五年制高職*《法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)五年制高等職業(yè)教育學(xué)校德育課程教學(xué)改革的實際需要，2008年，我們編寫出版了有別于中等職業(yè)教育和普通高等教育要求的五年制高職德育系列教材，得到了廣大五年制高職院校的普遍認(rèn)同和支持，許多專家和一線教師還對教材的修訂完善、對教參和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等配套用書的編寫提出了寶貴意見和建議，增強了我們進(jìn)一步做好教學(xué)用書立體開發(fā)的信心。

書籍目錄

第一章　樹立法制觀念增強法律意識　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第二章　維護(hù)憲法權(quán)威堅持依法治國　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第三章　有效約束行政權(quán)力切實推進(jìn)依法行政　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第四章　規(guī)范民事行為保障民事權(quán)利　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第五章　尊重智力成果保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第六章　簽約合法公平履約誠實守信　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第七章　規(guī)范市場行為維護(hù)市場秩序　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第八章　依法制裁犯罪確保社會穩(wěn)定　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第九章　遵循訴訟程序保障訴訟權(quán)利　一、重點難點解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試綜合練習(xí)試卷(一)綜合練習(xí)試卷(二)附：各章能力訓(xùn)練與測試及綜合練習(xí)試卷參考答案　

章節(jié)摘錄

　　1.法的特征　　法是一種特殊的社會規(guī)范；是國家制定或認(rèn)可的；是由國家強制力保證實施的；它規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。法的特征是法在與相近的社會現(xiàn)象（如道德、宗教、政策等）相比較的過程中顯示出來的特殊征象和標(biāo)志。它主要表現(xiàn)為：　　（1）法是調(diào)整人們行為或社會關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性?！　∷^規(guī)范，是指法所具有的規(guī)定人們行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。法不是一般的社會規(guī)范，它所調(diào)整的是人們之間的相互關(guān)系和行為。一是規(guī)定了人們可以做什么（允許人們這樣行為），應(yīng)該做什么（要求人們必須這樣行為），不應(yīng)該做什么（禁止人們這樣行為）。二是規(guī)定了各種行為相應(yīng)的法律后果，即違背了有關(guān)規(guī)定如何處理。其他社會規(guī)范不具有這樣嚴(yán)格的模式。　?。?）法是由國家制定或認(rèn)可的，具有國家意志性。　　所謂法的“制定”，是指原來沒有這樣的行為規(guī)范，統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身的利益，由國家機關(guān)在其職權(quán)范圍內(nèi)，按照一定的法律程序創(chuàng)制含有不同效力的規(guī)范性文件（一般指成文法），如憲法、各部門法律、法規(guī)等?！　?　　所謂法的“認(rèn)可”，是指原來的這種行為規(guī)范就存在于社會之中，并且已經(jīng)在實際生活中起著一定的規(guī)范作用，國家通過一定的方式加以承認(rèn)，使其具有法律上的效力?！　τ诜ǖ奶卣鳌⒆饔玫慕虒W(xué)可以與道德、紀(jì)律等其他社會規(guī)范相比較來講解，通過聯(lián)系社會生活中的典型案例，結(jié)合學(xué)生的實際（比如在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬空間一樣需要有規(guī)則）來進(jìn)行?！　。?）法由國家強制力保證實施，具有國家強制性。　　正如列寧所言：“如果沒有一個能夠迫使人們遵守法權(quán)的機構(gòu)，法權(quán)也就等于零?！薄　。?）法以人們的權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容?！　∵@里講的“人們”是泛指能成為法律關(guān)系的主體，包括個人、社會、組織、國家機關(guān)以至國家本身。這里的權(quán)利和義務(wù)也是泛指，一般說來，“人們可以這樣行為”，就是指人們享有法律上的權(quán)利；“應(yīng)該這樣行為或禁止這樣行為”，就是人們承擔(dān)的法律上的義務(wù)。任何人的權(quán)利受到侵犯，可以請求國家保護(hù)；任何人如果違背法律規(guī)定，國家就要追究其法律責(zé)任。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    五年制高職*《法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)指導(dǎo) PDF格式下載

---