數(shù)控車床技能實(shí)訓(xùn)

前言

　　“職業(yè)院校課程改革系列教材”是為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，適應(yīng)職業(yè)院校課程改革的需要，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，結(jié)合國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫的。教材的編寫力求以項(xiàng)目訓(xùn)練為載體，以傳授所需的知識為目的，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為手段，改革教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。在編寫過程中，我們始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既廣泛吸納國內(nèi)外較好的教學(xué)理念和教學(xué)模式，也十分注意研究我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀和不同專業(yè)對教學(xué)模式的制約等多種因素，具體問題具體分析，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力使教材更適合我國職業(yè)教育的實(shí)際情況?！　≡撓盗薪滩牡闹饕攸c(diǎn)有：　　一是充分體現(xiàn)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。每本教材每一個項(xiàng)目都針對職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，切實(shí)落實(shí)“是什么，怎么學(xué)，怎么做”的教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“實(shí)用、適用、夠用”?！　《菆?jiān)持以實(shí)踐為主，力求學(xué)以致用。教材體現(xiàn)以技能訓(xùn)練為主線，相關(guān)知識為支撐的編寫思路，有利于幫助學(xué)生掌握知識，形成技能，提高能力?！　∪峭伙@新技能，滿足企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐需要。教材以新技術(shù)、新工藝為依托，縮短學(xué)校教育與企業(yè)需求之間的距離，能更好地滿足企業(yè)的用人需求。

內(nèi)容概要

本書為江蘇省社科聯(lián)研究課題《蘇北地區(qū)高技能人才培養(yǎng)模式研究》、江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)教育研究立項(xiàng)課題《高技能人才培養(yǎng)中技能型課程改革教學(xué)模式的實(shí)踐研究》和淮安市社會發(fā)展立項(xiàng)課題《淮安市高技能人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》的部分研究成果，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)崗位對學(xué)生能力的要求，力求從實(shí)際出發(fā)，以應(yīng)用為目的，以實(shí)用、適用、夠用為原則，由富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線老師編寫。    本書從初學(xué)數(shù)控的讀者實(shí)際出發(fā)，針對數(shù)控技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)要求，采用項(xiàng)目課程任務(wù)引領(lǐng)式的教學(xué)方法，由淺入深，循序漸進(jìn)。在實(shí)習(xí)項(xiàng)目中融入數(shù)控車床操作、工藝、刀具等方面的理論知識，與實(shí)踐操作形成一體化教學(xué)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目安排以數(shù)控車削的加工操作順序?yàn)橹骶€，同時各個任務(wù)又相對獨(dú)立，便于現(xiàn)場組織教學(xué)。讀者通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，可以達(dá)到數(shù)控車工中、高級技術(shù)等級應(yīng)知應(yīng)會的要求。書末附有數(shù)控車床中、高級技術(shù)考級訓(xùn)練題庫。    本書可作為職業(yè)院校數(shù)控車工課程教材，也可作為數(shù)控車工中、高級技術(shù)考級的參考資料。

書籍目錄

項(xiàng)目一　數(shù)控車床安全文明生產(chǎn)要求  任務(wù)1　數(shù)控車床安全操作規(guī)程  任務(wù)2　數(shù)控車床的維護(hù)與保養(yǎng)  任務(wù)3　文明實(shí)訓(xùn)守則項(xiàng)目二　SINUMERIK 802S／C數(shù)控系統(tǒng)操作　任務(wù)1　熟悉機(jī)床與系統(tǒng)操作面板　任務(wù)2　手動操作數(shù)控車床　任務(wù)3　對刀和驗(yàn)刀操作　任務(wù)4　程序基本功能指令　任務(wù)5　數(shù)控程序基本知識　任務(wù)6　手工編制數(shù)控程序的方法　任務(wù)7　輸入程序及程序操作練習(xí)　任務(wù)8　固定循環(huán)項(xiàng)目三　FANUC 0i數(shù)控系統(tǒng)操作     任務(wù)1　熟悉系統(tǒng)操作面板  任務(wù)2　手動操作數(shù)控機(jī)床  任務(wù)3　對刀和驗(yàn)刀操作  任務(wù)4　程序基本功能指令  任務(wù)5　輸入程序及程序操作練習(xí)  任務(wù)6　固定循環(huán)項(xiàng)目四　數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)操作技能   　任務(wù)1　車削外圓、端面、臺階　任務(wù)2　車外圓槽工件　任務(wù)3　車外圓錐　任務(wù)4　圓弧車削練習(xí)　任務(wù)5　車削外三角形螺紋項(xiàng)目五　套類工件加工     任務(wù)1　車圓柱孔  任務(wù)2　車削內(nèi)錐度  任務(wù)3　車削內(nèi)三角形螺紋  任務(wù)4　車削外梯形螺紋  任務(wù)5　梯形螺紋的測量項(xiàng)目六　車削非圓曲線  任務(wù)1　SINUMERIK系統(tǒng)參數(shù)編程  任務(wù)2　FANUC 0i系統(tǒng)宏程序項(xiàng)目七　綜合工件編程舉例  任務(wù)1　加工螺紋軸一  任務(wù)2　加工螺紋軸二附錄　數(shù)控車床技能訓(xùn)練試題庫及應(yīng)知復(fù)習(xí)題　一、試題庫　二、應(yīng)知復(fù)習(xí)題　應(yīng)知復(fù)習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　數(shù)控車床實(shí)習(xí)文明實(shí)訓(xùn)守則　　1.必須端正態(tài)度，搞好實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，向工人學(xué)習(xí)，向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)、動手能力和良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)?！　?.每次實(shí)習(xí)前必須預(yù)習(xí)指定的內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)的目的、要求、方法和步驟，做好準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)中認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)作業(yè)（零件）和課后作業(yè)（實(shí)習(xí)日記報(bào)告）。　　3.必須思想集中，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)工廠的規(guī)章制度、安全技術(shù)操作規(guī)程?！　?.操作前必須穿好工作服，扎好袖口，不準(zhǔn)穿裙子、短褲、汗背心、拖鞋、涼鞋、高跟鞋上崗，女同學(xué)不許拖長辮或披發(fā)上崗。操作時戴好防護(hù)眼鏡，女同學(xué)還必須戴好防護(hù)帽?！　?.遵守考勤制度，操作時不準(zhǔn)聊天、開玩笑或做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事?！　?.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管好實(shí)習(xí)工具，維護(hù)保養(yǎng)好機(jī)器設(shè)備、儀器儀表，保證實(shí)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量，注意節(jié)約，丟失工具按價賠償。　　7.實(shí)習(xí)必須在指定工位上進(jìn)行，未經(jīng)允許不得動用他人設(shè)備和工卡量具，更不得任意開動車間機(jī)器設(shè)備。發(fā)生問題，必須保持現(xiàn)場，并立即請示報(bào)告。對故意破壞機(jī)械設(shè)備或出現(xiàn)機(jī)床設(shè)備事故或損壞，不報(bào)告或隱瞞事故者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。　　8.尊敬師長，聽從指導(dǎo)，如對指導(dǎo)老師有意見，可逐級反映，不得與教師和實(shí)習(xí)管理員爭吵?！　?.節(jié)約器材及消耗性工具。實(shí)習(xí)工具、材料等按規(guī)定發(fā)給，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中易耗易損工具等可以舊換新。上一課題制作的課件，在保證課題要求的前提下，下一課題可重復(fù)利用。但不按教師要求操作，造成工件、材料、消耗等超過規(guī)定，一律由個人承擔(dān)，適當(dāng)扣除課題考核分?！　?0.每天實(shí)習(xí)結(jié)束前15分鐘，學(xué)生要在實(shí)習(xí)教師安排下按要求清理好工卡量具及工件，遵守設(shè)備潤滑管理制度，做好設(shè)備的使用與維護(hù)保養(yǎng)工作?！　?1.兩人以上合用一臺設(shè)備時，應(yīng)分工明確，密切配合，注意對方和自己的安全。

圖書封面

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