會計綜合實訓

內容概要

　　會計學是一門應用性很強的學科，會計人才的培養(yǎng)在經歷了理論學習之后，還必須強化實踐環(huán)節(jié)的特別訓練。21世紀普通高等院校會計專業(yè)的培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高的，具有會計專業(yè)水平，能從事會計實務、會計教育和會計科研的，德、智、體全面發(fā)展的通用型專業(yè)人才。為了實現(xiàn)這個培養(yǎng)目標，訓練會計工作的技能、技巧和方法是會計人才培養(yǎng)的最基本要求，訓練動手能力是培養(yǎng)會計人才的必由之路。普通高等院校會計專業(yè)的實訓，在現(xiàn)實市場競爭十分激烈的情況下，聯(lián)系企、事業(yè)單位讓大批量的學生去實習幾乎是不可能的。因此，學生在就業(yè)前的校內模擬實訓就顯得尤為重要。為適應會計人才的培養(yǎng)目標，解決學生就業(yè)前的會計實踐訓練，我們編寫了這本《會計綜合實訓》教材?！　　皶嬀C合實訓”是以培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力為根本宗旨的專業(yè)課程。我們按照21世紀普通高等院校系統(tǒng)規(guī)劃教材的編寫原則，對相關企業(yè)大量真實的核算資料進行分析、篩選、補充和完善，并在此基礎上根據《企業(yè)會計準則》及《企業(yè)會計準則——操作指南》的有關規(guī)定進行編寫。本教材的特點是以企業(yè)經濟活動背景的真實性為編制基礎，逼真地模擬了一個中型企業(yè)一個月內的常見會計事項，以期通過動手操作，在較短的時間內，使學生掌握會計憑證、會計賬簿和會計報表等環(huán)節(jié)的會計核算過程，并將基本會計循環(huán)的理論與經濟業(yè)務的會計處理技能系統(tǒng)結合，實現(xiàn)由理論向實踐的飛躍，為畢業(yè)后迅速地適應企業(yè)會計工作打下良好的基礎。

書籍目錄

第一章 會計綜合模擬實訓概論第一節(jié) 會計綜合模擬實訓的意義一、會計綜合模擬實訓的必要性二、會計綜合模擬實訓的目的三、會計綜合模擬實訓的意義第二節(jié) 會計綜合模擬實訓的基本知識一、會計工作的基本知識二、會計核算的一般要求三、會計循環(huán)四、會計書寫規(guī)范第二章 會計綜合模擬實訓程序和組織第一節(jié) 會計綜合模擬實訓程序一、科目匯總表核算程序二、會計綜合模擬實訓具體操作程序第二節(jié) 會計綜合模擬實訓的組織一、會計綜合模擬實訓的組織二、會計綜合模擬實訓考核三、會計綜合模擬實訓方式和課時計劃四、實訓用品第三節(jié) 會計綜合模擬實訓的教學要求一、對實訓學生的要求二、對實訓指導教師的要求第三章 模擬企業(yè)基本情況一、企業(yè)概況二、企業(yè)主要會計核算制度三、企業(yè)內部會計控制制度總體要求第四章 模擬企業(yè)期初資料及經濟業(yè)務一、2008年11月30日資產、負債、所有者權益總賬及明細賬余額二、2008年11月30日資產負債表及2008年11月利潤表三、經濟業(yè)務第五章 綜合實訓參考答案一、會計分錄二、“T”型賬戶三、會計報表四、會計報表附注五、12月末公司對賬單及銀行余額調節(jié)表六、納稅申報表附錄一、企業(yè)會計準則應用指南——會計科目一覽表二、記賬憑證匯總表三、會計報表四、稅納申報表五、會計報表附注模板

章節(jié)摘錄

　　第一章　會計綜合模擬實訓概論　　第一節(jié)　會計綜合模擬實訓的意義　　一、會計綜合模擬實訓的必要性　　從學科內容的特點來看，會計是融理論與實踐為一體的一種管理活動，它不僅具有科學的理論體系，而且擁有一整套規(guī)范的專業(yè)運作程序和方法，是一門應用型經濟學科。會計教學中的理論聯(lián)系實際，是會計學科教學改革的重要原則和基本目標。因此，在會計教學中，將會計的基本理論、基本方法、基本技能與會計實踐相結合，顯得尤為重要，不僅要向學生傳授會計理論和會計方法，而且要培養(yǎng)學生運用會計理論和方法來解決會計實際問題的能力；不僅要加強基本理論和基本知識的教學，而且還應強化實踐性教學環(huán)節(jié)，加強基本技能和實際工作能力的訓練。因此，組織和完善會計綜合模擬實訓，是由會計學科本身的性質與特點所決定的?！　∵^去，會計專業(yè)的學生大多依靠到企事業(yè)單位去實習來提高其實踐能力。但多年的實踐經驗證明，到企事業(yè)單位去實習，結果往往是流于形式，達不到預期的效果。分析其原因，主要有這樣幾點：一是會計方面的記錄，有很強的嚴肅性和一定的保密性，接受學生實習的單位對從未接觸過憑證、賬冊和報表的學生從事這類工作，不大放心；二是學生除了書本知識外，既無生產經驗，又無社會經驗，在實習過程中，事事要實習單位的人帶、教，既占用了實習單位財務人員的有效工時，又影響了實習單位的財務工作效率，實習單位一般難以接受；三是學生的獨立工作、學習能力較弱，自覺性、主動性不強，實習的效果欠佳。這就造成很多畢業(yè)生到工作單位后，動手能力差，不能馬上適應實際工作的需要。因此，為了提高學生的實際操作能力，縮短學生步入社會的適應期，有必要在學校建立會計實驗室，進行會計綜合模擬實訓。事實也證明，通過會計綜合模擬實訓能有效提高學生的實際操作能力?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(63)
勉強可看(461)
一般般(786)
內容豐富(3262)
強力推薦(267)


 


    會計綜合實訓 PDF格式下載