踐以及專家、學(xué)者們的改進(jìn)和完善，申論現(xiàn)已成為公務(wù)員錄用考試的基本科目之一，已日益受到人們的重視。從考試大綱及歷年出題的情況看，申論考試為應(yīng)試者提供了一系列反映特定實際問題的文字資料，要求應(yīng)試者仔細(xì)閱讀這些資料，概括出它們所反映的主要問題，并提出解決問題的實際方案，最后再對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述和論證。申論是測試應(yīng)試者寫作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有很大的不同。作文只是要求應(yīng)試者根據(jù)給定題目展開論述，側(cè)重考核應(yīng)試者的文字功底，應(yīng)試者可以憑自己的主觀好惡去立論選材，盡情放言宏論。因此，作文只能在一定程度上反映出應(yīng)試者的寫作水平，即“紙上談兵”的能力，而無法全面體現(xiàn)應(yīng)試者的綜合素質(zhì)，尤其是解決實際問題的能力。申論則不僅考查應(yīng)試者的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，更側(cè)重于考查應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實際能力，全面考查應(yīng)試者收集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實針對性，能讓應(yīng)試者充分發(fā)揮自己各方面的潛能。申論充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)當(dāng)今公務(wù)員實際工作的需要。

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