暑假自主學習高效方案
出版時間：2011-6 出版社：蘇州大學出版社 作者：本書編寫組 頁數：84
內容概要
首先，《暑假自主學習高效方案》旨在建立與課程(學年、學期、單元或章節(jié)教學整體規(guī)劃)相配套的作業(yè)體系；精細解讀課標和教材(學材)，研究設計理性化作業(yè)；以教材內容為主線，引領學生溫習、研讀教材，自主構建并完善知識體系，強化基礎知識，提高基本技能，掌握思路技巧，提升綜合能力。
其次，《暑假自主學習高效方案》的設計思路突破了以往作業(yè)設計的局限，精選題目、科學分類、階梯排列、把控難度，向課外延伸，與生活接軌，增強了作業(yè)的趣味性、實踐性與探究性。在合作探究學習中，學生的交際能力、分析能力、表達能力都將得到提高。每份練習首頁上方設日期、時段記錄，起到學習計劃管理作用。每頁設計“自主反思”欄，用于學生自主補充糾錯記錄。練習末頁設計“互動評價”欄，用于合作學習小組和任課老師評價使用。
書籍目錄
第1天 空間幾何體
第2天 平面的基本性質
第3天 空間兩直線的位置關系
第4天 直線與平面平行
第5天 直線與平面垂直
第6天 線面位置關系綜合
第7天 面面平行
第8天 面面垂直
第9天 平面與平面綜合
第10天 空間幾何體的表面積及體積
第11天 立體幾何綜合(1)
第12天 立體幾何綜合(2)
第13天 直線與方程
第14天 兩直線的平行與垂直
第15天 兩直線的交點及距離
第16天 圓的方程
第17天 直線與圓的位置關系(1)
第18天 直線與圓的位置關系(2)
第19天 圓的位置關系
第20天 解析幾何綜合(1)
第21天 解析幾何綜合(2)
第22天 空間直角坐標系及兩點間距離
第23天 綜合測試(1)
第24天 綜合測試(2)
第25天 常用邏輯用語
第26天 橢圓(1)
第27天 橢圓(2)
第28天 雙曲線(1)
第29天 雙曲線(2)
第30天 拋物線
第31天 圓錐曲線的共同性質
第32天 曲線與方程
第33天 圓錐曲線綜合
第34天 導數的概念及運算
第35天 函數的單調性
第36天 函數的極值
第37天 函數的最值
第38天 導數在實際問題中的應用
第39天 導數綜合
第40天 復數
第41天 合情推理與演繹推理
第42天 直接證明與間接證明
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計7條)
- 這本暑假自主學習書對基礎知識習題歸納的很全面，設計思路突破了以往作業(yè)設計的局限，精選題目、科學分類、階梯排列、與生活接軌，增強了作業(yè)的趣味性。在學習中得到提高?？傮w來說還是很不錯的，遺憾的是沒有講述數學的學習方法，我認為要學好數學，就要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。這些方法都是我從李曉鵬的新浪博客看到的，他曾經是高考狀元，他的學習方法讓我受益匪淺。我以前數學成績很不理想，現在我通過這本書和博客兩者結合的學習，我的數學從中等成績提高到優(yōu)秀了。有興趣的同學也可以看看那個博客！我們一起加油吧~
- 支持暑假自主學習方案這套書
- 這本書不錯 習題不錯 可惜的是沒有答案
- 很不錯，題型很系統
- 書還可以。就是沒答案。麻煩
- 連參考答案都沒有
- 很薄的一本，題量少的可憐，印刷和紙質都不咋樣，最可惡的是沒有解析就算了，還沒有答案，根本沒辦法自學，害的我看都不想看，準備撕掉或是送人。。。所以慎重購買