出版時間:2009-6 出版社:蘇州大學出版社 作者:陸慶和,黃興 主編 頁數(shù):230 字數(shù):370000
內(nèi)容概要
《漢語水平步步高》分八冊:《句型與句式》《名詞與形容詞》《動詞 助動詞》《副詞》《介詞 代詞》《助詞》《句子成分》《關(guān)聯(lián)詞語 量詞》。 上述八個分冊的內(nèi)容參考基礎(chǔ)、初中級《中國漢語水平考試大綱》和《高等學校外國留學生漢語教學大綱》(長期進修)幾個大綱加以編排,換句話說,這幾個大綱中有關(guān)句型與句式、語法成分、短語(主要是動補短語)、常用實詞或虛詞中的重點難點等內(nèi)容,這八冊基本上都涵蓋了。這些內(nèi)容是根據(jù)難易程度的不同和水平的高低加以編排的。第一單元的講練內(nèi)容一般都是針對初級較低水平的學生的,凡是學過250個學時(45分鐘一學時)漢語的學生可以先通過學習這一部分內(nèi)容復(fù)習所學的知識(句式或詞匯的),打好基礎(chǔ)。第二單元的內(nèi)容一般是針對初級中水平較高的學生的,同時也往往是該學習階段的重點和難點。學生如果學習并掌握了第二單元的內(nèi)容,就可由初級水平向中級水平邁進。第三單元和第四單元所講的內(nèi)容,是中級偏高到高級的水平,因此例句與練習都有一定的難度。 有些較難學習的語法點或詞語,一般會在幾個單元中反復(fù)出現(xiàn),多次練習,為的是讓學生在不同層次的上下文中多次理解與把握它們,使他們學得更加扎實和深入。 本叢書每一冊前面都闡述該冊總的內(nèi)容,句式或詞類的語法功能和特點,編寫的體例與使用方法。希望讀者們能夠認真閱讀這一部分的內(nèi)容,以便更好地使用它們。 本叢書是編者們在承擔繁重的教學任務(wù)的同時經(jīng)過長期的艱苦努力編寫而成的,有許多分析也是前人未做過的,因而出現(xiàn)疏漏與錯誤在所難免。不足之處,請專家與學者多提寶貴意見。
書籍目錄
上篇 介詞 總說 第一單元 第一課 在從離 第二課 對給為 第三課 跟和比 第四課 往向當 單元練習 第二單元 第一課 在自 自從由 第二課 往向朝 第三課 對給 第四課 替為了 第五課 對于關(guān)于 第六課 除了除 第七課 拿隨著 第八課 通過經(jīng)過 單元練習 第三單元 第一課 對給 第二課 跟向沖 第三課 在打沿(著)順(著) 第四課 由 由于于 第五課 按照按照 第六課 根據(jù)據(jù)以 第七課 趁趁著憑憑著 單元練習 第四單元 第一課 對給 第二課 就論較較之 第三課 依依照本著 第四課 歸管奔因 單元練習下篇 代詞 總說 第一單元 第一課 我 你(您) 他(她、它) 咱咱們 第二課 這 那(一) 第三課 這兒 那兒 這里 那里 第四課 誰 什么 哪 哪兒 哪里 第五課 幾多少 單元練習 第二單元 第一課 怎么怎樣怎么樣…… 第三單元
章節(jié)摘錄
上篇 介詞 總說 一、主要內(nèi)容 本冊上篇是為了幫助外國人掌握漢語常用介詞而編寫的綜合習題。介詞是漢語語法詞類系統(tǒng)中的一個重要類別,是虛詞的一種。介詞是外國人漢語學習的重點之一,也是難點之一?! h語的大多數(shù)介詞由動詞演變而來。介詞主要起介引作用,一般用于名詞、名詞短語、代詞或代詞短語前,構(gòu)成介詞短語,在句子里主要充當定語、狀語或補語,介紹跟動作行為有關(guān)的時間、處所、方向、對象、范圍、原因、方式等。 本冊上篇講練的常用介詞有: 在、從、離、往、向、對、給、為、跟、和、比、當、自、自從、由、朝、沖、替、為了、對于、關(guān)于、除、除了、由于、拿、隨著、按、按照、憑、就、于、就著、論、歸、依、按照、依照、本著、根據(jù)等?! h語不少介詞的用法比較復(fù)雜。根據(jù)難易不同,我們把它們分別安排在不同的四個單元中?! 《?、介詞的語法功能和特點 介詞一般不能單獨充當句子成分,要構(gòu)成“介詞+名詞/代詞”形式的介賓短語來作句中的狀語、定語、補語?! ?.作狀語。這是介賓短語主要的語法功能。如: 我在家看電視。(在謂語前作狀語) 很多學生對中國文化很感興趣。(在謂語前作狀語) 自從她離開家鄉(xiāng),我們一直沒見面。(在句首作狀語) 為了學好漢語,安娜打算來中學留學。(在句首作狀語) 2.作定語。介詞短語和中心語之間一定要加“的”。如: 這是一本關(guān)于漢字發(fā)展歷史的書。 我不同意你對小王的看法?! ?.作補語。少數(shù)介詞可以作補語,如“在、向、往、于、自”等。如: 他坐在沙發(fā)上。 這列火車開往上海。 張月畢業(yè)于蘇州大學?! ?/pre>編輯推薦
孔子學院的好資源,漢語教師的好參謀,HSK備考的好指導(dǎo),沖刺高級的好幫手。圖書封面
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