管理學(xué)

前言

　　隨著全民終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的不斷建立和完善，業(yè)余成人（網(wǎng)絡(luò)）學(xué)歷教育學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)量要求越來越高。為了進(jìn)一步提高成人（網(wǎng)絡(luò)）教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，依據(jù)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)成人（網(wǎng)絡(luò)）教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及規(guī)律，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)成人（網(wǎng)絡(luò)）教育學(xué)院和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社共同規(guī)劃，依托學(xué)校各專業(yè)學(xué)院的骨干教師資源，致力于開發(fā)適合成人（網(wǎng)絡(luò)）學(xué)歷教育學(xué)生的高質(zhì)量優(yōu)秀系列規(guī)劃教材?！　∥髂县?cái)經(jīng)大學(xué)成人（網(wǎng)絡(luò)）教育學(xué)院和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社按照成人（網(wǎng)絡(luò)）教育人才培養(yǎng)方案，編寫了?？萍皩Ｉ竟不A(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和部分選修課教材，以完善成人（網(wǎng)絡(luò)）教育教材體系。　　由于本系列教材的讀者是在職人員，他們具有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)訴求突出，學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確。因此，本系列教材的編寫突出了基礎(chǔ)性、職業(yè)性、實(shí)踐性及綜合性。教材體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)具有新穎、實(shí)用、簡明、易懂等特點(diǎn)；對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的闡述深入淺出、形象直觀，對(duì)定理和概念的論述簡明扼要?！　榱司幒帽咎紫盗幸?guī)劃教材，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、出版社和其他學(xué)院的大力支持下，首先，成立了由學(xué)校副校長、博士生導(dǎo)師丁任重教授任主任，成人（網(wǎng)絡(luò)）教育學(xué)院院長唐旭輝研究員和出版社社長、博士生導(dǎo)師馮建教授任副主任，其他部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加的編審委員會(huì)。在編審委員會(huì)的協(xié)調(diào)、組織下，經(jīng)過廣泛深入的調(diào)查研究，制定了我校成人（網(wǎng)絡(luò)）教育教材建設(shè)規(guī)劃，明確了建設(shè)目標(biāo)，計(jì)劃用兩年時(shí)間分期分批建設(shè)。其次，為了保證教材的編寫質(zhì)量，在編審委員會(huì)的協(xié)調(diào)下，組織各學(xué)院具有豐富成人（網(wǎng)絡(luò)）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并有教授或副教授職稱的教師擔(dān)任主編，由各書主編組織成立教材編寫團(tuán)隊(duì)，確定教材編寫大綱、實(shí)施計(jì)劃及人員分工等，經(jīng)編審委員會(huì)審核每門教材的編寫大綱后再編寫?！　〗?jīng)過多方的努力，本系列規(guī)劃教材終于與讀者見面了。在此之際，我們對(duì)各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各位作者的辛勤勞動(dòng)以及西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的鼎力相助表示衷心的感謝！在今后教材的使用過程中，我們將聽取各方面的意見，不斷修訂、完善教材，使之發(fā)揮更大的作用。

內(nèi)容概要

　　《管理學(xué)》是一門建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科之上的綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的跨學(xué)科的邊緣性學(xué)科，同時(shí)也是一門集科學(xué)性和藝術(shù)性為一體的應(yīng)用性學(xué)科，是現(xiàn)代商學(xué)教育的重要基礎(chǔ)課程?！豆芾韺W(xué)》以商學(xué)院本、?？茖W(xué)生為讀者對(duì)象，以全面、完整、系統(tǒng)地呈現(xiàn)學(xué)科特征及相關(guān)知識(shí)為基本目標(biāo)，注重基礎(chǔ)理論和基本概念的引入與講解，方便課堂教學(xué)及學(xué)生自學(xué)，同時(shí)突出學(xué)生基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

書籍目錄

第一章 管理與管理學(xué)第一節(jié) 組織與管理第二節(jié) 管理者的角色和技能第三節(jié) 管理行為——科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合復(fù)習(xí)思考題案例分析第二章 經(jīng)典管理理論簡述第一節(jié) 古典管理理論第二節(jié) 行為科學(xué)理論第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論第四節(jié) 管理理論的新發(fā)展復(fù)習(xí)思考題案例分析第三章 組織環(huán)境第一節(jié) 組織與環(huán)境第二節(jié) 組織的外部環(huán)境第三節(jié) 組織的內(nèi)部環(huán)境復(fù)習(xí)思考題第四章 組織文化第一節(jié) 組織文化及其來源第二節(jié) 組織文化與管理第三節(jié) 組織文化的建構(gòu)復(fù)習(xí)思考題案例分析第五章 管理倫理與企業(yè)的社會(huì)責(zé)任第一節(jié) 管理倫理第二節(jié) 企業(yè)的社會(huì)責(zé)任第三節(jié) 企業(yè)管理倫理與社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐復(fù)習(xí)思考題第六章 管理決策第一節(jié) 管理決策的概念與影響因素第二節(jié) 管理決策類型第三節(jié) 管理決策方法復(fù)習(xí)思考題第七章 計(jì)劃第一節(jié) 計(jì)劃的概念與內(nèi)容第二節(jié) 基本計(jì)劃技術(shù)第三節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略第四節(jié) 企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）第五節(jié) 目標(biāo)管理復(fù)習(xí)思考題案例分析第八章 組織第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)類型第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的整合第四節(jié) 組織變革第五節(jié) 人力資源管理復(fù)習(xí)思考題第九章 領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論的概述第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與溝通第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)能力復(fù)習(xí)思考題案例分析第十章 控制第一節(jié) 控制的原理第二節(jié) 控制的過程第三節(jié) 控制的方法復(fù)習(xí)思考題案例分析第十一章 創(chuàng)新第一節(jié) 管理創(chuàng)新的內(nèi)容與重要性第二節(jié) 管理創(chuàng)新的原則和方法第三節(jié) 管理創(chuàng)新的過程復(fù)習(xí)思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　管理是人類活動(dòng)中最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)人們知道有些活動(dòng)必須靠團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人才能完成的時(shí)候，實(shí)際上管理就已經(jīng)產(chǎn)生了。只有通過管理，才能將不同人的努力完美地結(jié)合起來，充分有效地利用組織資源，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)既定的目標(biāo)。管理毫無疑問是為組織、團(tuán)隊(duì)而存在的，但是由于各時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同，對(duì)管理的重要性的認(rèn)識(shí)也不同。在近百年來，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越依賴于團(tuán)隊(duì)的努力；組織規(guī)模的不斷擴(kuò)大、生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提高、外部環(huán)境的不斷變化等，：管理的重要性日益凸顯。本章將會(huì)介紹組織中管理的概念、特征、目標(biāo)、職能、管理者等，以幫助讀者初步認(rèn)識(shí)組織的管理問題?！　〉诙?jié)組織與管理　　組織是管理的載體，管理者都是在組織中工作的。因此，在我們明確什么是管理和管理者這個(gè)問題之前，理解組織的含義是非常重要的?！　〗M織（Orgnization）是對(duì)完成特定使命的人的系統(tǒng)性安排。例如學(xué)院或大學(xué)就是一個(gè)組織，還有像公司、政府機(jī)構(gòu)、加油站等都是組織。它們之所以被稱為組織，是因?yàn)樗鼈兌季哂腥齻€(gè)共同的特征。

圖書封面

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