申論作答誤區(qū)與策略

內(nèi)容概要

　　本書基于中公教育所培訓(xùn)的考生參加申論考試、作答模擬試題的實(shí)踐和批改申論習(xí)作的師生互動(dòng)，對(duì)考生易犯的錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)的誤區(qū)、關(guān)注的問題和話題進(jìn)行了篩選提煉，按照“理論原則、試題內(nèi)涵、給定資料”結(jié)合的正確思路，做出詳盡獨(dú)到的解答，經(jīng)過考生檢驗(yàn)，深受考生好評(píng)，其中的原創(chuàng)觀點(diǎn)隨處可見。足以振聾發(fā)聵，令人耳目一新?！　”緯⒅貙?duì)考生的解惑、糾偏、改錯(cuò)、補(bǔ)弱和扶強(qiáng)，既授之以魚，又授之以漁；既給出具體細(xì)致的對(duì)策，可直接記誦和引用，又傳授原則性的方法，引領(lǐng)考生跳出市面上各種八卦“寶典”、“手冊(cè)”的誤區(qū)，以無招破有招，運(yùn)用扎實(shí)的理論和知識(shí)、正確的原則方法，靈活應(yīng)對(duì)變化無窮的試題。

作者簡(jiǎn)介

李永新，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，中公教育首席研究員、資深培訓(xùn)師，曾三十余次參加中央及地方公務(wù)員考試，具有極其豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出自成體系、獨(dú)具特色、效果顯著的公務(wù)員考試輔導(dǎo)教程，在北京、成都、杭州、南京、哈爾濱、重慶等地輔導(dǎo)公務(wù)員考試上百

書籍目錄

第一章　申論作答常見誤區(qū)　一、觀點(diǎn)性錯(cuò)誤　　　1．立意錯(cuò)誤　　　2．立意不準(zhǔn)　　　3．論點(diǎn)不全面　　　4．觀點(diǎn)不明確，主旨不清晰　　　5．分論點(diǎn)錯(cuò)誤　二、材料性錯(cuò)誤　?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤　　　6．審題不細(xì)，誤判題意　　　7．牽強(qiáng)附會(huì)，曲解原意　　　8．?dāng)嗾隆∪×x，割裂原文　　　9．史實(shí)、事實(shí)、常識(shí)錯(cuò)誤　　　10．張冠李戴，錯(cuò)定來源　　　11．無中生有，編造論據(jù)　?。ǘ┻\(yùn)用性錯(cuò)誤　　　12．材料不典型，隔靴搔癢　　　13．材料不當(dāng)，生搬硬套　　　14．材料陳腐，人云亦云　　　15．粗心大意，引錯(cuò)原文　　　16．不注明出處，缺乏說服力　三、表達(dá)性錯(cuò)誤　　　17．?dāng)M題不當(dāng)　　　18．文不對(duì)題　　　19．起筆和收筆無力　　　20．詳略不當(dāng)　　　21．鋪墊過多。進(jìn)入正題太慢　　　22．結(jié)構(gòu)不完整　　　23．層次不清　　　24．脈絡(luò)不明，缺乏主線　　　25．論述不能證明論點(diǎn)　　　26．論證方法不當(dāng)　　　27．邏輯不嚴(yán)密　　　28．照應(yīng)不周　　　29．缺乏過渡　　　30．行文不嚴(yán)謹(jǐn)　　　31．表述不簡(jiǎn)潔　　　32．語言不流暢　　　33．語法錯(cuò)誤　　　34．用語不規(guī)范　　　35．用詞不當(dāng)　　　　附1　常見易誤詞辨析　　　　附2　國(guó)家語委公布的異形詞整理表　　　36．寫錯(cuò)別字　　　　附3　常用詞語中易誤字辨析　　　　附4　常見字形易誤字表　　　　附5　常見字形易誤字誤用實(shí)例　　　37．用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第二章　誤區(qū)產(chǎn)生的原因　一、形成錯(cuò)誤的心理機(jī)制　二、導(dǎo)致錯(cuò)誤的固有因素　三、程序和技術(shù)失誤第三章　申論作答制勝策略100例　　　1．什么是申論？　　　2．申論作答是否只是寫文章？　　　3．什么是“策論型文章　”？申論與策論有什么關(guān)系？　　　4．怎樣理解策論文、對(duì)策文、評(píng)論文、議論文等文章　名稱和它們之間的關(guān)系？　　　5．再現(xiàn)給定資料的內(nèi)容，可不可以抄錄原文？　……第四章　必做10套申論真題

編輯推薦

　　隨著數(shù)以千萬計(jì)的高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)的壓力空前增大。畢業(yè)以后當(dāng)公務(wù)員已成為莘莘學(xué)子的第一選擇。公務(wù)員考試也隨之成為中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試之一，難度越來越大?？忌仨毦邆湟欢ǖ睦碚摶A(chǔ)知識(shí)才能從容應(yīng)對(duì)。然而與越來越難的公務(wù)員考試形成鮮明對(duì)比的是，國(guó)內(nèi)大部分公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書知識(shí)點(diǎn)、題型過于陳舊，解析過于簡(jiǎn)單，只是泛泛地講一下每道題如何解答，而沒有上升到理論高度，無法有效輔導(dǎo)考生應(yīng)對(duì)考試?？忌谑褂眠@些輔導(dǎo)書后，往往會(huì)產(chǎn)生“公務(wù)員考試非常簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)”的錯(cuò)覺，從而采取了錯(cuò)誤的備考策略，不能收到預(yù)期效果，痛失良機(jī)?！　榱俗尭嗟目忌嬲业綉?yīng)對(duì)公務(wù)員考試的正確方法與策略，避免由于輔導(dǎo)書的錯(cuò)誤選擇而耽誤前途，本書編者在深入研究考試題型、反復(fù)總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，匯集自己最新的研究成果，編寫了一系列具備一定理論基礎(chǔ)的公務(wù)員考試深度輔導(dǎo)教材。本套教材與市面上在售的所有輔導(dǎo)用書有所不同。本書編者先后三十余次參加中央、地方公務(wù)員考試，并在北京、重慶、成都、杭州、天津、上海、哈爾濱、南昌、廣州、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等地成功培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬名，幫助眾多考生順利通過考試成為令人羨慕的公務(wù)員。在此基礎(chǔ)上，編者對(duì)公務(wù)員考試的每種題型進(jìn)行了深入的分析與歸納，找到了應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試每種題型的理論根源，并對(duì)每種題型的應(yīng)對(duì)理論和方法進(jìn)入深入、全面、透徹的解析，以使考生達(dá)到“題型任你變，方法我自有”的境界，從而從容地應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試。

圖書封面

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