2010年四川省公務員錄用考試專用系列教材·申論考試熱點標準表達

內容概要

隨著數(shù)以千萬計的高校擴招的大學生陸續(xù)畢業(yè)，大學生就業(yè)的壓力空前增大。畢業(yè)以后當公務員已成為莘莘學子的第一選擇。公務員考試也隨之成為中國競爭最激烈的考試之一，難度越來越大。考生必須具備一定的理論基礎知識才能從容應對。然而與越來越難的公務員考試形成鮮明對比的是，國內大部分公務員考試輔導用書知識點、題型過于陳舊，解析過于簡單，只是泛泛地講一下每道題如何解答，而沒有上升到理論高度，無法有效輔導考生應對考試?？忌谑褂眠@些輔導書后，往往會產生“公務員考試非常簡單，不用復習”的錯覺，從而采取了錯誤的備考策略，不能收到預期效果，痛失良機。

作者簡介

李永新，畢業(yè)于北京大學政府管理學院，中公教育首席研究員、資深培訓師，曾三十余次參加中央及地方公務員考試，具有極其豐富的公務員考試實戰(zhàn)經驗，研發(fā)出自成體系、獨具特色、效果顯著的公務員考試輔導教程，在北京、成都、杭州、南京、哈爾濱、重慶等地輔導公務員考試上百

書籍目錄

第一篇　總綱——科學發(fā)展觀　專題一　樹立和落實科學發(fā)展觀    【材料1】科學發(fā)展觀的含義    【材料2】提出科學發(fā)展觀的歷史背景    【材料3】樹立和落實科學發(fā)展觀的意義    【材料4】樹立和落實科學發(fā)展觀的要求    【材料5】實踐科學發(fā)展觀的指導原則    【材料6】落實科學發(fā)展觀的措施第二篇　經濟建設　專題二　改革開放30年    【材料l】十七大報告中關于改革開放的論述    【材料2】改革開放的目的、背景與必然性    【材料3】改革開放的意義與成就    【材料4】改革開放與中國模式    【材料5】全球化背景下的對外開放與自力更生    【材料6】改革開放大事記  專題三　轉變經濟增長方式    【材料1】可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略    【材料2】建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會    【材料3】轉變經濟增長方式是建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”的根本途徑    【材料4】轉變經濟增長方式的具體措施  專題四　節(jié)約型社會　　【材料l】標準表述    【材料2】社會現(xiàn)象面面觀    【材料3】原因分析    【材料4】措施對策　專題五　創(chuàng)新型國家    【材料1】標準表述    【材料2】科學技術是第一生產力    【材料3】實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略    【材料4】建設創(chuàng)新型國家    【材料5】舉措總結　專題六　地區(qū)發(fā)展差距問題    【材料1】標準表述    【材料2】統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調發(fā)展的指導原則(科學發(fā)展觀)    【材料3】鄧小平的“兩個大局”思想和地區(qū)發(fā)展差距    【材料4】西部大開發(fā)戰(zhàn)略    【材料5】振興東北老工業(yè)基地    【材料6】中部崛起    【材料7】統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的具體舉措　專題七  生態(tài)文明建設    【材料1】標準表述    【材料2】生態(tài)問題現(xiàn)狀    【材料3】原因分析    【材料4】具體舉措　專題八　物價上漲與宏觀調控  　【材料1】不斷攀升的CPl    【材料2】造成物價上漲的原因    【材料3】物價上漲的影響及對策建議    【材料4】2008年宏觀調控的措施    【材料5】社會主義市場經濟條件下的宏觀調控理論　專題九　節(jié)能減排    【材料1】標準表述    【材料2】政策背景    【材料3】過去幾年取得的成績    【材料4】我國“節(jié)能減排”工作面臨的問題    【材料5】實現(xiàn)“節(jié)能減排”的對策措施　專題十  災害應急機制    【材料1】情況綜述    【材料2】2008年中國南方雪災受災情況調查報告    【材料3】千古一慟：汶川大地震    【材料4】洪澇災害    【材料5】災難與信息公開    【材料6】災害應對與應急機制建設第三篇　政治建設第四篇　文化建設第五篇　社會建設　

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