漢語水平步步高

內(nèi)容概要

　　豐富全面的教學(xué)資源：內(nèi)容涵蓋了對外漢語教學(xué)大綱規(guī)定的初、中、高級的主要語法點與詞匯難點，對孔子學(xué)院和各類漢語教學(xué)機構(gòu)來說，是不可或缺的教學(xué)資源。　　講練結(jié)合　便于參考：編者們大多是多年從事對外漢語教學(xué)工作的教師，他們把漢語教學(xué)中行之有效的講解、說明與練習(xí)方法融入《漢語水平步步高：助詞》，對漢語教師來說，是很有價值的參考書?！　》旨壷v練　有利自學(xué)：叢書將漢語的重點與難點分為四個層次，由淺入深，由易到難，反復(fù)講練，對有自學(xué)能力的學(xué)生來說，是挑戰(zhàn)HSK、向高級水平邁進的好指導(dǎo)和好幫手。

書籍目錄

總說第一單元第一課 的1（1）第二課 地第三課 得（1）第四課 嗎呢1（1）第五課 ?。ㄑ酵勰模┑诹n 了1（1）第七課 著（1）第八課 過（1）單元練習(xí)第二單元第一課 了2（1）第二課 呢1（2） 吧第三課 的1（2）第四課 得（2）第五課 的1/地/得（辨析）第六課 了1（2）第七課 著（2）第八課 過（2）第三單元第一課 了1（3）第二課 了1/著/過（辨析）第三課 了2（2）啦第四課 了1/了2（辨析）第五課 的2 ……的話第六課 了2/的：（辨析）第七課 等 來第八課 呢2 著呢 來著 來的 來2單元練習(xí)第四單元第一課 嘛 唄 哩 嘍 喲第二課 所 給 之第三課 罷了 而已 不成 就是第四課 不得 不可第五課 似的 般第六課 得了 也罷（也好） 起見第七課 與助詞相關(guān)的固定短語第八課 與助詞相關(guān)的常用口語句式單元練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　第一單元　　第三課得（1）　　試一試　　下面的句子中是否可用助詞“得”？可以的話，把它放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。　?.他的漢語書多極了。　　2.李紅英語歌兒唱不錯?！　?.你羽毛球打怎么樣？　　4.昨天晚上我睡很晚?！　?.這篇文章太難了，我看不懂?！　?.今天的工作不多，我下班以前做完?！　?.王英最近找到一份好工作，高興要命?！　?.你點了這么多的菜，咱們倆怎么吃下呢？　　9.這些小時候的事兒，我都忘了，想不起來了?！　?0.這孩子長真快?。《急葖寢尭吡??！　?1.希望你好好地利用這個留學(xué)機會，把漢語學(xué)更好。　　12.我覺得她的小說寫非常有意思?！　〗Y(jié)構(gòu)助詞“得（de）”是補語的標(biāo)志，一般用來連接補語和它的中心語（可參考《句子成分》分冊中的相關(guān)內(nèi)容）。需要注意的是，補語的種類比較多，結(jié)果補語、趨向補語、數(shù)量補語等補語和它們的中心語之間一般都不用助詞“得”，用“得”的補語主要有程度補語、可能補語的部分形式及情態(tài)補語。其基本結(jié)構(gòu)是“中心語＋得＋補語”。這里的中心語一般都是動詞或形容詞，補語是補充說明動作或行為的狀態(tài)的，一般也由動詞或形容詞充當(dāng)。本課先講“得”與程度補語、可能補語的幾種簡單形式。

編輯推薦

　　孔子學(xué)院的好資源，漢語教師的好參謀，HSK備考的好指導(dǎo)，沖刺高級的好幫手。

圖書封面

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