職業(yè)教育半工半讀的工學(xué)交替模式

內(nèi)容概要

《職業(yè)教育半工半讀的工學(xué)交替模式》是重慶萬(wàn)州商貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校集體智慧的結(jié)晶，從學(xué)生、教師、企業(yè)和學(xué)校管理四個(gè)維度對(duì)中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展半工半讀職業(yè)教育進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的研究，比較深入地探討和分析了開(kāi)展半工半讀辦學(xué)模式的現(xiàn)狀、成效和存在的問(wèn)題，并提出了若干有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
隨著時(shí)代的變遷與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育已經(jīng)成為其中重要的命題。當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展與時(shí)代的要求仍然存在一定的差距，主要是職業(yè)教育長(zhǎng)期以來(lái)形成的教育模式與社會(huì)對(duì)技能型人才的要求還不相適應(yīng)。課題承擔(dān)者的研究思路清晰，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)，程序合理，結(jié)果可信。全書(shū)從職業(yè)教育研究的理論高度去闡釋實(shí)踐問(wèn)題，又從實(shí)踐的角度去總結(jié)并上升為經(jīng)驗(yàn)和理論，把定性分析與定量分析很好地結(jié)合起來(lái)，使研究成果既有理論的支撐又有數(shù)據(jù)的佐證，顯示了研究者較為扎實(shí)的科研能力和較為深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

圖書(shū)封面

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