五年制高職*《鄧小平理論》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)五年制高等職業(yè)教育學(xué)校德育課程教學(xué)改革的實(shí)際需要，2008年，我們編寫出版了有別于中等職業(yè)教育和普通高等教育要求的五年制高職德育系列教材，得到了廣大五年制高職院校的普遍認(rèn)同和支持，許多專家和一線教師還對教材的修訂完善、對教參和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等配套用書的編寫提出了寶貴意見和建議，增強(qiáng)了我們進(jìn)一步做好教學(xué)用書立體開發(fā)的信心。

書籍目錄

第一章　鄧小平理論的主要內(nèi)容和歷史地位　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第二章　“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第三章　解放思想實(shí)事求是與時(shí)俱進(jìn)　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第四章　社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第五章　社會主義初級階段理論和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第六章　社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第七章　“一國兩制”與實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第八章　維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試第九章　中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心　一、重點(diǎn)難點(diǎn)解讀　二、拓展應(yīng)用導(dǎo)引　三、能力訓(xùn)練與測試綜合練習(xí)試卷(一)綜合練習(xí)試卷(二)附：各章能力訓(xùn)練與測試及綜合練習(xí)試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　1.鄧小平理論形成的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)鄧小平理論是在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，在總結(jié)我國社會主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗(yàn)并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的。2.鄧小平理論的形成和發(fā)展鄧小平理論是在黨的十一屆三中全會以后逐步形成_的，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。黨的十一屆三中全會在黨的歷史上具有里程碑意義，是我國走上建設(shè)中國特色社會主義正確道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1981年6月，黨的十一屆六中全會通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，在對歷史、特別是“文化大革命”進(jìn)行深刻反恩和全面撥亂反正的基礎(chǔ)之上，初步形成了適合我國國情的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)理論。1982‘年9月召開的黨的十二大正式提出“建設(shè)有中國特色社會主義”。1987年10月召開的黨的十三大對豐富和發(fā)展建設(shè)有中國特色社會主義理論作出了重要貢獻(xiàn)，標(biāo)志著鄧小平理論已基本形成?！　?.鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容　　鄧小平理論是馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果。鄧小平理論有一個(gè)貫穿始終的哲學(xué)思想，就是解放思想、實(shí)事求是的世界觀和方法論，這是鄧小平理論的精髓。圍繞“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”這個(gè)首要的基本的理論問題，鄧小平提出了一系列互相聯(lián)系的基本觀點(diǎn)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量、祖國統(tǒng)一等一系列基本問題，指導(dǎo)我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線。這些基本觀點(diǎn)的真理性已經(jīng)被中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功實(shí)踐所證明。在鄧小平理論的科學(xué)體系中，有著豐富的內(nèi)容：關(guān)于社會主義初級階段的理論、關(guān)于改革開放的理論、關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論、關(guān)于社會主義本質(zhì)的理論、關(guān)于社會主義現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的理論、關(guān)于社會主義民主政治建設(shè)的理論、關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的理論、關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論、關(guān)于軍隊(duì)和國防建設(shè)的理論、關(guān)于社會主義國家外交戰(zhàn)略的理論、關(guān)于“一國兩制”的理論、關(guān)于黨的建設(shè)的理論，等等?？傊?，鄧小平理論是貫通哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義等領(lǐng)域，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、黨的建設(shè)等方面的比較完備的科學(xué)體系，又是需要進(jìn)一步豐富發(fā)展的科學(xué)體系。

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