統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門講述如何收集、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法論學(xué)科。統(tǒng)計(jì)的方法已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到自然科學(xué)和社會科學(xué)，各行各業(yè)的活動都離不開統(tǒng)計(jì)知識，它有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。統(tǒng)計(jì)學(xué)廣泛的適用性，使之成為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)的核心課程之一。本書是為了適應(yīng)高等職業(yè)教育的需要，組織部分院校優(yōu)秀教師編寫的高職高專“十二五”規(guī)劃精品系列教材之一，它可以作為高職高專院校經(jīng)濟(jì)類、工商管理類各專業(yè)的教材或參考書，也可作為企業(yè)營銷管理人員、市場調(diào)研人員的培訓(xùn)教材。    本書定位明確，力求符合高職高專教育的人才培養(yǎng)特色，嚴(yán)格貫徹“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則，理論上淺顯精練，突出實(shí)用的方法和學(xué)科的前沿成果，從形式到內(nèi)容上力求有所突破和創(chuàng)新。    本書以課程教學(xué)需要為線索，以應(yīng)用能力為主干，通過知識、能力的分支延伸和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容的擴(kuò)展，構(gòu)建本書的體系框架，努力探索培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的新型教學(xué)模式。在編寫體例上，本書各章作了如下安排：    教學(xué)目的和要求：既是教師教學(xué)的依據(jù)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)本章應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。    教學(xué)內(nèi)容：主要闡明本章的基本概念、基本原理、基本方法與操作程序。     本章小結(jié)：簡要概述本章內(nèi)容，便于學(xué)生掌握本章的重點(diǎn)難點(diǎn)。    案例分析：根據(jù)本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇有針對性的案例進(jìn)行分析。這是一種理論聯(lián)系實(shí)際、拓展視野的訓(xùn)練方式。    問題思考：按照本章的教學(xué)目的和要求，于章后設(shè)置若干思考題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)與思考，作為本章教學(xué)內(nèi)容的檢查與延伸。    全書共分為十章，包括概論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、綜合指標(biāo)分析、時(shí)間數(shù)列分析、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)應(yīng)用、抽樣推斷技術(shù)、假設(shè)檢驗(yàn)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概述等。教師在使用教材時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的情況，進(jìn)行一定的取舍。

書籍目錄

第一章　概述  第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展  第二節(jié)　統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的對象和方法  第三節(jié)　統(tǒng)計(jì)工作的任務(wù)和內(nèi)容  第四節(jié)　統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第二章　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集  第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集概述  第二節(jié)　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集  第三節(jié)　統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)定  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第三章　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理  第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理概述  第二節(jié)　統(tǒng)計(jì)分組  第三節(jié)　分配數(shù)列  第四節(jié)　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的顯示  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第四章　綜合指標(biāo)分析  第一節(jié)　總量指標(biāo)  第二節(jié)　相對指標(biāo)  第三節(jié)　平均指標(biāo)  第四節(jié)　標(biāo)志變異指標(biāo)  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第五章　時(shí)間數(shù)列分析　第一節(jié)　時(shí)間數(shù)列的概念和種類　第二節(jié)　時(shí)間數(shù)列的分析指標(biāo)　第三節(jié)　平均發(fā)展水平　第四節(jié)　平均速度　第五節(jié)　時(shí)間數(shù)列趨勢分析與預(yù)測　本章小結(jié)　案例分析　問題思考第六章　統(tǒng)計(jì)指數(shù)的應(yīng)用  第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)指數(shù)的一般問題  第二節(jié)　總指數(shù)的編制與計(jì)算  第三節(jié)　指數(shù)體系和因素分析  第四節(jié)　幾種常用的統(tǒng)計(jì)指數(shù)  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第七章　相關(guān)與回歸分析  第一節(jié)　相關(guān)關(guān)系概述  第二節(jié)　直線相關(guān)分析  第三節(jié)　直線回歸分析  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第八章　抽樣推斷技術(shù)  第一節(jié)　抽樣推斷概述  第二節(jié)　抽樣誤差及其影響因素  第三節(jié)　參數(shù)估計(jì)  本章小結(jié)  案例分析  問題思考第九章　假設(shè)檢驗(yàn)第十章　國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概述附表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 概述第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展一、統(tǒng)計(jì)的含義“統(tǒng)計(jì)”一詞在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)，不同場合可以有不同的含義。一般認(rèn)為統(tǒng)計(jì)有三個含義，即：統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)。（一）統(tǒng)計(jì)工作統(tǒng)計(jì)工作又稱為統(tǒng)計(jì)活動、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐。它是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的問題和目的，對統(tǒng)計(jì)資料的收集、匯總、整理、分析的全部工作過程，也是通常所說的統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的幾個階段。而社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作則是對收集、整理、分析和提供關(guān)于社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象的數(shù)字資料的總稱。（二）統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)資料是指統(tǒng)計(jì)實(shí)踐活動過程所取得的各項(xiàng)數(shù)字資料以及與之相關(guān)的其他資料的總和，包括觀察、調(diào)查的原始資料和經(jīng)過整理、加工的系統(tǒng)資料。例如，各種新聞媒體中常說的“據(jù)統(tǒng)計(jì)”，這個統(tǒng)計(jì)就指統(tǒng)計(jì)的數(shù)字資料。（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于認(rèn)識客觀現(xiàn)象總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科。它是研究統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法，即對統(tǒng)計(jì)實(shí)踐活動的理論進(jìn)行概括、總結(jié)和提高，得到統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律性的原理和方法，并用以指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的一門學(xué)科。

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《高職高專"十二五"規(guī)劃精品教材?財(cái)經(jīng)商貿(mào)類系列教材?統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是為了適應(yīng)高等職業(yè)教育的需要，組織部分院校優(yōu)秀教師編寫的。它可以作為高職高專院校經(jīng)濟(jì)類、工商管理類各專業(yè)的教材或參考書，也可作為企業(yè)營銷管理人員、市場調(diào)研人員的培訓(xùn)教材。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門講述如何收集、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法論學(xué)科。統(tǒng)計(jì)的方法已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到自然科學(xué)和社會科學(xué)，各行各業(yè)的活動都離不開統(tǒng)計(jì)知識，它有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。統(tǒng)計(jì)學(xué)廣泛的適用性，使之成為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)的核心課程之一。

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