應用文寫作

前言

　　隨著全民終身學習型社會的不斷建立和完善，業(yè)余成人（網(wǎng)絡）學歷教育學生對教材的質(zhì)量要求越來越高。為了進一步提高成人（網(wǎng)絡）教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助學生更好地學習，依據(jù)西南財經(jīng)大學成人（網(wǎng)絡）教育人才培養(yǎng)目標、成人學習的特點及規(guī)律，西南財經(jīng)大學成人（網(wǎng)絡）教育學院和西南財經(jīng)大學出版社共同規(guī)劃，依托學校各專業(yè)學院的骨干教師資源，致力于開發(fā)適合成人（網(wǎng)絡）學歷教育學生學習的高質(zhì)量優(yōu)秀系列規(guī)劃教材?！　∥髂县斀?jīng)大學成人（網(wǎng)絡）教育學院和西南財經(jīng)大學出版社按照成人（網(wǎng)絡）教育人才培養(yǎng)方案，編寫了?？萍皩Ｉ竟不A課、專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課和部分選修課教材，以完善成人（網(wǎng)絡）教育教材體系?！　”鞠盗薪滩牡淖x者是在職人員，他們具有一定的社會實踐經(jīng)驗和理論知識，個性化學習訴求突出，學習針對性強，學習目的明確。因此，本系列教材的編寫突出了基礎性、職業(yè)性、實踐性及綜合性。教材體系和內(nèi)容結構具有新穎、實用、簡明、易懂等特點；教材對重點、難點問題的闡述深入淺出、形象直觀，對定理和概念的論述簡明扼要?！　榱司幒帽咎紫盗幸?guī)劃教材，在學校領導、出版社和其他學院的大力支持下，首先，成立了由學校副校長、博士生導師丁任重教授任主任，成人（網(wǎng)絡）教育學院院長唐旭輝研究員和出版社社長、博士生導師馮建教授任副主任，其他部分學院領導參加的編審委員會。在編審委員會的協(xié)調(diào)、組織下，經(jīng)過廣泛深入的調(diào)查研究，制定了我校成人（網(wǎng)絡）教育教材建設規(guī)劃，明確了建設目標，計劃用兩年時間分期分批建設。其次，為了保證教材的編寫質(zhì)量，在編審委員會的協(xié)調(diào)下，組織各學院具有豐富成人（網(wǎng)絡）教學經(jīng)驗并有教授或副教授職稱的教師擔任主編，由各書主編組織成立教材編寫團隊，確定教材編寫大綱、實施計劃及人員分工等，經(jīng)編審委員會審核每門教材的編寫大綱后再編寫?！　〗?jīng)過多方的努力，本系列規(guī)劃教材終于與讀者見面了。在此之際，我們對各學院領導的大力支持、各位作者的辛勤勞動以及西南財經(jīng)大學出版社的鼎力相助表示衷心的感謝！在今后教材的使用過程中，我們將聽取各方面的意見，不斷修訂、完善教材，使之發(fā)揮更大的作用。

內(nèi)容概要

　　《應用文寫作》包括行政公文、行政公文概述、行政公文的分類、行政公文的格式、行政公文的行文規(guī)則和辦理程序、行政公文的專門用語、常用行政公文寫作、財經(jīng)文書、經(jīng)濟活動分析報告、經(jīng)濟預測報告、商務洽談紀要、合同、財務分析報告、審計報告、招標書與投標書。

書籍目錄

第一章 寫作基礎知識第一節(jié) 材料第二節(jié) 觀點第三節(jié) 結構第四節(jié) 語言第二章 文體知識第一節(jié) 文體知識概述第二節(jié) 記敘文第三節(jié) 議論文第四節(jié) 應用文第三章 行政公文第一節(jié) 行政公文概述第二節(jié) 行政公文的分類第三節(jié) 行政公文的格式第四節(jié) 行政公文的行文規(guī)則和辦理程序第五節(jié) 行政公文的專門用語第六節(jié) 常用行政公文寫作第四章 財經(jīng)文書第一節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告第二節(jié) 經(jīng)濟預測報告第三節(jié) 商務洽談紀要第四節(jié) 合同第五節(jié) 財務分析報告第六節(jié) 審計報告第七節(jié) 招標書與投標書第五章 通用文書第一節(jié) 計劃第二節(jié) 總結第三節(jié) 調(diào)查報告第四節(jié) 簡報第五節(jié) 規(guī)章制度第六章 新聞報道第一節(jié) 新聞概述第二節(jié) 消息寫作第三節(jié) 通訊寫作第七章 司法文書第一節(jié) 司法文書概述第二節(jié) 訴狀的概念、作用和種類第三節(jié) 起訴狀第四節(jié) 答辯狀第五節(jié) 反訴狀第六節(jié) 上訴狀第八章 學術論文第一節(jié) 學術論文概述第二節(jié) 學術論文的選題第三節(jié) 學術論文的資料收集第四節(jié) 學術論文的寫作要求和基本格式第五節(jié) 畢業(yè)論文的寫作和答辯程序主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　人們寫文章總有著某種意圖：或宣傳某種思想，或說明某個問題，或闡發(fā)某種主張，或傳播某項經(jīng)驗……總之，作者總要在文章中表露自己的思想感情，表達自己對生活、對事物的認識和理解。通過文章，作者直接地表示他對于所反映的事物的態(tài)度和意見。這也就是文章的觀點?！　∮^點是文章的靈魂。一篇文章質(zhì)量的高低，價值的大小，關鍵就在于有沒有一個好的觀點。只有觀點正確、鮮明的應用文才能有益于工作，才能切實地解決工作中的問題，推動我們的工作健康發(fā)展。如果一篇應用文，只是羅列了一大堆材料，而不試圖說明什么問題，解決什么問題，那么，這篇文章就不能對工作發(fā)揮任何作用。　　觀點又是文章的統(tǒng)帥。我們寫文章時，材料如何選擇，結構如何安排，采用何種表達方式和語言風格，這都要有個統(tǒng)一的標準、統(tǒng)一的依據(jù)。這個標準、這個依據(jù)，就是文章的觀點，其他就是為表現(xiàn)、突出觀點服務。有了觀點，從表現(xiàn)觀點的需要出發(fā)，材料的取舍才能得當，材料的使用方可主次分明；結構的安排才能合理、巧妙，文章才能條理清楚，表達方式的運用、語言的驅(qū)遣、標題的擬制等也都有了依據(jù)?！　」湃俗魑模鲝垺耙砸鉃橹鳌?，強調(diào)文章必須以明確的觀點作為統(tǒng)帥，王夫之說：“無論詩歌與長行文字，具以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。李、杜所以稱大家者，無意之詩，十不得一二也?！边@里所說的“意”，就是我們所說的觀點。這個說法很形象，也很有道理：烏合之眾的軍隊是不可能在戰(zhàn)場上克敵制勝的；沒有“立意”，沒有觀點，就不可能寫出好文章來。如果一定要寫，勉強運筆成文，就只能東拉西扯、漫無邊際地拼湊詞句、羅列材料。這樣的文章恐怕連作者自己也會不知所云?！　】傊^點是決定文章成敗優(yōu)劣的重要因素，是組織全文的依據(jù)，是統(tǒng)率全文的總綱?！　∽鳛槲恼碌撵`魂與統(tǒng)帥，觀點在一篇應用中一般只能有一個，這就是基本觀點。為了論證和說明基本觀點，往往需要用一些從屬觀點來進行闡述，從屬觀點下面也可以再有從屬觀點?；居^點與從屬觀點之間是統(tǒng)帥與從屬的關系。

圖書封面

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