中外美術(shù)欣賞

前言

美育可以使人的情感得到陶冶、思想得到凈化、品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。為了提高高職高專大學(xué)生的人文素質(zhì)，我們編寫了《中外美術(shù)欣賞》一書。本教材從高職高專教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，注重實(shí)用性，具有針對(duì)性和一定的系統(tǒng)性。全書打破歷史的跨度，從欣賞的角度，將知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行橫向聯(lián)系，化繁為簡(jiǎn)，對(duì)古今中外的經(jīng)典美術(shù)作品進(jìn)行介紹，尤其對(duì)中國(guó)美術(shù)作品進(jìn)行了深入淺出的鑒賞，使讀者在接受美育的過程中提高人文素養(yǎng)，并激發(fā)讀者的愛國(guó)之情。全書共分三大部分。第一部分介紹美術(shù)常識(shí)，使學(xué)生首先了解美術(shù)的范疇及學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)作品的方法。第二部分介紹中國(guó)美術(shù)作品，共分繪畫、雕塑、建筑和工藝四個(gè)章節(jié)進(jìn)行鑒賞評(píng)析。第三部分介紹外國(guó)美術(shù)作品，由兩個(gè)章節(jié)完成對(duì)外國(guó)繪畫、雕塑、建筑和設(shè)計(jì)的介紹。每個(gè)章節(jié)首先對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，接著進(jìn)入經(jīng)典美術(shù)作品的鑒賞，配有每幅作品的精致圖片，使學(xué)生們更加直觀地感受作品的藝術(shù)魅力。本教材可供各類職業(yè)院校、高等?？茖W(xué)校、成人高等專科學(xué)校的教學(xué)使用，也可供社會(huì)各界人士自學(xué)和參考。本教材大綱由丁濤教授制定。具體編寫人員的分工如下：第一章，王惠彬；第二章，何牛、黃瓊；第三章，黃平；第四章，黃平、邱希華；第五章，陳尤；第六章，王惠彬、邱希華；第七章，何衛(wèi)平。全書由邱希華、黃瓊、陳尤、王惠彬統(tǒng)稿，何牛審定。在編寫過程中，自始至終得到了江蘇省高等教育學(xué)會(huì)的關(guān)心和指導(dǎo)，得到了蘇州大學(xué)出版社的支持和幫助。本書也參考引用了一些書刊的資料。在此，一并表示衷心的感謝。由于水平所限，書中定有不妥之處，懇請(qǐng)讀者在使用本書的過程中多提寶貴意見，以便修訂時(shí)改正。

內(nèi)容概要

本教材從高職高專教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，注重實(shí)用性，具有針對(duì)性和一定的系統(tǒng)性。全書打破歷史的跨度，從欣賞的角度，將知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行橫向聯(lián)系，化繁為簡(jiǎn)，對(duì)古今中外的經(jīng)典美術(shù)作品進(jìn)行介紹，尤其對(duì)中國(guó)美術(shù)作品進(jìn)行了深入淺出的鑒賞，使讀者在接受美育的過程中提高人文素養(yǎng)，并激發(fā)讀者的愛國(guó)之情。

書籍目錄

第一章  美術(shù)常識(shí)  第一節(jié)  美術(shù)的定義及類別  第二節(jié)  美術(shù)的功能及欣賞第二章  中國(guó)繪畫作品選析  第一節(jié)  古代繪畫作品  第二節(jié)  近現(xiàn)代繪畫作品第三章  中國(guó)雕塑作品選析  第一節(jié)  古代雕塑作品  第二節(jié)  近現(xiàn)代雕塑作品第四章  中國(guó)建筑藝術(shù)選析  第一節(jié)  古代代表性建筑  第二節(jié)  近現(xiàn)代代表性建筑第五章  中國(guó)工藝美術(shù)作品選析  第一節(jié)  傳統(tǒng)工藝代表性作品  第二節(jié)  近現(xiàn)代工藝(設(shè)計(jì))代表性作品第六章  西方近代美術(shù)作品選析  第一節(jié)  意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)  第二節(jié)  17、18世紀(jì)歐洲美術(shù)  第三節(jié)  19世紀(jì)歐洲美術(shù)第七章  西方現(xiàn)代美術(shù)作品選析  第一節(jié)  繪畫和雕塑  第二節(jié)  建筑和設(shè)計(jì)

章節(jié)摘錄

插圖：按雕塑的材質(zhì)劃分，可以分為泥塑、木雕、石雕、銅雕等。在雕塑上施以粉彩叫彩雕或彩塑。按作品題材內(nèi)容的性質(zhì)用途劃分，可分為紀(jì)念性雕塑、裝飾性雕塑、宗教雕塑等。以作品放置的方式和環(huán)境不同又可以分為城市雕塑、園林雕塑、室內(nèi)（外）雕塑、架上雕塑、案頭雕塑等。2.雕塑的美學(xué)特征雕塑是以物質(zhì)實(shí)體性的形象塑造可視可觸的立體形象，借以反映社會(huì)生活、時(shí)代精神，表達(dá)創(chuàng)作主體的審美感受和審美理想的。這使它除了具有造型藝術(shù)的物質(zhì)性和直觀性外，還具有自己獨(dú)特的個(gè)性。雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)：首先在于藝術(shù)形象的實(shí)體性。一件雕塑作品我們不僅可以用眼睛去看，而且可以用手去觸摸感知，產(chǎn)生光滑、粗糙、豐滿、精細(xì)等感覺。另外，還可以從不同的角度去欣賞。同樣的形象，隨著欣賞角度、光線、環(huán)境等因素的改變而呈現(xiàn)豐富多彩的形態(tài)。因此，雕塑更注重形體之美。（從形式上講，雕塑之美源于形體之美。）其次，雕塑難以表達(dá)復(fù)雜的情節(jié)，要求藝術(shù)形象具有高度的概括性和單純性。但單純不等于簡(jiǎn)單。雕塑家常常用象征、寓意等手法喚起人們的審美聯(lián)想，表達(dá)情感。法國(guó)雕塑家馬約爾的作品《地中?！芬砸粋€(gè)豐滿的女人體形象，象征美麗富饒的地中海及其哺育她的希臘文化。再次，雕塑藝術(shù)運(yùn)用的物質(zhì)材料是作品美感不可忽視的部分。因?yàn)榈袼苄蜗蟮膶?shí)體性，使得與觸摸感知聯(lián)系的質(zhì)感、量感有了審美的價(jià)值。不同的材質(zhì)，具有不同的美學(xué)特征。例如，細(xì)密、光潔的大理石給人以優(yōu)雅、寧?kù)o、純潔的感覺，適宜表現(xiàn)細(xì)膩、完美、高雅的藝術(shù)形象；貴重、堅(jiān)固的鑄銅，適合表現(xiàn)崇高的主題。因此，雕塑藝術(shù)材料的選擇是不容忽視的，它關(guān)系到作品的藝術(shù)效果。隨著科技的發(fā)展、材料的更新，新的雕塑材料也不斷出現(xiàn)，以高度單純化為主要特點(diǎn)的西方現(xiàn)代雕塑更加注重發(fā)揮材料所包含的審美價(jià)值。（三）建筑藝術(shù)在人類發(fā)展史上，建造房屋是其最早的生產(chǎn)活動(dòng)之一。我們的祖先為了抵御自然災(zāi)害，防御野獸，求得生存繁衍，建造了簡(jiǎn)單的住所。當(dāng)時(shí)的房屋就其形式來講，并不帶有追求美的意圖，完全是為了實(shí)用目的而建造的。建筑成為審美的對(duì)象是歷史的產(chǎn)物，有從實(shí)用到審美的發(fā)展過程。

編輯推薦

《中外美術(shù)欣賞》是江蘇省高教學(xué)會(huì)組編系列教材,高職高專人文素質(zhì)教育教材之一。

圖書封面

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