漢語水平步步高

內(nèi)容概要

豐富全面的教學(xué)資源：內(nèi)容涵蓋了對外漢語教學(xué)大綱規(guī)定的初、中、高級的主要語法點與詞匯難點，對孔子學(xué)院和各類漢語教學(xué)機構(gòu)來說，是不可或缺的教學(xué)資源。    講練結(jié)合，便于參考：編者們大多是多年從事對外漢語教學(xué)工作的教師，他們把漢語教學(xué)中行之有效的講解、說明與練習(xí)方法融入本書，對漢語教師來說，是很有價值的參考書。    分級講練，有利自學(xué)：叢書將漢語的重點與難點分為四個層次，由淺入深，由易到難，反復(fù)講練，對有自學(xué)能力的學(xué)生來說，是挑戰(zhàn)HsK、向高級水平邁進(jìn)的好指導(dǎo)和好幫手。

書籍目錄

總說第一單元　第一課　“是”字句（1）　第二課　“有”字句（1）、“在”字句和“是”字句（2）　第三課　“有”字句（2）　第四課　形容詞謂語句和“是”字句（3）　第五課　動詞謂語句　第六課　連動句（1）　第七課　兼語句（1）　第八課　比較句（1）　第九課　名詞謂語句和主謂謂語句　第十課　雙賓語句　第十一課  動作的態(tài)（1）　單元練習(xí)第二單元　第一課　動作的態(tài)（2）　第二課　強調(diào)句式與結(jié)構(gòu)　第三課　“把”字句（1）　第四課　被動句（1）　第五課　連動句（2）　第六課　比較句（2）  第七課　兼語句（2）  第八課　存現(xiàn)句（1）  第九課　反問句（1）  第十課　“是的”（2）  第十一課　兼語句（3）  單元練習(xí)第三單元  第一課　“把”字句（2）  第二課　“把”字句（3）  第三課　“被”字句（2）  第四課　兼語句（4）  第五課　兼語句（5）  第六課　“把”字句（4）  第七課　“有”字句（3）  第八課　比較句（3）  第九課　比較句（4）  第十課　存現(xiàn)句（2）  第十一課　反問句（2）  第十二課　比較句（5）  單元練習(xí)第四單元  第一課　“被所”“為所  第二課　“把”字句（5）  第三課　“是的”（3）  第四課　話題句  第五課　比較句（6）  第六課　比較句（7）  第七課　兼語句（6）  第八課　“是”字句（4）  第九課　套句（1）  第十課　套句（2）  第十一課　套句（3）  單元練習(xí)

章節(jié)摘錄

　?。?）動詞或動賓短語單獨做謂語的情況并不多，在實際使用中，常常需要帶表示時間和地點的狀語，或帶表示動作次數(shù)的補語等。這些成分的位置應(yīng)特別注意?！　、俦硎緞幼靼l(fā)生的時間的狀語有兩個位置，特別強調(diào)時間，時間詞放在主語前；不特別強調(diào)，時間詞語就放在主語后，地點狀語的前面。如：　　我晚上六點跟你在咖啡館見面?！　⊥砩狭c我跟你在咖啡館見面?！　、诒硎緞幼靼l(fā)生或進(jìn)行的場所的地點狀語最常見的是放在動詞謂語前。如：　　她每天在操場跑步?！　∷谖堇锼X。　　下面的句子都是錯的：　　她每天跑步在操場?！　∷X在屋里?！　≈挥刑貏e強調(diào)某個地點時，地點狀語才放在主語前，特別是在地點上作對比時。如：　　在教室里大家不要抽煙?！　≡诠纠?，爸爸很少開玩笑；但在家里，他很喜歡開玩笑?！　‘?dāng)像“放、掛、走、坐、站、住”等動作完成后，與動詞有關(guān)的人或事物移動到或較長時間固定或存留在某處時，這類處所詞才放在謂語動詞后作補語。如：　　那幅畫掛在墻上。　　他走到我的面前?！　±蠋熥谝巫由稀４笮l(wèi)站在黑板前?！　±铥愋r候住在北京?！　。ā霸?處所詞”有三個位置，用法和表示的意義有區(qū)別，詳見《介詞代詞》分冊）

編輯推薦

　　孔子學(xué)院的好資源，漢語教師的好參謀，HSK備考的好指導(dǎo)，沖刺高級的好幫手。

圖書封面

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