初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案/九年級上冊

前言

　　本書根據(jù)義務(wù)教育化學(xué)《課程標(biāo)準》、魯教版九年級化學(xué)上冊教材編寫而成，是魯教版九年級化學(xué)教材的同步配套用書?！　≡摃o緊圍繞教材的內(nèi)容和教學(xué)進度，以課時為編寫單位（課時按照教學(xué)指導(dǎo)書并結(jié)合教學(xué)實際進行劃分），每課時設(shè)置“學(xué)習(xí)準備”、“疑難備忘”、“課堂反饋”、“課時作業(yè)”四個欄目，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高運用知識解決實際問題的能力?！　　皩W(xué)習(xí)準備”也就是預(yù)習(xí)，將主要知識以填空的形式呈現(xiàn)，需填空的地方是關(guān)鍵詞。　　“疑難備忘”供學(xué)生記錄預(yù)習(xí)時產(chǎn)生的疑難問題，尤其是重點、難點，規(guī)律、技能和方法等，是課堂上主要解決的問題。　　“課堂反饋”以教師選講的例題為主，多數(shù)以題目形式出現(xiàn)，講練當(dāng)堂完成。　　“課時作業(yè)”圍繞本課時內(nèi)容選題，所選題目有助于對課時知識的理解和學(xué)習(xí)興趣的提高，起到梳理知識、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法等多方面作用。題型為：選擇、填空、簡答、實驗、計算等常見題型?！　　皢卧詼y題”以本單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，精選與本節(jié)有關(guān)的最新題型，聯(lián)系生活實際，起到復(fù)習(xí)鞏固、拓展思維、提升能力的作用。　　期中、期末卷編寫要求與“單元自測題”一致，期中卷為1～3單元的內(nèi)容，期末卷為1～5單元的內(nèi)容，但側(cè)重4～5單元。　　本書重視基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高，關(guān)注中考熱點和新課程要求的新題型，對探究性、綜合性、開放性試題作了深入的探討。書中的試題都是從近幾年中考、競賽、各地模擬試卷中精心挑選的，題目新穎、靈活、開放，無繁、難、偏、舊試題，分析和解答嚴密準確，無科學(xué)性錯誤，能有效地幫助和指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！　”緯砷L期從事教學(xué)一線工作的名師及資深教研員編寫，旨在為廣大師生提供一本學(xué)習(xí)高效、中考針對性強的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)資料。由于時間倉促加之水平有限，缺點和錯誤在所難免，敬請廣大師生提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

　　《初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案（9年級上）（配魯教版）》根據(jù)義務(wù)教育化學(xué)《課程標(biāo)準》、魯教版九年級化學(xué)上冊教材編寫而成，是魯教版九年級化學(xué)教材的同步配套用書?！　≡摃o緊圍繞教材的內(nèi)容和教學(xué)進度，以課時為編寫單位（課時按照教學(xué)指導(dǎo)書并結(jié)合教學(xué)實際進行劃分），每課時設(shè)置“學(xué)習(xí)準備”、“疑難備忘”、“課堂反饋”、“課時作業(yè)”四個欄目，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高運用知識解決實際問題的能力?！　　皩W(xué)習(xí)準備”也就是預(yù)習(xí)，將主要知識以填空的形式呈現(xiàn)，需填空的地方是關(guān)鍵詞?！　　耙呻y備忘”供學(xué)生記錄預(yù)習(xí)時產(chǎn)生的疑難問題，尤其是重點、難點，規(guī)律、技能和方法等，是課堂上主要解決的問題?！　　罢n堂反饋”以教師選講的例題為主，多數(shù)以題目形式出現(xiàn)，講練當(dāng)堂完成?！　　罢n時作業(yè)”圍繞本課時內(nèi)容選題，所選題目有助于對課時知識的理解和學(xué)習(xí)興趣的提高，起到梳理知識、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法等多方面作用。題型為選擇、填空、簡答、實驗、計算等常見題型?！　　皢卧詼y題”以本單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，精選與本節(jié)有關(guān)的最新題型，聯(lián)系生活實際，起到復(fù)習(xí)鞏固、拓展思維、提升能力的作用?！　∑谥小⑵谀┚砭帉懸笈c“單元自測題”一致，期中卷為1～3單元的內(nèi)容，期末卷為1～5單元的內(nèi)容，但側(cè)重4～5單元?！　　冻踔谢瘜W(xué)導(dǎo)學(xué)案（9年級上）（配魯教版）》重視基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高，關(guān)注中考熱點和新課程要求的新題型，對探究性、綜合性、開放性試題作了深入的探討。書中韻試題都是從近幾年中考、競賽、各地模擬試卷中精心挑選的，題目新穎、靈活、開放，無繁、難、偏、舊試題，分析和解答嚴密準確，無科學(xué)性錯誤，能有效地幫助和指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

書籍目錄

第一單元 化學(xué)改變世界第一節(jié) 奇妙的化學(xué)第一課時第二課時第二節(jié) 化學(xué)之旅第一課時第二課時第三節(jié) 走進化學(xué)實驗室第一課時第二課時第三課時第一單元自測題第二單元 水和溶液第一節(jié) 水分子的運動第一課時第二課時第二節(jié) 水的分解與合成第三節(jié) 原子的構(gòu)成第一課時第二課時第四節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解第一課時第二課時第二單元自測題第三單元 我們周圍的空氣第一節(jié) 空氣的成分第一課時第二課時第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第一課時第二課時第三課時第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第一課時第二課時第三單元自測題期中測試卷第四單元 燃燒與燃料第一節(jié) 燃燒與滅火第一課時第二課時第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示第一課時第二課時第三節(jié) 化石燃料及其利用第四節(jié) 大自然中的二氧化碳第一課時第二課時第四單元自測題第五單元 常見的酸和堿第一節(jié) 生活中的酸和堿第一課時第二課時第二節(jié) 中和反應(yīng)及其應(yīng)用第一課時第二課時第三節(jié) 酸和堿的性質(zhì)第一課時第二課時第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算第五單元自測題期末測試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　1．把下列物質(zhì)混合，能得到溶液的是（?。　．冰加到水中B．植物油加到水中　　C．碘加入酒精中D．面粉加到水中　　2．下列關(guān)于溶液的說法不正確的是（　）　　A．溶液都是無色透明的B．溶液一定是混合物　　C．溶液都是均一、穩(wěn)定的D．溶液都是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的　　3．動物攝取食物養(yǎng)料必須經(jīng)過消化的主要原因是（　）　　A．食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．食物被消化后變成溶液才便于充分吸收　　C．食物分解后便于吸收D．食物攪拌均勻后便于吸收　　4．有一瓶蔗糖溶液，下列有關(guān)敘述正確的是（　）　　A．下部的溶液比上部的甜　　B．外界條件不變時，放置一段時間后一定有蔗糖析出　　C．上、中、下各部分的密度不同　　D．蔗糖分子均一地分散在水中　　5．洗滌劑能洗去餐具上的油污是因為洗滌劑（?。　．可溶解于水B．可以溶解油污　　C．有乳化功能D．可以稀釋油污　　6．下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是（　）　　A．蔗糖溶液B．食鹽溶液C．酒精溶液D．硝酸鉀晶體　　7．市場上有一種“搖搖冰”罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料的溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是（　）　　A．硝酸銨B．燒堿C．食鹽D．熟石灰　　8．一裝有水的燒杯中懸浮著一個塑料小球，現(xiàn)向燒杯中加入少量食鹽固體，則小球?qū)ⅲā。　．上浮B．下沉C．不變D．無法判斷

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