小大人是這樣煉成的

內(nèi)容概要

學(xué)習(xí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，許多人在“學(xué)”不進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈、一籌莫展時(shí)，往往責(zé)怪自己笨。其實(shí)，只有不學(xué)的孩子，沒(méi)有笨的孩子；只有不會(huì)學(xué)的孩子，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的不是一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是能否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，說(shuō)是掌握知識(shí)，其實(shí)更重要的是學(xué)會(huì)思考與學(xué)習(xí)。這時(shí)候的學(xué)習(xí)，不是簡(jiǎn)單的課堂知識(shí)學(xué)習(xí)，也不是應(yīng)試性的學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。所以，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不單單指書本上的學(xué)習(xí)，還包括生活中的學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。
達(dá)爾文說(shuō)：“一切知識(shí)中最有價(jià)值的是關(guān)于方法的知識(shí)?！蔽磥?lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，具有調(diào)控自我學(xué)習(xí)心態(tài)和監(jiān)控自我學(xué)習(xí)過(guò)程以及思想學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力。美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是掌握有效的學(xué)習(xí)策略方法，擯棄失敗的、無(wú)效的學(xué)習(xí)策略方法。也就是說(shuō)，不僅要學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)。

書籍目錄

第一講 什么是學(xué)習(xí)
第二講 學(xué)習(xí)未動(dòng)， 興趣先行
　一、品償學(xué)習(xí)的滋味
　二、激發(fā)個(gè)人潛能，激發(fā)求知欲
　三、學(xué)習(xí)就是游戲
　四、讓學(xué)習(xí)成為一種藝術(shù)
第三講 適合自己的方法就是最好的方法
　一、八仙過(guò)海各顯其能
　二、成功之路，人人不同
　三、秉賦各異，方法各異
　四、學(xué)習(xí)方法都有哪些
　五、如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
　六、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)之談
第四講 從制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)開始
　一、訂目標(biāo)之前先問(wèn)問(wèn)自己
　二、結(jié)合自身實(shí)際，恰如其分地確定目標(biāo)
　三、制訂目標(biāo)時(shí)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)
　四、針對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)賞
　五、制訂目標(biāo)要合理，要注意循序漸進(jìn)
第五講萬(wàn)丈高樓平地起， 打好基礎(chǔ)將會(huì)使后續(xù)學(xué)習(xí)提速
　一、基礎(chǔ)很重要
　二、在學(xué)習(xí)中以不變應(yīng)萬(wàn)變
第六講 吃得苦中苦， 方為人上人
　一、為什么要有吃苦精神
　二、同學(xué)們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成吃苦的精神
第七講 務(wù)學(xué)與求道
　一、務(wù)學(xué)
　二、實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性
第八講 自信是成功的第一秘訣
　一、自信是開發(fā)潛能的前提
　二、三位一體的奇妙圓環(huán)
　三、做聰明的小老鼠
　四、破除萬(wàn)種自卑
　五、培養(yǎng)自信的方法
第九講 態(tài)度決定一切
　一、什么是學(xué)習(xí)態(tài)度
　二、學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們學(xué)習(xí)的影響
　三、小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的特點(diǎn) ：
　四、小學(xué)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)
第十講 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
　一、為什么要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
　二、在積累中進(jìn)步
　三、正確認(rèn)識(shí)進(jìn)步
第十…講 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
　一、學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)
　二、學(xué)習(xí)的根本目的
第十二講 會(huì)玩、 會(huì)偷懶， 然后會(huì)學(xué)
　一、會(huì)玩、會(huì)偷懶
　二、勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率
　三、要做到勞逸結(jié)合應(yīng)注意的問(wèn)題
第十三講 考試， 分析考試結(jié)果， 做出下一步計(jì)劃， 調(diào)整自己
 一、正確認(rèn)識(shí)考試
 二、分析考試結(jié)果
 三、關(guān)注錯(cuò)題，讓錯(cuò)誤變得有價(jià)值
 四、自我調(diào)整
第十四講 探尋記憶方法， 提高大腦的存儲(chǔ)能力
　一、正確認(rèn)識(shí)記憶方法
　二、加強(qiáng)記憶方法的訓(xùn)練
第十五講 學(xué)習(xí)別人是一種智慧
　一、面對(duì)優(yōu)等生， 自己應(yīng)該怎么做
　二、向優(yōu)等生學(xué)習(xí)什么
　三、向別人學(xué)習(xí)時(shí)注意些什么
第十六講 優(yōu)秀是一種習(xí)慣
　一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　二、學(xué)習(xí)中的一些具體習(xí)慣
第十七講 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
　一、營(yíng)造創(chuàng)新教育的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
　二、保護(hù)好奇，萌發(fā)創(chuàng)新
　三、充分放手，引導(dǎo)創(chuàng)新
　四、運(yùn)用變式，激發(fā)創(chuàng)新
第十八講 良性競(jìng)爭(zhēng)一一進(jìn)步的動(dòng)力
　一、進(jìn)步需要競(jìng)爭(zhēng)
　二、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)
　三、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們要怎么做
第十九講 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
　一、計(jì)劃，點(diǎn)石成金的學(xué)習(xí)法
　二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用
　三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
第二十講 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)， 學(xué)習(xí)中的兩把利器
　一、預(yù)習(xí)，有助理解
　二、復(fù)習(xí)，有助提高
第二十一講 多思、 多想， 插上思維的翅膀
　一、用創(chuàng)造性思維解放你的頭腦
　二、逆向思維中有大智慧
第：二十二：講 盡信書不如無(wú)書
　一、培養(yǎng)你的懷疑精神
　二、敢于質(zhì)疑老師的答案
第二十三講 讀書使人明智
　一、多讀書，讓同學(xué)們變得更聰明
　二、課外閱讀很必要
第二十四講 善于歸納總結(jié)
　一、勤于歸納，加深理解
　二、善于總結(jié)，在總結(jié)中提高
　三、歸納總結(jié)法的應(yīng)用舉例
第二十五講 把握現(xiàn)在， 不要拖延， 用行動(dòng)說(shuō)話
　一、時(shí)間一去不復(fù)返
　二、舉例

圖書封面

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