漢語水平步步高

內(nèi)容概要

豐富全面的教學(xué)資源：內(nèi)容涵蓋了對外漢語教學(xué)大綱規(guī)定的初、中、高級的主要語法點(diǎn)與詞匯難點(diǎn)，對孔子學(xué)院和各類漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)來說，是不可或缺的教學(xué)資源。    講練結(jié)合　便于參考：編者們大多是多年從事對外漢語教學(xué)工作的教師，他們把漢語教學(xué)中行之有效的講解、說明與練習(xí)方法融入本書，對漢語教師來說，是很有價(jià)值的參考書。    分級講練　有利自學(xué)：叢書將漢語的重點(diǎn)與難點(diǎn)分為四個層次，由淺入深，由易到難，反復(fù)講練，對有自學(xué)能力的學(xué)生來說，是挑戰(zhàn)HSK、向高級水平邁進(jìn)的好指導(dǎo)和好幫手。

書籍目錄

上篇  動詞　總說　第一單元　　第一課　吃與喝　講、說與談　　第二課　不及物動詞和離合動詞　　第三課　幫助與幫忙　打聽與問　　第四課　安排與布置　參觀與訪問　　第五課　打算與計(jì)劃　掉與丟　　第六課　感到、覺得與想　結(jié)束與完成　　第七課　利用與使用　認(rèn)為與以為　　單元練習(xí)　第二單元　　第一課　愛護(hù)與保護(hù)　保存與保留　　第二課　表達(dá)、表明與表示　采用、采取與采納　　第三課　產(chǎn)生與發(fā)生　成立與建立　　第四課　出發(fā)與動身　創(chuàng)造與發(fā)明　　第五課　到達(dá)與達(dá)到　發(fā)展、開展與展開　　第六課　改革與改造　改進(jìn)與改善　　第七課　感動與激動　發(fā)覺與發(fā)現(xiàn)　　第八課　規(guī)定、制定與制訂　節(jié)省與節(jié)約　　第九課　解釋與說明  交際、交流與交往　　第十課　具備與具有　理解與了解　　第十一課　讓與使　商量、討論與議論　　第十二課　應(yīng)用與運(yùn)用　增加與增長　　單元練習(xí)　第三單元　　第一課　把握與掌握　包含與包括　　第二課　保持與維持　保證與保障　　第三課　辯論與爭論　表現(xiàn)與體現(xiàn)　　第四課　操縱與控制  承擔(dān)、擔(dān)任與負(fù)責(zé)　　第五課　傳達(dá)與轉(zhuǎn)達(dá)　答復(fù)與回答　　第六課　公布與宣布　貫徹、實(shí)行與執(zhí)行　　第七課　妨礙與阻礙　供給與供應(yīng)　　第八課　加強(qiáng)與增強(qiáng)　建設(shè)與建造　　第九課　建議與提議　接待、招待與款待　　第十課　舉行與舉辦　競賽與競爭　　第十一課　考慮與思考　破壞與損壞　　第十二課　推動與推進(jìn)　制造與制作　　單元練習(xí)　第四單元　　第一課　跟隨與伴隨　參加與參與　　第二課　償還與賠償　對待與看待　　第三課　躲避與躲藏　符合與相符　　第四課　囑咐與叮嚀　辨別、辨認(rèn)與分辨　　第五課　處理與處置　干涉與干預(yù)　　第六課　忽略、忽視與疏忽　激發(fā)與激勵　　第七課　拘束與約束　擴(kuò)充、擴(kuò)張與擴(kuò)展　　第八課　描繪、描述與描寫　摸索與探索　　第九課　體會與體驗(yàn)　調(diào)和與協(xié)調(diào)　　單元練習(xí)下篇　助動詞　總說　第一單元　第二單元　第三單元　第四單元

章節(jié)摘錄

　　不能帶賓語的動詞叫不及物動詞。漢語不及物動詞有以下幾類：　　一、一般不能帶賓語的不及物動詞　　1．“畢業(yè)、散步、旅行、出發(fā)、游泳、跑步”等。　　這類動詞一般通過介詞“在、從”等與地點(diǎn)名詞發(fā)生關(guān)系。如：　　她已經(jīng)從那個大學(xué)畢業(yè)了?；颍核髮W(xué)畢業(yè)了。　　我和奶奶在公園散步?！　∠旅娴木渥邮清e的：　　田中畢業(yè)大學(xué)了?！　∥液团笥焉⒉焦珗@?！　?．“見面、談話、聊天、幫忙、結(jié)婚、離婚、照相”等離合動詞（詳見下文）?！　?．“休息、死、病、睡覺、遲到”等。如：　　我爺爺已經(jīng)死了?！　⌒埐×?，正在睡覺。　　只有像下面這種特殊情況才可以帶賓語：　　這次事故死了兩個人。　　旅行中病倒了好幾個人。（“病”后帶結(jié)果補(bǔ)語）

編輯推薦

　　孔子學(xué)院的好資源，漢語教師的好參謀，HSK備考的好指導(dǎo)，沖刺高級的好幫手。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    漢語水平步步高 PDF格式下載

---