贏在“三創(chuàng)”

內(nèi)容概要

　　職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)校之初不僅是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵期、學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵期，更是“三創(chuàng)”規(guī)劃的全新開始。為此，我們開展了中等職業(yè)學(xué)校“三創(chuàng)”教育與實(shí)踐的初步研究，自編了《贏在“三創(chuàng)”》校本教材，并在蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校2009、2010級(jí)中專班第一學(xué)期的教學(xué)中試點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)與德育課程《生活經(jīng)濟(jì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上的優(yōu)勢互補(bǔ)；強(qiáng)調(diào)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，充實(shí)和拓展德育渠道；強(qiáng)調(diào)與文化課和所學(xué)專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，整體構(gòu)建教學(xué)資源；強(qiáng)調(diào)從點(diǎn)滴做起，長期堅(jiān)持，通過自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺實(shí)踐提升素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的“三創(chuàng)”和人生目標(biāo)。

書籍目錄

課程介紹一、課程背景二、課程目標(biāo)三、教學(xué)方法四、課程評(píng)價(jià)創(chuàng)優(yōu)篇話題一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)一、創(chuàng)優(yōu)與品德二、創(chuàng)優(yōu)與能力三、創(chuàng)優(yōu)與身心話題二 制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃一、了解創(chuàng)優(yōu)形勢二、分析自身實(shí)際三、制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃話題三 踐行創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)一、要從點(diǎn)滴做起二、貴在長期堅(jiān)持三、滾動(dòng)調(diào)整規(guī)劃創(chuàng)新篇模塊一 樹立創(chuàng)新意識(shí)話題一 創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)一、創(chuàng)新人人可為二、創(chuàng)新始于意識(shí)話題二 市場營銷技巧一、掌握營銷概念二、抓住營銷要素三、實(shí)施營銷策略模塊三 擬定創(chuàng)業(yè)方案話題一 創(chuàng)業(yè)市場調(diào)查一、市場調(diào)查內(nèi)容二、市場調(diào)查方法話題二 擬定創(chuàng)業(yè)方案一、創(chuàng)業(yè)方案意義二、創(chuàng)業(yè)方案內(nèi)容三、創(chuàng)業(yè)方案原則四、創(chuàng)業(yè)方案要點(diǎn)模塊四 開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐話題一 校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐一、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模式二、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)運(yùn)作話題二 校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐一、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐演練二、采購銷售實(shí)踐三、員工管理實(shí)踐課程總結(jié)一、總結(jié)意義二、指導(dǎo)思想話題 四檢索發(fā)明專利一、檢索專利資源二、檢索專利步驟三、檢索注意要點(diǎn)話題五 嘗試創(chuàng)新發(fā)明一、目標(biāo)要求二、教學(xué)環(huán)境三、教學(xué)過程四、成績?cè)u(píng)定創(chuàng)業(yè)篇模塊一 把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇話題一 分析創(chuàng)業(yè)機(jī)遇一、樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)二、了解創(chuàng)業(yè)政策三、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇話題二 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)一、團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)二、堅(jiān)持不懈品質(zhì)三、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)品質(zhì)模塊二 學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)技巧話題一企業(yè)管理技巧一、掌握管理知識(shí)二、提升管理水平話題二 創(chuàng)新基本素養(yǎng)一、創(chuàng)新素養(yǎng)內(nèi)涵二、提升創(chuàng)新素養(yǎng)模塊二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維話題一 擴(kuò)散、收斂思維訓(xùn)練一、擴(kuò)散思維訓(xùn)練二、收斂思維訓(xùn)練三、擴(kuò)散思維和收斂思維話題二 想象、聯(lián)想思維訓(xùn)練一、想象思維訓(xùn)練二、聯(lián)想思維訓(xùn)練三、想象思維和聯(lián)想思維模塊三 掌握發(fā)明技法話題一 確定發(fā)明課題一、掌握選題原則二、確定選題方向話題二 掌握發(fā)明技法一、列舉、組合法二、聯(lián)想、類比法三、代換、設(shè)問法四、逆向、激勵(lì)法話題三 申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)一、專利并不深?yuàn)W二、申請(qǐng)專利須知三、專利保護(hù)方法三、基本方法四、評(píng)價(jià)建議附錄一：省教育廳、團(tuán)省委關(guān)于評(píng)選2011年職業(yè)學(xué)校省級(jí)“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體的通知附錄二：教育部辦公廳、中央文明辦秘書組、共青團(tuán)中央辦公廳、中華職業(yè)教育社關(guān)于組織開展第七屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)的通知附錄三：省教育廳、省文明辦、團(tuán)省委關(guān)于開展第二屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽暨組織參加第七屆全國大賽的通知附錄四：省教育廳關(guān)于舉辦2011年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知附錄五：省教育廳、省科協(xié)、省文明辦、團(tuán)省委、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于舉辦2010年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽的通知附錄六：省教育廳關(guān)于實(shí)施江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)行動(dòng)工程的意見

圖書封面

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