漢語(yǔ)水平步步高

內(nèi)容概要

《漢語(yǔ)水平步步高》分八冊(cè)：《句型與句式》《名詞與形容詞》《動(dòng)詞  助動(dòng)詞》《副詞》《介詞  代詞》《助詞》《句子成分》《關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)  量詞》。    上述八個(gè)分冊(cè)的內(nèi)容參考基礎(chǔ)、初中級(jí)《中國(guó)漢語(yǔ)水平考試大綱》和《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱》（長(zhǎng)期進(jìn)修）幾個(gè)大綱加以編排，換句話說(shuō)，這幾個(gè)大綱中有關(guān)句型與句式、語(yǔ)法成分、短語(yǔ)（主要是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)）、常用實(shí)詞或虛詞中的重點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容，這八冊(cè)基本上都涵蓋了。這些內(nèi)容是根據(jù)難易程度的不同和水平的高低加以編排的。第一單元的講練內(nèi)容一般都是針對(duì)初級(jí)較低水平的學(xué)生的，凡是學(xué)過(guò)25（3個(gè)學(xué)時(shí)（45分鐘一學(xué)時(shí)）漢語(yǔ)的學(xué)生可以先通過(guò)學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)（句式或詞匯的），打好基礎(chǔ)。第二單元的內(nèi)容一般是針對(duì)初級(jí)中水平較高的學(xué)生的，同時(shí)也往往是該學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生如果學(xué)習(xí)并掌握了第二單元的內(nèi)容，就可由初級(jí)水平向中級(jí)水平邁進(jìn)。第三單元和第四單元所講的內(nèi)容，是中級(jí)偏高到高級(jí)的水平，因此例句與練習(xí)都有一定的難度。    有些較難學(xué)習(xí)的語(yǔ)法點(diǎn)或詞語(yǔ)，一般會(huì)在幾個(gè)單元中反復(fù)出現(xiàn)，多次練習(xí)，為的是讓學(xué)生在不同層次的上下文中多次理解與把握它們，使他們學(xué)得更加扎實(shí)和深入。    本叢書(shū)每一冊(cè)前面都闡述該冊(cè)總的內(nèi)容，句式或詞類的語(yǔ)法功能和特點(diǎn)，編寫(xiě)的體例與使用方法。希望讀者們能夠認(rèn)真閱讀這一部分的內(nèi)容，以便更好地使用它們。    本叢書(shū)是編者們?cè)诔袚?dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦努力編寫(xiě)而成的，有許多分析也是前人未做過(guò)的，因而出現(xiàn)疏漏與錯(cuò)誤在所難免。不足之處，請(qǐng)專家與學(xué)者多提寶貴意見(jiàn)。

書(shū)籍目錄

總說(shuō)第一單元　前編　名詞　　第一課　名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)　　第二課　特殊名詞　　第三課　天天、每天時(shí)間、時(shí)候、時(shí)氣味、味道　　第四課　年紀(jì)、年齡、歲數(shù)天氣、氣候　　第五課　價(jià)格、價(jià)錢、價(jià)值從前、以前　　第六課　以后、后來(lái)、然后（連）　后編　形容詞  　第一課　形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn)　  第二課　形容詞作狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ) 　 第三課　冷、涼冰涼、冰冷暖和、溫暖  　第四課　用功、努力簡(jiǎn)單、容易高興、愉快  　第五課　重、沉、沉重?zé)崆?、熱心　　單元練?xí)第二單元　前編　名詞　　第一課　時(shí)代、時(shí)期、期才能、能力、才干　　第二課　成績(jī)、成就、成果風(fēng)景、景色、風(fēng)光　　第三課　材料、資料技能、技巧、技術(shù)標(biāo)記、標(biāo)志、記號(hào)　　第四課　后、之后、以后前、之前、以前全部、全體　　第五課　力氣、力量希望、愿望時(shí)候、時(shí)機(jī)、時(shí)光　　第六課　平常、平時(shí)、日常頭腦、腦袋、腦子、腦筋　后編　形容詞  　第一課　有名、著名、聞名偉大、巨大、宏大  　第二課　優(yōu)美、美麗、漂亮、好看  　第三課　有趣、有意思合適、適合  　第四課　一般、普通本來(lái)、原來(lái)  　第五課　嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲舒服、舒適  　第六課　整齊、整潔正確、準(zhǔn)確　　單元練習(xí)第三單元　前編　名詞　  第一課　房子、屋子、房間、房屋活動(dòng)、運(yùn)動(dòng) 　 第二課　表情、臉色、神色辦法、方法、方式、法子、點(diǎn)子  　第三課　部分、局部差別、區(qū)別、分別、差異  　第四課　規(guī)定、規(guī)則、規(guī)矩、規(guī)范后果、結(jié)果  　第五課　左右、前后、上下中間、中央、中心  　第六課　根本、基本目標(biāo)、目的　后編　形容詞  　第一課　優(yōu)良、優(yōu)秀、優(yōu)異親切、親熱、親愛(ài)  　第二課　充分、充足、充沛大量、大批  　第三課　活潑、活躍堅(jiān)固、牢固堅(jiān)定、堅(jiān)決  　第四課　寶貴、可貴、珍貴、貴重和藹、和氣、溫柔、溫和  　第五課　靈活、靈敏、敏捷、靈巧激烈、熱烈、猛烈、劇烈  　第六課　虛心、謙虛謹(jǐn)慎、小心　　單元練習(xí)第四單元　前編　名詞　　第一課　風(fēng)俗、習(xí)慣動(dòng)作、舉動(dòng)、行動(dòng)、行為　　第二課　場(chǎng)合、場(chǎng)所地方、地點(diǎn)、地區(qū)……

章節(jié)摘錄

　　1．當(dāng)要問(wèn)具體的時(shí)點(diǎn)時(shí)，用“什么時(shí)候”“何時(shí)”；當(dāng)要問(wèn)動(dòng)作所用的精確的時(shí)間長(zhǎng)度時(shí)，用“多長(zhǎng)時(shí)間”。如：　　大衛(wèi)什么時(shí)候到？　　大衛(wèi)什么時(shí)間到？　　漢字究竟何時(shí)傳入日本的，各家說(shuō)法不一?！　h字究竟什么時(shí)間傳入日本的，各家說(shuō)法不一?！　∧阕吡硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？　　你走了多長(zhǎng)時(shí)候／時(shí)？　　2．“時(shí)間”和“時(shí)候”都可以受“多少”修飾，都可用于不清楚時(shí)間的長(zhǎng)短，大概地估計(jì)時(shí)間；“時(shí)”則不可以。如：　　這篇論文你打算用多少時(shí)間／時(shí)候?qū)懲?？　　我不知在床上睡了多少時(shí)候／時(shí)間，醒來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了。　　我想跟你說(shuō)兩句話，用不了多少時(shí)間／時(shí)候。（時(shí)間不多的意思）　　我想跟你說(shuō)兩句話，用不了多少時(shí)。　　如果問(wèn)動(dòng)作和動(dòng)作之間相隔（g6）的時(shí)間，一般用“多少時(shí)間”。如：　　你在外地工作以后，多少時(shí)間回家看一次父母？（指動(dòng)作和動(dòng)作之間的時(shí)間）。

編輯推薦

　　孔子學(xué)院的好資源，漢語(yǔ)教師的好參謀，HSK備考的好指導(dǎo)，沖刺高級(jí)的好幫手?！　∝S富全面的教學(xué)資源：內(nèi)容涵蓋了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的初、中、高級(jí)的主要語(yǔ)法點(diǎn)與詞匯難點(diǎn)，對(duì)孔子學(xué)院和各類漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，是不可或缺的教學(xué)資源?！　≈v練結(jié)合　便于參考：編者們大多是多年從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的教師，他們把漢語(yǔ)教學(xué)中行之有效的講解、說(shuō)明與練習(xí)方法融入《漢語(yǔ)水平步步高：名詞與形容詞》，對(duì)漢語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，是很有價(jià)值的參考書(shū)?！　》旨?jí)講練　有利自學(xué)：叢書(shū)將漢語(yǔ)的重點(diǎn)與難點(diǎn)分為四個(gè)層次，由淺入深，由易到難，反復(fù)講練，對(duì)有自學(xué)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)HSK、向高級(jí)水平邁進(jìn)的好指導(dǎo)和好幫手。

圖書(shū)封面

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